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1、教学内容：1、原地踏步走 2、拔萝卜教学目标：1、通过教学，使同学初步把握原地踏步走和拔萝卜的基本技术；2、进展臂力和和谐性等身体素养，促进上、下肢肌肉的进展，锤炼关节韧带；3、培育英勇坚强，团结互助，克服困难的集体主义精神；教学重点：学习原地踏步走的动作要领；教学难点：把握原地踏步走的正确姿态；（课前预备）场地：一个排球场；器材（无）课的部分教 学 内 容老师教法同学学法组织与要求一、课堂常规一、课堂常规一、课堂常规 组织：准10、整 1、师生问好队2、宣布内容1、整队导语：小伴侣2、明白本课2、师生问好， 们，今日我们学 习 的 任 务备宣布本课内容要来学习原地和目的左右手拍球的3、导入情
2、境基本技术和技3、步入课堂要求：精部能；二、热身操神饱满，二、热身操3、步入课堂1 、仔细听 注 意 力1、手脚腕关节 二、热身操老师讲解，抓 集中小分运动导入：小伴侣住重难点；组织：成2、扩胸运动3、体侧运动们，先让我们2 、集体练 广 播 体来做热身操吧习操 队 行7-94、体转运动5、踢腿运动6、跳动运动7、整理运动1、老师示范， 3 、同学进 散开走小边示范边讲解行点评要求：认 2、老师观看学 4 、对错误 真练习，生练习，订正的 动 作 及 时 精 神 集错误的动作；进行订正中；一、学习本事：一、学习本事：一 、 学 习 本 组织：成原地踏步走原 地 踏 步 走 领：四 路 纵方法：
3、 听到“原 （ 1）导入：原基地踏步 - 走！”地踏步走时要原地踏步走（ 1）明白原队集合口令后，左脚注 意 姿 势 正 地 踏 步 走 的小本开头，两脚在确，走起来要具 体 要 求 和要求：根原 地 上 下 起 有劲，像解放留意点；据 要 求部落，两臂前后自然摇摆；落分地时前脚掌着军叔叔那样精神抖擞；（ 2）老师讲解（ 2）明白观看老师讲解（ 3）同学分认 真 进行练习，精 神 饱10-地，不要跺脚；详细做法和要听到 “立定 ”口 求：使同学初组进行练习（ 4）针对练满，动作 小美丽12令时，同学喊步学会左手拍习 中 的 不 足“1、2”口令，“ 1球”；及 时 进 行 纠在左脚， “2在”
4、 （ 3）老师观看正，提高练习右脚，成立正同学练习，并的 质 量 和 优姿态；准时地进行纠正（ 4）老师进行总结美程度（ 5）协作老师进行总结（ 动 作如上图）二、拔萝卜二、拔萝卜（1）二、拔萝卜组织：两方法：两人一导语：小伴侣（ 1）明白拔人 一 组升组，一人做坐在地上，一人站着，两人手有没有会不会唱拔萝卜的歌啊，今日老师萝 卜 的 具 体 自 由 散要 求 和 注 意 开小点；互握， 唱儿歌：预备带小伴侣（ 2）明白观“拔呀拔， 拔呀 到 田 里 拔 萝 看老师讲解华拔，要把萝卜卜，比一比看（ 3）同学分拔起来； ”站者 谁把拔的多；组进行练习15拉，坐者有弹（ 2）老师讲解（ 4）针对练中-性 的 上 下 移 详细方法并示习 中 的 不 足要求：认17 动，把人拉起范及 时 进 行 纠 真练习，来即表示把萝卜拔起来了；（ 3）组织同学进行练习竞赛（ 4）观看练习情形，针对比正，提高练习的质量（ 5）师进行总结遵 守 纪律；结一、课后小结束部二、师生辞别分6一、老师作小结二、宣布下课一、老师作小结二、师生辞别组织：成四 路 纵队集合小
