《最新人教版三年级英语入门级教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版三年级英语入门级教案（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级入门级教案目录Lesson 1Hello！你好！Lesson 2Good Morning早上好Lesson 3I LivewithMy Parents我与我父母一起住Lesson 4Who IsThis？这是谁？Lesson 5 What are you doing？你在做什么？Lesson 6Raise Your Arms举起你的胳膊Lesson 7What s the weather Like？天气怎么样？Lesson 8How Old Are You？你几岁了？题目（教学章、节或主题） ：Lesson 1Hello！你好！教学目的：1、明白询问姓名的英语表达；2、熟识打招呼，道谢的
2、英语表达；3、把握字母Aa、Bb、Cc 读、写；教具预备：1 、本课 Talk and play的教学课件；2 、老师为同学预备个扩音器；3 、本课时教学配套的录音，以及歌曲“How are you？ ”的录音；4 、Aa、Bb、 Cc 字母卡片，（ hello你好、 my 我的、 your 你的、 name 名字、 fine 好、 thank 感谢、 how怎么样、 you 你、 too 也） 单词卡片 ；教学内容：.Step 1A、引入新课：老师：同学们， 开学第一天， 让我介绍两个小伴侣给你们熟识吧； 看到图中两个可爱的小伴侣们没？ 可爱的女孩叫灵灵，帅气的男孩叫犀犀；你听，他们在问你们
3、好哦： （老师念）“你好，你好”招招手， “欢迎，欢迎”拍拍手， “感谢，感谢”握握手， “再见，再见”摆摆手；小伴侣猜到我们今日要学什么内容了吗？没错，就是问好与道谢；B、互动课堂1）、学习第一段对话老师出示单词卡片，教同学拼读；hello 你好my 我的 your 你的name 名字老师播放第一段对话录音：A: Hello.你好！B: Hello.Whats your name.你好！你叫什么名字？A: My name is Xixi. 我叫犀犀；老师边朗读边讲解难点：a) hello用作招呼语，以引人留意，意为：喂；嗨；你好；如： Hello，John ！ How are you ？嗨，
4、约翰，你好吗？它的答语也为“Hello.”b) What s your name.用于两人初次见面时相互询问姓名，回答时，可用My name is .来回答；老师播放录音，同学跟读；2）、学习其次段对话老师出示单词卡片，教同学拼读； fine 好thank 感谢how 怎么样you 你too 也老师播放第一段对话录音：A: How are you.你好吗？B: Fine,thank you. And you.我很好，感谢；你呢？A: Im fine,too. 我也很好；老师边朗读边讲解难点：How are you. 用于问慰谈话对象，意为“你好吗？”，其答语为“Fine,than you.”意
5、为“好，感谢；”Step 2对话巩固练习：同桌两位小伴侣，仿照灵灵与犀犀进行对话； Hello. Hello. What s your name. My name is . How are you ？ . And you ？Step 3学习字母老师朗读： Ant ant eat eat eat.请小伴侣们找出这句话中第一个字母和显现次数最多的字母；A、a Bee bee fly to me.请小伴侣们找出这句话中第一个字母和第四个字母；（B、b）Cat cat chase the rat. 请小伴侣们找出这句话中第一个字母和显现次数最多的字母；（ C、c）老师板书，教同学拼读字母A、B、C，并
6、展现正确的书写方法；Step 4唱一唱老师播放英语儿歌 “How are you ？”教同学学唱英语儿歌“How are you ？”，进一步把握 “ Hello. How are you.”争论、摸索题、作业：小嬉戏捞字母：参加人数不限；每人头上带字母卡片A、B、C头饰，其中两个捞字母的同学面对面握住对方双手，并向上方抬起； 其余人试图从两个捞字母同学中间穿过；捞字母的同学要问： What is your name ？被捞的同学说：My name is A说对的就可以让他过去；做练习完成课后练习题目（教学章、节或主题） ：Lesson 2 Good Morning早上好教学目的：1、熟识早上
7、好，下午好，晚上好的英语表达； 2、把握早上 morning ，下午 afternoon ，晚上 evening 的英语表达；3、把握字母Dd、Ee、Ff 读、写；教具预备：1 、本课 Talk and play的教学课件； 2 、老师为同学预备3 4 个扩音器； 3 、本课时教学配套的录音，以及歌曲“Good morning to you”的录音；4 、Aa、Bb、 Cc、Dd 、Ee 、Ff 字母卡片， good 好， morning早上， afternoon 下午， evening 晚上 单词卡；教学内容：Step 1热身 /复习：用“ How are you ？”来提问同学，叫同学用英
8、语回答疑题；用 A、B、C 字母卡片提问同学，请同学读出你所出示字母；明白课后练习完成情形，公布练习答案，进行题目讲解；Step 2A、引入新课：老师： 同学们， 早上好； 今日我们第一来学一段童谣吧：“太阳当空照， 花儿对我笑， 小鸟说早早早，你为什么背上小书包，我要上学每天不迟到”；没错，今日你要学的就是“早上好！”B、互动课堂1）、学习第一段对话老师出示单词卡片，教同学拼读；good 好 morning 早上老师播放第一段对话录音：A: Good morning.早上好！B: Good morning.早上好！老师边朗读边讲解难点：a Good morning意为“你早”“早晨好”“早安
9、”，这是一句问候语，通常用于两个人在早晨或上午见面时彼此打招呼的场合；答语为：“Good morning.”老师播放录音，同学跟读；2）、学习其次、三段对话老师出示单词卡片，教同学拼读；afternoon 下午 evening 晚上老师播放其次段对话录音：A: Good afternoon！B: Good afternoon！ 老师播放第三段对话录音：A: Good evening ！B: Good evening！老师边朗读边讲解难点：a) Good afternoon！ 是一句问候语，通常用于两个人在下午见面时彼此打招呼的场合；答语为： “ Good afternoon.”b) Good
10、evening ！通常用于两个人在晚上见面时彼此打招呼的场合；答语为：“Good evening. ”Step 3对话巩固练习：同桌两位小伴侣，仿照灵灵与犀犀进行对话； Good morning. Good . Good afternoon. Good . Good evening. Good .Step 4学习字母老师朗读： Duck duck quack quack.D、d Eye eye big and bright. （ E、e） Fish fish jump in a dish. （ F、f）老师板书，教同学拼读字母D、E、F，并展现正确的书写方法；Step 5唱一唱老师播放英语儿歌
11、“Good morning to you.”教同学学唱英语儿歌“Good morning to you. ”，进一步把握“ Good morning. ”的用法；争论、摸索题、作业：小嬉戏将全班分成如干小组，对抗赛在两个小组中进行，在老师宣布嬉戏开头后，第一组的第一名同学立即说出一个字母如 C ，其次组的第一名同学应立刻说出下一个字母D；说错或不能快速说出字母的记负分，最终哪组扣分最少为优胜；做练习完成课后练习题目（教学章、节或主题） ：Lesson 3I Live with My Parents我与我父母一起住教学目的：1、把握父母，爸爸，妈妈，姐妹，我，家庭的英语表达；2、明白句型：Do
12、you have？ /No ，I live with3、把握字母Gg、Hh、 Ii 读、写；教具预备：1 、本课 Look and learn及 Talk and play的教学课件；2 、老师为同学预备3 4 个扩音器；3 、本课时教学配套的录音，以及歌曲“Happy Home”的录音；4 、Dd 、Ee 、Ff 、Gg 、Hh 、Ii 字母卡片及单词卡片；教学内容：Step 1热身 /复习：用“ Good morningGood afternoonGood evening”来问候同学，请同学用英语回答；用 D、E、F 字母卡片提问同学，请同学读出你所出示字母；明白课后练习完成情形，公布练习
13、答案，进行题目讲解；.Step 2A、引入新课：老师：同学们，跟我念：勤劳的爸爸是father ，劳碌的妈妈是mother ，哥哥弟弟是brother ，姐姐妹妹是 sister；B、互动课堂学习单词老师出示相应的人物图片及相应英语名称，让同学对英语单词有个更直观的熟识；老师播放录音，同学跟读；小嬉戏连一连老师将各人物中文及英语名称打乱次序写在黑板上，要求小伴侣们来连一连；爸爸妈妈姐妹我兄弟siseterbrothermotherfatherI学习对话老师出示单词卡片，教同学拼读；only 唯独的 child 子女，孩子live 居住老师播放对话录音：A: Do you have any brothers or sisters.你有兄弟姐妹没.B: No ， I am the only child in the family.早上好！A: Who do you live with ？你和谁一起住？B: I live with my parents. 我与我父母一起住；老师边朗读边讲解难点：a明白 Do you have是一般疑问句，其答语为Yes 或者 No；Who do you live with？为特别疑问句；老师播放录音，同学跟读；Step 3字母学习老师
