《曲靖师范学院现代教育技术试题库及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《曲靖师范学院现代教育技术试题库及答案（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、现代训练技术网络课程练习题库及答案1 10 BCDCBBCDAA一、单项挑选题1 、训练技术进展的初级阶段是（ ）A 19 世纪末、 20世纪初 B . 1918 1942 C. 二战时期 D.1945-19552 、在我国训练技术的显现是一项内容的显现为标志 （ ）A .运算机帮助训练B .网络技术应用C .电化训练 D.虚拟技术3、在美国训练技术作为一个新兴的实践和争论领域而显现是始于以下哪一项内容（ ）A .运算机帮助训练B .网络技术应用C. 程序教学法D.视听运动4 大约在何时我国已开头进行幻灯教学试验（ ）A 19 世纪末 B . 1922年C 20 世纪 20岁月 D 1936年
2、5 哪位学者最早提出访用教学机解决教学问题（ ）A 戴尔 B 斯金纳C. 克劳德 D 加涅6 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（ ）A 教学资源B 学习者C .系统设计思想D 教学实践7 以下说法哪一个是不正确的 A 运算机用于教学和训练始于20世纪 50岁月末B 20世纪 60岁月早期 CAI系统主要用于仿照传统的课堂教学，代替老师的部分重复性劳动C 当前， CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D 早期的 CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的剧烈影响8 以下说法哪一个是不正确的 A 20世纪 20岁月到 50岁月以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方
3、法基本是各自独 立进展的B 20世纪 50岁月和 60岁月视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相 互影C 训练技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决训练或教学问题的综合技术D 20世纪 70岁月，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的训练技术的实践已广泛应用9 训练技术进展为一门专业和学科，大约经受了多少年 A 80年 B 70 年C 60年 D 50 年10 在视听教学运动背景下，训练技术基本定义的错误表述是 A 在教学过程中所应用的媒体技术B 在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C 在教学过程中所应用的媒体
4、技术和系统技术D 在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11 20 AACABBCBBC11 训练技术领域的最终定义是美国训练传播与技术协会在哪一年作出的 A 1972 B 1973C 1977 D 199412 美国学者把训练技术应用于解决教学问题的基本指导思想 A 以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B 依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 由于学习者的情形对于挑选目标、确定步骤、确定评判性质等很多训练决策产生影响，必需重视分析、争论学习者的特点D 进行一系列的训练开发工作，即进行有效教学资源的开发13 以下哪一内容不属于学习资源 A 信息和人员B材料和
5、设备C. 设计和制作D.技巧和环境14 以下哪一内容不属于训练开发职能 A 组织和治理B评判和使用推广C 设计和制作D 供应和使用15 美国训练传播与技术协会在1994年关于训练技术定义结构的内容是 A 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于治理和评判；关于过程与资源B .理论与实践；关于设计、开发、利用、治理和评判；关于过程与资源；为了促进学习C 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于治理和评判；为了促进学习D. 关于设计、开发、利用；关于治理和评判；关于过程与资源；为了促进学习16 以下说法哪一个是正确的 A 教学技术和训练技术是同一概念B . 教学技术是训练技术的下属概念C .教学技术应
6、用范畴广，包含了宏观、中观与微观不同层次D 训练技术是微观层次的教学实践17 训练技术学的争论对象是 A 媒体技术B.资源开发技术 C 训练技术D.教学方法与手段18 训练技术学的的基本理论是（ ）A 教学理论和学习理论B 媒体开发理论和教学设计理论 C 媒体开发理论和教学治理理论 D 传播理论和系统科学理论19 我国于哪一年开头了广播电视高校训练试点 A 1954 B 1960C . 1978 D 198020. “媒体炉”的含义是 A 在教学中只使用一种媒体B 将多种媒体在教学中使用C 多种媒体融合为一体D .媒体不再发挥作用2130 ABBCCABBDD21 第一个传播过程模式是 A 香
7、农一韦弗模式B施拉姆循环模式C 香农一施拉姆模式D 贝罗模式22 在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 A 编码 B .信道C 解码 D .接受者23 施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了 A 译码 B .反馈C 干扰 D 信号24 在施拉姆循环模式中，增加了反馈，说明白传播的 A 单向性 B .简洁性C 双向性 D 复杂性25 贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个进展 A 训练学 B媒体理论C .社会学 D 传播学26 以下哪一个不是影响信息的因素 A 信号 B 符号C 内容 D 处理27 编码的过程是 A .信息转换为符号B 信息转换为信号C 符号转换为信号D 信号转换为符
8、号28 译码的过程是 A 符号转换为信号B 信号转换为信息C 符号转换为信息D 信号转换为符号29 媒体使用的符号系统中不包括哪一类 A 数序符号B外形符号C 模拟符号D 掌握符号30 谁提出了“媒体是人体的延长” A 香农 B韦弗C 贝克 D 麦克卢汉31 谁提出了“体会之塔” A 香农 B .麦克卢汉C 戴尔 D 施拉姆32 在体会之塔中，最高层是 A 言语符号B视觉符号 C 观摩示范D 设计的体会33 媒体依据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、运算机类媒体A 物理性能B传播范畴C 出现的外形D 使用方式34 最便于重现的媒体是 A 教科书 B 幻灯投影C 无线广播D
9、电影电视录像35 .接触面最广的媒体是 A 教科书 B幻灯投影C 录音和运算机D . 电视和无线广播36 戴尔“体会之塔”强调的是 A 做的体会B 观看的体会C 抽象的体会D 给学习者的刺激37 布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是 A 智力活动B 动作C 形象 D 抽象38 哪类媒体的显现，开创了人类信息传播的新篇章 A 语言 B 文字和纸C 印刷术 D 电子媒体39.哪类媒体的显现，引起了训练的一次重大变革 A .语言 B 文字和纸C .印刷术 D 电子媒体40 我国训练家陶行知1917年回国后，为推行平民训练活动，举办干字课教学试验，用什么媒体 作为教授工具 A .幻灯 B 电影C .
10、电视 D 运算机41 运算机在教学上主要应用是运算机帮助教学和 A 利用运算机自学B 运算机帮助设计C 运算机联网D 运算机治理教学42 以下说法不正确选项 A 电子媒体终将取代传统媒体B .传统媒体将得到进展和完善 C 电子媒体的功能越来越强D 媒体与传统媒体相互促进43 传播按方式可以分为大众传播和 A 训练传播B经济传播C 消遣传播D 人际传播44 传播过程是一种信息传送和什么的过程 A 反馈 B交换C 编码 D ，解码45 第一个传播过程模式是谁提出的 A 香农 B韦弗C 施拉姆 D 贝罗46 表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和 A .符号 B图形符号C.
11、 目视符号 D . 文字符号47 在传播过程中，传递的是 A 信息 B 信号C 符号 D .意义48 施拉姆循环模式强调了 A 在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B 在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C 只有信息源与接受者的体会有重叠的共同体会部分，传播才能完成D 只有变成社会学的传播，传播才能完成49 由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 A 固定性 B扩散性C 重复性 D 能动性50 只要实现了什么传递，都属媒体范畴 A 信号 B 符号C .信息 D 内容51 以下哪一个不是电子媒体进展引发的结果 A 传播得以实现B 增进了信息的储备C 增进了人类的传播才能D 提
12、高了传播的效率52 电影放映机是由谁研制的 A 莫尔斯 B爱迪生C .卢米埃尔 D 古腾堡53 金属活字印刷法是谁创造的 A 毕升 B 莫尔斯C 爱迪生 D 古腾堡54 教学媒体能够把丰富的教学体会逐步积存并传递下去，是由于教学媒体的 A 固定性 B.巳扩散性C 重复性 D 组合性55 戴尔“体会之塔”的第一层是 A 直接有目的的体会B 设计的体会 C 演戏的体会D 观摩示范56 非投影视觉材料的共同特点是 A 寓教于乐B形式简练C .成本低廉 D 图像逼真57 目前学校中最有弹性和最经济的展现平面是 A 黑板和粉笔B 布板C 磁板 D .电子白板58 在图示材料中，表示岁月、数量、层次等抽象关系的图形是 A 简略图 B 图表C 统计图 D 广告画59 使用最广泛的非投影视觉材料是 A 实物和模型教具B .参观旅行C 印刷材料D 图示材料
