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1、2006年教育局党委学校党支部党建工作情况汇报自2001年成立以来，xx教育局党委在上级组织部门的正确领导下，认真组织各管辖的党支部学校从教学教研的工作实际出发，不断改进党的活动内容和工作方式，创造性地开展工作，形成了一个积极向上、朝气蓬勃、宽松活泼、团结务实的良好工作氛围，促进了学校各项工作不断上新台阶。现将有关情况汇报如下：一、基本情况目前，教育局党委所管辖的学校党支部共有xx中学党总支、xx党支部、xx党总支、xx中学党支部、xx学校党支部，共有2个总支，10个党支部，有党员488名，其中在职346名，离退休79名。二、主要做法和经验加强党的基层组织建设是我们做好各项工作的保障。多年来，
2、我局党委高度重视学校党支部的组织建设工作，采取有力措施，狠抓落实，确保了基层党组织的正常运转，巩固和壮大了基层党组织。工作中，主要狠抓几个方面：1、实行党建目标管理责任制。02年以来。我局学校党支部分别、与各党支部签订了基层组织建设“三级联创”责任状，明确责任，落实目标责任制，增强了支部党建工作的责任感和紧迫感，使他们认真围绕“四个好”的党建目标扎实开展党建工作。2、加强党组织建设，不断壮大基层党组织。04年按期党组织建设要求，04年对届期满的xx中学党总支、机关党支部等五个党支部及时进行换届选举，将党性强、办事负责、作风正派的党员充实到基层领导班子中，切实加强了基层组织的战斗力，提高了文章来
3、源于=大=秘=书=网=站-帮您找文章，12小时内解决您的文章需求注：去掉中间符号在百度搜索第一个网站党组织在群众中的威信。不断扩大基层党组织，04年初成立了xx职业中学党总支。05年初，又成立了xx特殊教育学校党支部。目前，我局党委所管辖的学校党支部有2个总支，10个党支部，党员达312人。3、创新干部教育管理体制。一是结合教育系统队伍庞大的特点，建立健全良好的政工干部教育培训机制。继续推进制定下发了xx教育系统在职干部全员培训工作方案（20032007年）文件，使全县在职干部参训率达95%。二是深化全县中小学校人事制度改革。2004年在全县300所学校推进教师合同管理；在职业中学试行中层领导
4、竞聘上岗改革。做好中小学校长和教师的配备工作。对全县中小学校450名领导班子及其千余名成员进行任期考核、选拔和任用。三是创新高中教师引进机制，坚持每年从区内师范类高校公开招聘优秀本科生，2000年以来共引进优秀本科生510名；在县内学校公开招聘具有本科学历的优秀初中、小学教师共111名充实到高中教师队伍。四是创造性地开展支教工作。02年以来我们加强了支教活动，共选送地市级支教队员16名分别赴xx县开展县对县支教工作。共组织256名县内支教队员深入全县40所中小学校开展支教。据统计，自2002年以来，资助贫困生1354名、动员了1222名学生返校，举办70期师资培训班，培训教师3591人次。捐资
5、捐物折合人民币322.7万元，举办600期实用技术培训班，共培训51300人次。经过支教活动的开展，使得各受授学校教育教学质量显著提高，以04年中考为例，xx初中、xx初中等受授学校实现了历史性的零突破，有9人中考分达600分而被xx中学录取，参考率、尖子率和平均率分别有明显提高，差生率明显下降。4、加强党员队伍建设。一是年初督促各学校党支部根据党委的学习计划制定出本单位的党员教育工作计划，并积极扎实开展。二是有计划积极发展党员。每年我局党委都与县直属机关工委联合举办了一到二期积极分子培训班。重点对学校党支部的发展积极分子进行培训。据统计，自02年以来，共举办积极分子培训班8期,培训入党积极分
6、子286名，发展党员71名。三是做好推优评先工作。2003年及2006年“七一”前夕，学校党支部开展一次评选局级优秀党员的活动。共评出xxx等89名优秀共产党员,xxx等16名党员获县级优秀党员；xxx等2名同志获县级优秀党务工作者。找文章还是到大秘书网，更多原创！注：去掉中间符号在百度搜索第一个网站xxx等2名同志获xx市优秀共产党员称号，xxx等2名同志获xx市级优秀党务工作者称号，xx中学党支部2次获xx市先进基层党组织称号。通过推优评先活动的开展，既鼓舞了广大党员充分发挥先锋模范作用，为教育发展做出积极贡献，又为广大干部职工树立了榜样，促进比、学、赶、超活动的开展。三、存在问题1、个别
7、学校党支部在安排学校教学工作与组织活动时间上有时存在冲突。2、党组织的先进性与活动条件的存在矛盾。党组织的先进性要求党员要做到无私奉献，不计个人得失，而党组织活动常因缺少经费难以开展得更有吸引力，也影响了党员对组织生活的向往。3、党务工作制度实施的延续性上存在缺陷。这主要是对党务工作者缺少培训，使换届选举新产生的委员对党组织的一系列制度了解不多，使党建工作难以围绕工作制度结合不同时期的要求主动地开展工作，或是只有等上级党组织下发通知、文件后再组织开展。这在一定程度上影响了党的路线、方针、政策不能及时得到贯彻和实行。四、下一步工作建议1、加强对党务工作者的培训。火车跑得快，全靠车头带。党组织的战
8、斗堡垒作用，关键在于党支部的带头作用，要在支委中形成一个具有高度政治觉悟，注重发挥党组织先锋模范带头的组织观念。必须加强对党务工作者的培训，使学校支部党建工作真正做到制度化、常规化，永远保持党组织的先进性。2、党组织活动形式应当是多种多样的。党组织开展的活动既要体现政党的思想性，也要能兼顾到对党员的人文关怀。不能让党组织在群众心目中成为一个只有清规戒律而没有朝气和人文关怀的组织。因此，应当在必要的思想政治教育活动基础上，开展一些形式多样、活泼的活动，寓教育于活动之中。如组织党员外出参观、考察，体会改革开放带来的感受。3、党员电教内容应有针对性、广泛性和代表发生 。目前我县党员电教的教育主题多数
9、是针对农村或经济领域广大党员而确定。应该将电化教育主题多样化，既要有结合形势的教育内容，也要有常规性的（如党性教育、组织建设等）教育内容。报道先进单位（个人）事迹方面要有广泛性和代表性，不能只宣传农村、企业方面。比如报道一些模范教师共产党员的先进事迹。4、争取多一些组织活动经费，确保学校党支部能开展更多的组织生活。2006年街道社区教育工作总结在过去的一年里，*街道社区教育工作，围绕构建和谐社会的中心，突出“双基”建设，充分利用已经搭建好的教育平台，全方位、多层次向全体居民提供教育培训服务，为提升人们的文化素养、技术职能、科普知识、法律意识、环境保护理念等做出了自己的贡献。社区教育工作绩效彰现
10、。总结如下：一、加强基层和基础建设06年街道下辖的9个社区居民委员会全面调整，一批具有大专以上学历的中青年走上了社区工作岗位。利用这个契机，街道社教办协同各社区再次调整了社区教育工作组。选派学历高，责任心强、热爱社区教育工作的同志担任各社区的社教专职干部。街道社教办在区社教办的支持下，聘请王信芳主任到街道，给各社区的社区教育工作组成员进行社教工作培训，使他们对社区教育的意义、内容、方法和途径有了更深入的理解，为进一步做好社区教育工作打下基础。街道社教办还坚持双月一次的例会，既务实讨论安排具体工作事项，也务虚学习有关文件、文章，交流工作经验。这些举措有力地加强了基层建设。各社区上报的社区教育工作
11、计划、培训菜单和培训活动记录，清晰反映出基层建设的加强，带来社区教育工作新的突破和新的发展。社区学校是街道社区教育的主阵地，在社区教育中发挥着龙头作用。06年街道社教办结合“社区学校能力建设”、“课程建设”的理论研究和编写“*社区学校指南”，在调研的基础上，重新修订了*社区学校办学章程，强化了9个教学点的功能，让居民群众更就近更方便地享受社区教育提供的培训服务。调整了兼职教师名单，充实一批更年富力强，学历文化更高的志愿者担任社区学校的兼职教师，提高了社区学校培训质量。这些在理论研究指导下的实践，使*街道社区教育基础建设迈出新的步伐。截止06年10月底的统计，参加社区学校培训活动的已达2.5万人
12、次，是近几年最多的一年。二、日常工作1、教育培训街道透过社区学校和9个教学点向不同人群提供了内容丰富的社区教育培训。优生优育培训，孕产妇受训率达98。青少年法制安全教育在三所中小学共计开课12期，所有青少年都参加了培训。党、团员、街道干部和社区工作人员全部参加了党校的培训。718名下岗失业人员平均每人参加了二期技能培训。编织培训，使近50名妇女（多数是外来人口）在巾帼编织社获得就业。120名青少年参加了科技小制作，40名家庭经济有困难的青少年接受了电脑培训。近100名中青年聆听了玄武学堂第期七讲创业与就业讲座。10月份全民终身学习周，4000人次参与。由玄武医院*分院医生主将的十期健康教育反应
13、热烈。书画、烹饪、插花让老年人在培训中体验了生活乐趣。特殊人群的教育得到高度重视，街道 128 名残疾人全部接受了政府买单的多种技能培训。刑释解教、矫正人员定期参加法制教育。街道社区教育提供的教育培训一如既往涵盖了各个年龄段、各类人群。2、教育宣传活动街道每逢节假日、中心工作推出，都会及时开展相应的教育宣传活动。如青少年假期进社区，暑期夏令营、老少共建活动。我与和谐社会演讲比赛、八荣八耻书画展。“*功的邪教本质”，“不让毒品进我家”。*之春、之夏、之秋、之冬广场演出。法律夜市，健康咨询等。寓教于乐的多种活动极大扩大了社区教育的覆盖面。3、理论研究06年是街道理论研究成果高产之年。先后完成了子课
14、题加强新市区教育建设和谐社区的实践研究的课题研究，撰写了结题报告，正在等待鉴定；在调研基础上，写出了社区学校能力建设、社区学校课程建设、加强社区教育队伍建设，促进街道社区教育发展、民间组织在社区教育中的作用等四篇论文。理论研究的成果已经并将继续对街道社区教育实践起到引领作用。4、考核评比配合区社教办两年一度的评选，街道06年将通过考核，评选出17名社区教育先进个人，2个社区教育先进集体。考核评比，在全街道范围内，全面审视近两年的社区教育工作，用先进促一把街道社区教育工作。三、特色与创新外来人口，或者说新市民的教育一直是*街道社区教育的特色。这一特色的形成，是*街情的需要（外来人口占街道总人口的
15、62），更是构建和谐社会的需要。如何使特色更彰现，除了以往成功的经验，成熟的做法、更需要创新。06年街道在特色创新方面主要从两个着力点下功夫。一是教育平台创新，二是教育模式创新。教育平台创新。以往外来人口教育，主要是通过街道社区教育学校这个共同平台实现的。今年我们在市、区的指导下，成立了“*新市民学校”和“华飞新市民学校”，为外来人口提供了两个专用的社区教育平台。在成立“华飞新市民学校”过程中，遇到了一些预想不到的困难。华飞公司有34千名外来工，原以为成立新市民学校一定会受到公司欢迎。谁料想，由于外方的不理解，很快遭到拒绝。分管领导梁书记亲自跑了三趟，反复沟通，最后在公司中方管理人员的据理力争之下，外方终于同意，在工会架构下成立新市民学校，在街道辖区内的这两所新市民学校已经获市教育批准。我们有理由相信，为外来人口搭建的专用平台，一定能多可为他们提供更全面、更贴切、更便利的教育服务。教育模式创新。*巾帼编社市一个以外来中青年妇女和下岗女工为主体的类似个体作坊的一个民营企业，成员与编织社保持较疏散的管理关系。但本身业务的需要，编织社必须对成员进行编织培训，蕴含巨大的教育培训能量。街道利用这一教育资源，为全街道下岗女工、外来中青年妇女和有需求的女性提供编织培训。几年来，编织社为街道
