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1、中小学课堂教学精品资料设计二年级语文第二学期期末教学检测试卷（考试时间：60分钟；满分：100分）题号卷面书写（5分）积累运用（65分）阅读天地（15分）快乐写话（15分）总分得分积累运用（65分）一、拼一拼，写词语。（16分）jindogntinrng y ln tinynrnzhmlin linbsh2、 读一读，选一选。（12分） 1.给加点的字选择正确的读音，用“”表示。（6分）茁（zhu zhu）壮 教诲（hu hu） 竭（jin ji）力似（sh s）的 乱窜（cun chun） 鸣（mn mn）叫 2.选择正确的字，填一填。（6分） 【扑 补】 （ ）倒 （ ）充 （ ）灭 【绝
2、 决】 （ ）心 （ ）对 （ ）定三、填一填，写一写。（10分）（ ）的河水 （ ）地跑 吓得（ ）（ ）的蝴蝶 （ ）地玩 急得（ ）（ ）的柏树 （ ）地站 笑得（ ）我还能选择上面的1-2个短语写个句子：四、圈出每个句子中的一对反义词。（4分）1.做任何事情，只有不怕失败，才能取得成功。2.这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。3.下课铃一响，原本安静的校园一下子喧闹起来。4.这个游戏玩起来有点儿复杂，能不能玩个简单的？五、照样子，用带点词写句子。（6分）1.例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。2.例：那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。3.例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会
3、儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。六、排列句子的顺序。（填序号）（5分） （ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。（ ）忽然，浮标一沉，我赶紧把鱼竿一提，一条小鱼钓上来了。（ ）暑假的一天，我和程晓扛着鱼竿到小溪边去钓鱼。（ ）橙红色的浮标漂在水面上。（ ）我们把鱼竿举在空中，高兴地喊着：“我们钓着鱼了！”七、根据课文内容填空。（12分） 1.满天的，黑沉沉地。2.过端午，赛，粽子满堂飘。3.惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。4.排在十二生肖第七位的是，今年是2020年，是年。5.妈妈经常帮助邻居，她常常对我说：“予人玫瑰，。”6.“成则大信立”告诉我们做小事情也要讲诚信。7.春天在哪
4、里？在贺知章笔下那“碧玉妆成一树高，万条绿丝绦”的春柳中；夏天是什么样的？是杨万里眼中的“接天无穷碧，映日荷花”。阅读天地（15分）八、阅读下面短文，按要求完成练习。骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮(i)。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(sh)。他们俩又走了几步，看见围墙上有
5、个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也。于是，他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”1.读了短文我知道骆驼长得，羊长得。（2分）2.我能填一填。（填序号）（3分）羊 骆驼 老牛短文先写了证明高比矮好，再写证明矮比高好。最后，他们找评理。3.我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。（2分）4.骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用“”画出骆驼做的事，用“”画出羊做的事。（2分）5.选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）
6、（2分）得意 不服气（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” （ ）（2）骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。” （ ）6.读了短文，我能把下面的成语补充完整。（4分） 尺有所（ ），寸有所（ ）。取（ ）补（ ），相得益彰。快乐写话（15分）九、看图想象编故事。（15分）小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情？它还会用树叶做什么事情呢？看图想一想，把它的经历写下来。参 考 答 案1、 剪刀 甘甜容易蓝天引人注目 恋恋不舍2、 1.zhu hu ji sh cun mng 2.扑 补 扑 决 绝 决3、 示例：碧绿 飞快 直发抖 美丽 开心 直冒汗 绿油油 笔直 弯下腰 一排排绿油油的柏
7、树笔直地站在道路两旁。4、 圈出：1.失败 成功 2.保密 泄露 3.安静 喧闹 4.复杂 简单5、 示例：1.要是明天不下雨，我们就去春游。 2.弯弯的月亮好像一条银色的小船。 3.小妹妹在花丛中一会儿扑蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，一会儿逗小狗。六、2 4 1 3 5七、1.乌云 压下来 2.龙舟 艾香 3.春雨 4.午马 狗 5.手有余香 6.小信 7.垂下 莲叶 别样红八、1.高 矮 2. 3.不肯认输 4.院子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃院子里的草。 5.（1） （2） 6.长 短 长 短中小学课堂教学精品资料设计
