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1、幼儿园小班语言优质课教案小黑羊和小白羊含反思 设计思路： 我们是小一班，孩子们平常都特殊喜欢听故事，尤其是拟人化的动物形象更是感兴趣。而且结合班里的状况。现在都是一个孩子，都以自我为中心，不知道相互谦让，时常发生抢玩具，推挤，吵架的现象，针对这一现象我就设计了这么一堂课，利用生动形象的故事来教育孩子们，比干干的讲道理要深刻的多。 目标： 1、喜欢听故事，并理解故事内容。 2、初步知道相互谦让。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 预备： ppt客件 过程： 1讲第一遍故事。 今日老师要给小朋友讲一个故事，故事的名字叫小黑羊和小白羊老师开头讲故事，要求生动，
2、以引起幼儿的兴趣。讲完第一遍故事后，老师提问：故事的名字叫什么?故事里面都有谁?故事中发生了什么事? 2讲第二遍故事。(放ppt客件) 那我们想不想，看看小黑羊和小白羊究竟长什么样子呢?“文章.出自快思老.师教.案网.幼儿回答想老师依据故事情节，边放ppt边讲故事。故事讲完后提问。1小黑羊和小白羊为什么掉到河里去?2怎么做小黑羊和小白羊就不会掉到河里去了?3在日常生活中，我们小朋友应当怎么做?(如玩玩具的时候，洗手的时候，玩滑梯的时候，喝水的时候) 在幼儿回答问题的时候，假如幼儿回答不上来相互谦让，老师要赐予幼儿引导，假如还答不出来，就给孩子现场做一个演示，让孩子知道假如小黑羊和小白羊知道相互谦让就不会打起来，也不会掉到河里去了。在日常生活中我们也应当学会相互谦让，玩玩具的时候不应当抢，不吵架，不打闹。等等给孩子做一个小结。 反思： 1在讲这个故事的时候，我一定要把这个故事背熟，把握故事中人物的心理特点。用生动的语调要把他们区分开来。从而引起孩子的兴趣，达到你的教育目标，起到教育孩子的最终目的。 2假如现场有一个平衡木，让幼儿感觉下平衡木很窄很窄怎么样才能过去，就更好了。 3提问的方式要有层次性，在细节提问方面再留意些，把你想达到的教育目标，用细节提问的方式，引到所需要的点上。 - 3 -
