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1、幼儿园小班美术优秀教案拓印苹果含反思 设计意图： 本活动是依据美术主题活动秀丽的秋天而来的，而且正好是秋天所以我选择这个活动。 本次活动中我初步尝试用拓印的方法，来培育、熬炼幼儿的绘画能力。并且用不同的形式开展绘画活动，提高幼儿的兴趣。 本次活动中，通过创设摘苹果的情境，激发幼儿画苹果的兴趣，了解苹果的基本特征。让幼儿尝试把握纸团印画的技能，从而通过纸团印画的过程来感受美、创造美，体验其中的无穷乐趣。 活动目标： 1.了解苹果的基本特征，初步尝试运用纸球进行拓印苹果的形状。 2.通过拓印感知颜色，体验美术活动的乐趣。 3.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4.能专心倾听同伴发
2、言，且能独立地进行操作活动。 活动预备： 物质预备：果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张，颜料、纸球。 活动过程： 一、设置情境、激发兴趣。 (一)创设情境，观看苹果形状特点 小朋友今日老师要带你们一起去摘苹果，好吗?我们一起动身吧! 1.观看苹果 果园呀到了，这里有很多的红苹果呢。 提问：小朋友，你知道苹果宝宝是什么样的? 小结：对了，苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的，苹果上面还有个柄。 (二)歌表演：摘苹果。 果园里的苹果真多呀，宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧!(师幼共同表演) 我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧! 二、示范讲解、感知画法。 (一)讲解方法 刚刚我们去果园里摘了苹果
3、，看，苹果全给我们摘光了!(随即教师贴上一棵苹果树) 苹果树很难受，要怎么办呢?“快思老师.教.案网出处”(鼓舞幼儿想方法) 小结：对，我们可以帮苹果树画上苹果宝宝! 1.教师进行示范。 先画苹果宝宝圆圆的身体，瞧!我用什么来画画呀?(出示纸球)纸球是圆圆的和苹果宝宝很像，所以我们可以用纸球来画画。小纸球，手中拿，蘸颜料，放在纸上按一按，扭一扭，一二三，拿下来，苹果苹果画好了(教师示范) 2.提问：又红又圆的苹果画好了，看看苹果是长在哪里的啊?(柄) 老师已经把苹果上的柄画好了，小朋友画苹果的时候要找到黑色的柄，再用纸球在柄上面印画哦!那老师要请个别小朋友选择你喜欢的颜色来印画苹果宝宝了。谁情
4、愿来试一试? 3.个别幼儿尝试。 (三)提出要求 (1)老师给小朋友们预备了大大小小的纸球，等会每个小朋友拿一个纸球。 (2)刚刚我们说了苹果是长在柄上的，所以在印画苹果时要留意了一定要找到黑色的柄印画苹果，不然苹果可是要掉下来的哦! (3)印的时候要用点力气，手不能动来动去的，印好后左手是摁着纸，另一只手把纸球拿出来，这样一个苹果就画好了。 三、选择颜色、尝试作画。 幼儿作画，老师巡回指导。 四、作品评价、体验成功。 小朋友的苹果画的真美丽，苹果树也很快乐极了!让我们一起到苹果树下来跳个舞吧!(师幼共同舞蹈) 活动反思： 在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去模仿教师的范画，而应多敬重孩子的想法，多给孩子想象和创造的机会，能让孩子可以施展个性，促使孩子个性化成长。 - 4 -
