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1、幼儿园中班美术优秀教案有趣的油水分离含反思 活动目标： 1、初步学习油水分别的学问，了解油水分别作品的特点，感受颜色变化的美。 2、学习油水分别的绘画方法，能奇妙的利用油画棒等绘画工具进行创作。 3、培育幼儿的尝试精神。 4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动预备： 1、深色颜色颜料，水粉笔。 2、白纸，铺好报纸的桌子。 3、油画棒，已用白色油画棒画好的图画一幅。 活动过程： 1、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。 *“小朋友们看看，我是谁啊?告知你们，我是一个魔术师。我会变魔术!你们相信吗?”;文章出自.快思老师.教,案网*“那你们先看看老师这是什么?”(白纸
2、。)*“好了，小朋友认真看清晰了，魔术师要开头变魔术咯!千万不要刺眼睛哟!” 师：我需要一枝奇妙的笔，蘸上颜料，在白纸上一涂，出现了一幅美丽的画。 师：怎么变出来的?” 幼儿争论，猜测。 师：其实奇妙的不是老师这支笔，而是这张白纸。 2、探讨作画方法。 教师出示一支白色的油画棒。 师：这支白色的油画棒平常我们很少用到，但是今日，我们有了它，才能变魔术。 师:你们想画个什么呢? 教师依据幼儿的要求现场画几个图形，请一个幼儿上来刷颜料，其他小朋友喊：变，变，变，魔术开头了。 3.再次争论，查找答案。 教师小结:白色的油画棒画在白色的纸上，看上去还是一张白纸，其实魔力已经产生了。接下来，只要刷上颜料
3、，画过白色油画棒的地方颜料就刷不上去了，好看的图画就露出来了。 4.幼儿尝试。 你们想成为魔术师嘛?你们想不想也去变一变呢?”老师为每组预备好了东西，请你们也来变一变。 教师讲解操作时留意事项。 现在，请小朋友也来当魔术师，好不好?不过当魔术师有个小小的要求:不能把颜料涂在衣服或者桌子上。 幼儿操作，教师指导操作，并留意引导幼儿丰富画面。 5.教师介绍这是一种“油水分别”法，因为油画棒是油性的，而水粉颜料融于水，油与水不互溶，所以当颜料遇到油画棒时，就自然地脱离开。 6.观赏各自的作品。 教学反思： 将幼儿的兴趣、求与活动内容有机整合起来。在主题活动中擅长发觉幼儿的兴趣和关注是我们教师实施教育的基础，幼儿的兴趣和需求的表现形式是多种多样的，幼儿的好奇心强。常常对这件事感兴趣，对那件事感兴趣，有的孩子个性差异不同会产生不同关注点，同时依据课程的需要不断提炼和分析有价值的内容。 - 3 -
