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1、幼儿园小班音乐优秀教案小青蛙打呼噜含反思 活动目标: 1.熟识歌曲旋律并学唱歌曲。 2.学习青蛙的叫声,并能辨别出同伴的声音。 活动预备: 青蛙图片或青蛙玩具。 活动过程: 一.以青蛙图片引起幼儿的兴趣。 冬天到了,小青蛙收起了小鼓,钻进了小屋,小朋友,你们知道冬眠是什么意思吗? 依据教师的叙述,理解歌词。 二.学唱歌曲。 1.观赏教师范唱歌曲。 随音乐念歌词。 2.幼儿学习歌曲。 幼儿集体演唱。 三.游玩:我是小青蛙跟着音乐自由地做小青蛙的动作。 指导幼儿模仿青蛙跳动、唱歌、捕虫、冬眠的动作。 课后反思: 小青蛙打呼噜这首歌曲的旋律和歌词都很简洁,我预备了四张图片来展示歌曲的内容。本.文来源
2、:快思老.师教案网;活动的开头部分我出示头饰小青蛙来引题,激发了幼儿的学习兴趣。“冬天到了,小动物们都忙着过冬了。你知道小青蛙在忙些什么吗?”接着出示后三张图片,引导幼儿说出上面的内容,提炼歌词:“收起了小鼓,钻进了小屋,小青蛙在冬天,闭上眼睛打呼噜。”然后再加上旋律,带领孩子们学会说歌词的基础上学唱歌曲。 接下来,我就组织孩子们玩音乐游玩。让孩子们围成一个大圆圈,边唱边做模仿动作。当幼儿兴致很高时,我提出了游玩的规则:被老师摸到头的要学小青蛙呱呱叫两声。但是游玩中我们看到:孩子们的积极性很高,在游玩刚开头时,由于青蛙只叫了两声,孩子们听得不清晰,再加上小班幼儿具有自我中心的特点,自控能力较差,不理解规则的重要性,因此,活动有点乱。有的小朋友不闭上眼睛偷偷看,我这时候就停了下来,再次强调了一遍游玩规则,并请摸到头的“青蛙”呱呱叫两声后,再说:“请你猜猜我是谁。”在接下来的几次游玩中,幼儿听得清晰了,都能够遵守游玩规则,活动秩序好了许多。最终还有许多孩子边“呼呼大睡”,边跟我说:“老师,你看我睡好了!”大家快乐极了,我们边唱边玩游玩,好几遍后,还有点意犹未尽。 - 2 -