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1、幼儿园小班音乐优秀教案小青蛙打呼噜含反思 活动目标： 1.熟识歌曲旋律并学唱歌曲。 2.学习青蛙的叫声，并能辨别出同伴的声音。 活动预备： 青蛙图片或青蛙玩具。 活动过程： 一.以青蛙图片引起幼儿的兴趣。 冬天到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋，小朋友，你们知道冬眠是什么意思吗? 依据教师的叙述，理解歌词。 二.学唱歌曲。 1.观赏教师范唱歌曲。 随音乐念歌词。 2.幼儿学习歌曲。 幼儿集体演唱。 三.游玩：我是小青蛙跟着音乐自由地做小青蛙的动作。 指导幼儿模仿青蛙跳动、唱歌、捕虫、冬眠的动作。 课后反思： 小青蛙打呼噜这首歌曲的旋律和歌词都很简洁，我预备了四张图片来展示歌曲的内容。本.文来源
2、：快思老.师教案网;活动的开头部分我出示头饰小青蛙来引题，激发了幼儿的学习兴趣。“冬天到了，小动物们都忙着过冬了。你知道小青蛙在忙些什么吗?”接着出示后三张图片，引导幼儿说出上面的内容，提炼歌词：“收起了小鼓，钻进了小屋，小青蛙在冬天，闭上眼睛打呼噜。”然后再加上旋律，带领孩子们学会说歌词的基础上学唱歌曲。 接下来，我就组织孩子们玩音乐游玩。让孩子们围成一个大圆圈，边唱边做模仿动作。当幼儿兴致很高时，我提出了游玩的规则：被老师摸到头的要学小青蛙呱呱叫两声。但是游玩中我们看到：孩子们的积极性很高，在游玩刚开头时,由于青蛙只叫了两声，孩子们听得不清晰，再加上小班幼儿具有自我中心的特点，自控能力较差，不理解规则的重要性，因此，活动有点乱。有的小朋友不闭上眼睛偷偷看，我这时候就停了下来，再次强调了一遍游玩规则，并请摸到头的“青蛙”呱呱叫两声后，再说：“请你猜猜我是谁。”在接下来的几次游玩中,幼儿听得清晰了，都能够遵守游玩规则，活动秩序好了许多。最终还有许多孩子边“呼呼大睡”，边跟我说：“老师，你看我睡好了!”大家快乐极了，我们边唱边玩游玩，好几遍后，还有点意犹未尽。 - 2 -
