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1、实验小学“和乐课堂”导学案课题：连除的简便计算课型：新授课主备人：赵巧云审核人：马会军学习目标：1、知道一个数连续除以两个数，可以改为除以两个数的积。2、通过自主学习、小组合作学习、展示质疑，在知识的梳理中掌握除法这一运算性质可以使一些除法计算简便，在学习过程中提高计算的灵活性和熟练程度。评价设计：1、通过提问归纳检测目标1,达成率约100%。2、借助评价样题检测目标2,达成率约95%。 评价样题：20004-1254-825X (4+8)1280916985X99+5学习重难点：学生对于除法运算性质的正确1、2、理解。乘除法计算的灵活应用。方法习得：可以由减法的性质引发除法是否也具有同样性质
2、的猜想，继而引出例3,通过动手分圆片的活动获得连续等分的感悟，独立解答,比较多种解法，总结出计算规律。问题 激趣（3 分 钟）“五趣课道学习流程1、怎样简便就怎样算，并说说运用了哪些定律或性质2500-875-125258+791+64225X5X483X115+115X172、你记住了哪些运算定律或性质，说一说名称及字母表示。例3:一共有25个小组，每个小组种了 5棵树苗。购买树苗花了 1250元,每棵树 苗多少钱？自学提示：边读边思考，这题的条件和问题是什么，怎样解决。现在请你们用 一种或两种方法解答，并说一说自己的思路。1、你用几种方法解答例3,请说说你的解题思路。观察小组中同学们的不同
3、做 法，你有什么发现？探究生趣（10 分 钟）2、先按运算顺序计算，再合作交流5404-94-62704-274-2540： （9X6）270： （27X2）计算完上面两组算式后，你有什么发现？有规律可循吗？用一句话进行总结。3、你能用字母表示你所发现的规律吗？（达成目标1.）合作学习要求：1、学习组长要调控和记录好每位组长的发言，一定要让每位同学都得到发言 的机会，其他同学要认真听取他人意见，有质疑要大胆提出来。2、组内要形成统一的意见，要点记录要准确。3、发言要简洁、明了，提高效率，力争解决全部问题，并取得良好效果。展示 享趣（10 分 钟）解,各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认
4、真倾听，及时提出自己的见 及时补充纠正。反教师针对学生学习情况进行点拨、引导、综合。馈引在下面等式的。里，填上运算符号。趣(1) 10001258-1000 (X_)(2) 164-24=16 (O)(3) : (25X7) =3500O_10分(4) 210： (7X6) =2100706(5) 4200928二4200： (X)钟）1、简便计算。2000125825X (4+8)12801685X99+5练习 得趣（7（此环节达成目标2.）2、判断分瓠7200 + 2493=7200： (24X3)() 1000： (125X8) =10004-125X8()3、练习八1 3题。教后反思:
