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1、第 1页共 5页盐城外国语学校 2020-2021 学年度秋学期初一语文阶段测试盐城外国语学校 2020-2021 学年度秋学期初一语文阶段测试一、积累与运用（共 35 分）（一）单项选择（每小题 3 分，共 15 分）一、积累与运用（共 35 分）（一）单项选择（每小题 3 分，共 15 分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3 分）A.瘫痪（hun）匿笑（n）菡萏（hndn） 欹斜（x）B.拆散（chi）憔悴（jio）酝酿（yn ning）粼粼（ln）C.祷告（do） 分歧（q）脸颊（ji）荫蔽（yn）D.霎时（ch） 静谧（mi）嫩芽（nn）莅临（li lin）2.下面词语书写完全
2、正确的一项是()(3 分)A造纺澄清诱惑倾盆瓢泼B慈善 肌肤 地毯 淅淅历历C水藻高邈屋檐争先恐后D. 化妆 萧瑟 骄媚 盛气凌人3.下列句子中加点成语运用有误的一项是（）（3 分）A春天如期而至的时候，新化下团村被美艳的桃花打扮得花枝招展，她张开臂膀欢迎八方游客。 B.我的回答已经让他喜出望外了。C. 一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去，大渡河畔人声鼎沸。D各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。4下列各项中，有语病的一项是()(3 分)A礼是由传统和习俗形成的行为规范。B传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。C重礼仪的民族，都是
3、古代经济较为发达，衣食生活比较充足。D礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。5.下列句子排列顺序最恰当的一项是()（3 分）一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎么产生的呢？上世纪九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A. B.C.D.（二）名句默写。（每空 1 分，共 12 分）（二）名句默写。（每空 1 分，共 12 分）（1）杨花落尽子规啼，。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有所寄）（2），江春入旧
4、年。（王湾次北固山下）（3） 树木丛生， 百草丰茂。，。 日月之行， 若出其中；，。（曹操观沧海）（4），各领风骚数百年。（5）沾衣欲湿杏花雨，。（6）夕阳西下，。（天净沙*秋思 ）（7）差之毫厘，。（8）春天像健壮的青年，。（三）综合性学习。（8 分）（三）综合性学习。（8 分）青春不息，学习不止；捧起书本，沐浴书香。你所在班级要开展“青春作伴好读书”主题系列活动，请你参与其中。（1）下图是李明同学为本次活动画的一幅关于“读书”的宣传画，根据画面内容说说多读书第 2页共 5页有哪些好处。 （3 分）（2）同学们搜集了许多关于名人读书的材料。请写出对下面三则材料的探究结果。（2 分）材料一：明
5、末大学问家张溥读书时先抄一遍，再读一遍，接着把书稿烧掉。然后再抄再读再焚，反复七次，直到烂熟于心，融会贯通。材料二：毛泽东在青年时期就熟读了史记、汉书等古籍，并且不断地重温复习，他称之为“三复四温”式阅读法。材料三：数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。探究结果:（3）调动你的诗词积累，写出连续的两句与读书有关的诗句，并为这次读书活动设计一条富有感染力的宣传标语。（3 分）诗句：标语:二阅读与理解（55 分）（一）.古诗鉴赏（6 分）二阅读与理解（55 分）（一）.古诗鉴赏（6 分）夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声
6、。（1）这首诗是从哪些角度（感官）描写夜雪的？请作具体分析。（3 分）（2）从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？（3 分）（二）阅读下面的文言文，完成 10-12 题。（12 分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。1.解释下列加点词的意思。（4 分）（1）陈太丘与友期行（）（2）去后乃至（）（3）相委而去（）（4）远方入门不顾（）2.把下面的句子
7、翻译成现代汉语。（4 分）（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。第 3页共 5页3.元方“入门不顾”是否失礼？（4 分）（三）现代文阅读，阅读下面的选文，完成题目。（25 分）母亲的“戒指”（三）现代文阅读，阅读下面的选文，完成题目。（25 分）母亲的“戒指”黄健母亲一辈子都没戴过首饰。六十大寿那天，我给她买了一枚金戒指。当我把戒指给母亲戴上的时候才发现，在母亲的手指上，依然还戴着那枚磨得发亮的顶针。在岁月的打磨下，母亲的手越来越粗糙，唯有手指上那枚顶针依旧锃亮。看着这枚泛着光泽的顶针，我又想起了一些往事。从我记事起，母亲的手上就一直戴着这枚顶针，据说
8、那是姥姥送给母亲的陪嫁品。那枚顶针是黄铜做的，环固有两枚戒指那么宽，里圈刻有细小的梅花图案，外圈布满密密匝匝的小窝点。顶针是用来做针线活的必备工具。在我们村，母亲是做针线活的好手，我小时候穿的衣服和鞋子，大多是母亲亲手做的。每当农闲的时候，母亲会把家里破得不能再穿的旧衣服整理出来，小心地拆成一块块布片，再找一块苇席或者门板，把浆洗过的布块一层层地糊上，等晒干后揭下来，就成了做“千层底”的原材料。紧接着，母亲会从箱子里翻出一大叠各式各样的鞋样。按照这些大大小小的鞋样，她将大块的布料剪成同样大小的几块，几层摞起来。然后，再用崭新的白棉布上下盖面、嵌边，最后再用纳鞋线密密地缝上，一双结实的鞋垫就做好
9、了。母亲白天要下地干活，就只能在晚上做鞋。每晚，在昏黄的灯光下、母亲戴着顶针，引着长长的纳鞋线端坐灯下的身影，成了我童年时代最熟悉的画面。纳鞋底的时候，母亲先用缝衣针在鞋底找准位置用力扎进去，再用顶针把缝衣针用力顶过鞋底，实在顶不动了，就用钳子往外拔。为了结实，每穿过一针，母亲都要用手把纳鞋线拽住狠狠勒紧。一双鞋底纳下来，母亲的手指上全是道道伤痕。在异乡读书的几年，我经常会收到母亲寄来的衣物，或是厚厚的棉衣，或是几双布鞋。看着那细密均匀的针脚，我总会想起母亲那双粗糙的手和那枚顶针。再后来，我在城市里安了家，母亲每年还要为我们做几双鞋。只是，我们那时候就很少再穿着母亲做的鞋出门了。我曾劝母亲不要
10、再这么辛苦了，母亲却总是说：“趁着眼睛还勉强能使，再抢给你们做几双鞋，说不定哪天就做不动了。”“你快来帮帮忙，把妈的顶针取下来。”妻子的喊话，打断了我的思绪。妻子试图将顶针从母亲的手上摘下来，但因为长年累月的辛劳，手指关节已经变形，费了九牛二虎之力也没能摘下来。母亲摆摆手，笑着对我们说：“傻孩子，还是把戒指放起来吧，庄稼人戴它干嘛呀？不能吃不能用，干活还要碍手。还是戴着顶针好，我还想再给你们多做几双鞋呢。”我猛然领悟到，顶针就是陪伴母亲一生的戒指。1.第段运用了哪种记叙顺序？联系全文，简要分析其作用。（3 分）2.运用细节描写来刻画人物是本文的特点之一。请选择一例作简要分析。（3 分）3.联系
11、全文，说说文中的母亲是一个怎样的人。（3 分）4.第段在内容和结构上各有什么作用？（4 分）高原的冬高原的冬单振国黄土高原的冬是冷峻的。原野已经干涸得皴裂，只剩满目空旷的孤寒，把每一根衰草都风干成一种绝望。寂静的土地早已失去表情，唯宽厚的阳光顶着凛冽的北风颤抖地弥漫开来，给大地淡淡地披上了一层邈远第 4页共 5页的暖色。树们托举着一把惭愧的干枯，疏落得竟挂不住那薄薄的冬阳，全在冷冷的风里缄默出一种赤裸的无奈。潺潺浅吟的小河也咽噎了她往日的欢悦，在正午的阳光下闪耀着刺眼的寒意。远方更显辽远，山塬更是秃瘦，荒寒里全缠着一片凝固般的冷。而天空却常常是一片坦坦荡荡的蓝，蓝得透静、蓝得纯情、蓝得让人心旌
12、摇荡又色彩斑斓，任明晃晃的阳光储满、任暖洋洋的感觉储满。就在这蓝天下，高原的小村会冷不丁地撞入眼帘。哦，冬日里寒瘦的小山村，悄无声息地静卧在一弯黄土坎上，没有表情，没有气色，野地里睡着一般，连那些家禽都懒得与谁交流，灰灰地竞相蜷曲着。如果不是贪玩的孩子们惊飞一窝山崖上鸟儿冷飕飕的啁啾，给这小山村平添点活泛气息的话，恐怕它真要被湮没进这冷沉沉的荒寒中了但年轻人们不畏这冬天，爱情不畏这冬天，勤劳的高原人更不畏这冬天。进入漫长的冬闲季节，人们依然脚不停手不闲地创造着生活、丰富着日子。劳动的声音依然在寒冷中成为火热热的音符，生活的气息依然在人们的心窝里翻腾出了滚烫烫的希望。其时，高原的集市更是高潮迭起
13、，一浪高过一浪。每至约定俗成的集日，看吧，通往集市的大道小路上，步行拎筐的，蹬车带娃的，骑骡子牵马的，赶驴车粜粮的，驾三轮运土特产的，开摩托挂鸡笼子的人人精神抖擞，个个笑容满面。年轻的小伙子穿戴一新地要去相亲，美丽的大姑娘花枝招展地要去会面。大人们说着喊着，孩子们唱着闹着。整个乡间好像都一扫平日的肮脏土气，不见昨天的沉寂荒寒，生活又以她火热的激情、美好的色彩拥抱着这北方凛冽的寒冬。可恨这冬天的日子短得让人喘不过气来，匆匆地太阳一跌就消失得无影无踪了。眨眼间大地、山川、城市、村落全融入了一块稠糊糊的夜色里，寒风开始肆虐地乱窜，吞噬着任何一点外露的暖意。在这样的冬夜里，老天爷准会暗暗地筹划来一场白
14、花花的大雪。没有白雪的寒冬又咋能算正宗的黄土高原的冬天呢？厚厚的黑暗掺和着厚厚的乌云一沉下来，鹅毛大雪就悄无声息地疏疏慢慢飘落，成一片静静摇动的白幕，飘飘扬扬地开始遮盖着天地万物早晨推门出去，嚯，好大的雪、好清醒的空气呀！树是玉雕的，屋是雪堆的，地上是满满的白雪，天空是飘飘的白雪，真是山舞银蛇原驰蜡象、瑞雪兆丰年呐！仿佛整个高原都洗褪了一冬积攒下的尘垢和荒冷，唯剩这晶莹剔透的一片白洁了；仿佛整个高原的冬也全身换上了干干净净的新衣，像个要过年的孩子了。这不，山道上霍地就响起了一串噼里啪啦的鞭炮声和突突突的拖拉机声。哦，这又是哪个村子里的人进城采买年货回来了， 你看， 他们正花花绿绿、 高高兴兴、
15、 叽叽喳喳地往家里赶着呢是的，当你走进陕北这深深的冬天里，不远处就是一个红红火火的大年，等年一过，一个温暖的、崭新的、美好的新春，就在那蓝蓝的天宇之上，又来到了北方大地、来到了我们黄土高原！5高原的冬天总的特点是什么？请用文中一个词回答。(2 分)_6结合语境，体会下面句中加点部分的表达效果。(5 分)哦，冬日里寒瘦的小山村，悄无声息地静卧在一弯黄土坎上，没有表情，没有气色，野地里睡着一般，连那些家禽都懒得与谁交流，灰灰地竞相蜷曲着。_7文章第段中画横线句子有何作用？(4 分)_8本文表达了作者怎样的思想感情？(3 分)_(四)阅读名著，回答问题。(四)阅读名著，回答问题。因为东关离城远，大清
16、早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。第 5页共 5页这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”.应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。1、请概括五猖会的主要思想内容。(3 分)_2、选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是
