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1、第 1 页 共 5 页小学一年级语文捎口信教案(最新版)编制人: _ 审核人: _ 审批人: _ 编制学校: _ 编制时间: _年_月_日序言下载提示: 该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后, 能够帮助大家解决实际问题。 文档下载后可定制修改, 请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如教案资料、试题资料、教程资料、课件资料、好词好句、诗词鉴赏、文学资料、知识科普、作文大全、古文杂谈等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this ed
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4、materials, so stay tuned! 第 2 页 共 5 页小学一年级语文捎口信教案一、教学目标1、会用“什么时间在什么地方干什么,请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话。2、初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯。二、重点、难点教学重点:学会把别人的话听明白, 快速准确地传递别人的口信,并学会两种传话方法。教学难点:学会改变说话传话的方法。三、教学时间: 1 课时。四、教学过程(一)报通知,揭示课题。上课铃声响后,老师迟一点进去, 一学生急急忙忙冲进教室。(同学们,我告诉大家一个通知:星期天晚上七点钟,在学校开家长会,请你爸爸或妈妈来参加。)说完后转身走
5、了。这时候,教师走进教室,就会看见有学生举手。问:“XX同学,你有事吗?”“刚刚进来一个人,告诉我们一个通知。”“说是开家长会。”“七点钟。”“在学校里。”“请爸爸或妈妈。”老师转身板书:捎口信。(二)明确要求,复述通知。1)明确要求第 3 页 共 5 页讨论:怎样才能正确、清楚地捎好口信呢?板书:听得明白,讲得清楚。2)复述通知先四人小组讨论(要求讲清时间、地点、什么事)。学生复述(根据复述情况,个别纠正)。3)改说通知告诉学生回家后不能按照原话讲,讨论应该怎样对爸爸、 妈妈说(同桌讨论)?全体学生各自练说指名说找到自己最好的朋友说表演4)小结我们要传好通知,必须做到:a、要认真听,听清通知
6、讲的时间、地点和事情。b、能正确复述通知。c、能把通知正确传达给爸爸、妈妈,有些话要能改变说法。(三)看图,练习说话。(1)看插图,练说话。图上的小朋友在干什么?(2)捎口信比赛。明确比赛规则:不能离开座位,传话声音轻,不让别人听到,第 4 页 共 5 页没有轮到的要守纪律。游戏过程a、第一次比赛,男女同学比。男同学的内容是:今天傍晚我值日。女同学的内容是:今天晚上开联欢会。请优胜组的代表说说为什么能得优胜?小结:别人说话要认真听,听明白,要记住这句话,说话时口齿要清楚。b、第二次比赛,每个小组参加比赛。内容:明天早上请你家长来校,老师有事。(比赛程序一样)(四)总结谈话,明白道理。小朋友们,
7、我们做了捎口信的游戏,大家很开心,老师也和你们一样高兴,因为我们都学到了别人说话时要认真听,听明白,才能正确,清楚地把口信捎到。板书:20 捎口信(听说训练)听得明白讲得清楚说课:本课教材由两幅图及两个听说训练组成。一是听读通知, 然后进行复述。在这一环节中,我故意让一位其他年级的同学来说通知,这比起老师读通知更有新意。 同学们在上课铃声响后, 静等老师来上课之时,突然闯进一位陌生人对他们讲了一些话,同学们会很有兴趣很自然地记住它。等老师进来之后,说给老师听,这样就很轻松地完成第 5 页 共 5 页了第一个内容。二是捎口信。我用游戏的形式来捎口信,对学生的学习积极性有很大的提高,这样课堂气氛也比较活跃。进行比赛,增强了他们的集体荣誉感,他们会表现得更好,在寓教于乐中轻松学习。这堂课的各环节在可行性上应该说一般地课堂都可以可以尝试,比较实用,对于小班化的班级更好。如果人数比较多,那么很容易引起课堂气氛比较乱。这课教材着重训练学生能正确地听话、传话,培养学生的听力和记忆力。初步养成听话时集中注意力, 安静地听的习惯以及听懂内容简单的几句话。我运用在轻松的、活跃的气氛中练习说话、听话、记话,觉得效果比较好。2002-11-26