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1、Word文档下载后（可任意编辑） 小班数学公开课教案及教学反思认识数字123活动目标： 1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。 2、激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。 重点： 让幼儿懂得比3少的花有1、2 难点： 激发幼儿的动手操作能力，感受活动的乐趣。 活动预备： 3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸 活动过程： 一、导入活动 1、教师：春天来了，草地上都开满了美丽的小花，小伴侣，你们喜爱这些美丽的小花朵吗? 2、教师：今日老师也带来了一些小花，请小伴侣看一看有几朵呢?请你们一起来数一数。 3、教师出示花朵图片，引导幼儿进行手口一致地点数。 4、引导幼儿给小花进行排队，并让幼儿说一说
2、它们排队的顺序是由少到多的顺序，让幼儿知道1和2都比3要更少。 二、教师示范印花 1、教师：小伴侣，今日老师也要请小伴侣们一起来印出美丽的花朵。文章.出自屈.老.师教.案网.先来看一看老师是怎么样印的吧! 2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范，并边操作边讲解方法，并请幼儿边进行点数，教师示范操作印3朵花。 3、教师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。1朵小花又是比3多还是少。 教师进行小结：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以请小伴侣说一说比3少的是几呢? 三、请幼儿进行操作 1、教师：小伴侣，瞧，这些印出来的花是不是也很美丽呢?如今我也请小伴侣们来印一印吧! 2、教师
3、提出要求：刚刚我们知道比3少的是多少了，如今老师要请小伴侣们一起来印出比3少的花。 3、教师请幼儿进行操作，教师巡回指导。 4、提示幼儿数一数自己所印的花的数量是不是比3少。并且在操作的时候留意不要将颜料弄到了自己的身上和桌面上。 四、对幼儿的操作进行展示评析 1、教师：请小伴侣数一数自己都印了几朵小花。 2、展示幼儿作品，整理操材料。 3、结束活动。 活动反思： 把对1、2、3.数字的感知与游戏结合在一起，既培育了幼儿点数数的能力，又到达了幼儿游戏的目的，整个活动幼儿心情高涨。现通过发挥幼儿感知的想像力，对数字进行形像化的比方，加深了对数字的记忆。利用魔术口袋变换不同图形的卡片，练习让有儿用手指表示个数，渐渐让数所表示的意义深入幼儿的心理。最终，利用数字宝宝回家、数字找伴侣的游戏进一步关心幼儿理解一个数所表示的是物体的个数。同时也锻炼了幼儿小手的敏捷性和同伴之间的合作意思识。第 3 页 共 3 页
