《小班科学优质课教案及教学反思《大盒子、小盒子真有趣》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学优质课教案及教学反思《大盒子、小盒子真有趣》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word文档下载后（可任意编辑） 小班科学优质课教案及教学反思大盒子、小盒子真有趣活动目标： 1、 喜爱和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种好玩的盒子，愿意表达自己的想法和阅历。 2、 初步感知探究盒子和盒中物品的关系，尝试用各种方法打开盒子。 活动预备： 大盒子三个、各种小盒子等。 活动过程： 一、 导入引起活动的兴趣 二、 看看猜猜盒子 1、 猜猜第一个盒子盒子和物品的匹配大盒子、大盒子，真好玩，上上下下、 前前后后、里里外外，找找里面的小隐秘 盒子里面是什么?原来是玩具盒、电吹风盒和领带盒小结：盒子能关心我们把需要的各种东西都整理好。 2、 猜猜第二个盒子样子和声音猜猜第二个盒子里有什么
2、隐秘? ;本文.来源：屈，老，师.教案网;盒子里面是什么?原来是糖果盒、饼干盒、巧克力盒这些盒子是什么样子的? 方形的盒子、圆形的盒子、心形的盒子哪个盒子里放了东西?你能猜出来吗?有什么好方法知道小结：盒子有各种样子，真好玩! 3、 猜猜第三个盒子尝试打开盒子的各种方法l 尝试打开小盒子;l 小结三个打开的方式：翻盖;锁扣;插盖。 三、共享和延长这些装糖果的盒子叫糖果盒，你们还观察过什么盒子呢?(铅笔盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、饼干盒、眼镜盒等)聪慧的宝宝再找一找，家里还有什么盒子，发觉的来告知老师和小伴侣。 活动反思： 本次活动幼儿很感兴趣，参加的主动性很高，并且对各种盒子又多了一些认识，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打开方法，大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类，个别幼儿对分类辨别得还不是太好，需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。第 2 页 共 2 页
