《小班语言优质课教案及教学反思《喇叭花电话》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言优质课教案及教学反思《喇叭花电话》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word文档下载后（可任意编辑） 小班语言优质课教案及教学反思喇叭花电话活动目标： 1、理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。 2、能大胆地表述自己的想法。 活动预备： 操作图片;实物投影仪;小鸟和小田鼠胸贴若干;玩具电话(手机)若 干。 活动过程： 1、出示小田鼠和小鸟，引出课题。 吱吱吱，谁来了? 喳喳喳，又有谁来了? 2、观赏故事，想象表述。 (1)演示投影仪，操作图片，教师有表情讲解并描述前半段故事。 A.有什么好方法能让小田鼠和小鸟一起玩? B.幼儿自由想象，大胆表述自己的想法。 (2)继续讲解并描述后半段故事。 小田鼠想了个什么方法? 3、进一步理解故事。 (1)教师完好讲
2、解并描述故事。 A.故事的题目叫什么?故事中有谁? B.小鸟和小田鼠分别住在哪?它们为什么不能一起玩? C.小田鼠为什么要种喇叭花?。本.文来源：屈.老.师教案网;它们为什么要打电话?你喜爱它们吗?为什么?(关心幼儿理解故事的内涵) (2)幼儿戴上胸贴，练习对话。 它们是怎样打电话的?(幼儿学习) 4、游戏：打电话(情感的迁移) (1)你想给谁打电话? (2)幼儿用玩具电话机进行游戏，体验沟通沟通的欢乐。 教学反思： 通过这个活动，孩子们学会了用语言来仿照故事中的角色对白;从情感体验的角度来看，孩子获得了与同伴、老师亲热沟通的体验;从社会性的角度来看，孩子们获得了与同伴游戏的阅历。第 2 页 共 2 页
