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1、Word文档下载后（可任意编辑） 小班美术详案教案及教学反思蜡烛滴画设计思路： 蜡烛是幼儿日常生活中常常接触到的，比方幼儿过生日的时候，断电的时候等。而且本小区附近有一个蜡艺厂，许多家长都在这个厂里工作，家中也有很多美丽的蜡烛，幼儿会常常会把这些美丽的蜡烛带到幼儿园中，于是便把蜡烛投放到了区域活动中，让幼儿自己去探究。 在区域活动中幼儿对于用火来点蜡烛表现出了深厚的兴趣，有些幼儿还把蜡烛油滴下来玩，幼儿诧异的发觉烛油变成了花瓣，变成了树叶，变成了星星，变成了雨点，变成了泡泡，变成了雪花等等，于是便产生了本次活动，让幼儿通过尝试，充分体验烛油滴画带来的欢乐。 考虑到幼儿自己构图和涂色的速度较慢，
2、同时也为了让幼儿有充分表达自己想法的时间，因此，本次活动实行了幼儿构好图后第二课时的教学。 活动目标： 1、幼儿通过尝试，从作画中体验烛油滴画的欢乐和胜利的喜悦。 2、幼儿能创造性的在自己勾画好的形象上滴画出各种作品。 3、培育幼儿用火的安全意识。 活动重难点： 活动重点：了解蜡油画的特点，大胆用烛油在半成品的作品上尝试滴画。 活动难点：能在半成品的作品上，创造性的滴画出各种完好、和谐、秀丽的作品。 活动预备： 1、幼儿勾画好的各种半成品作品(第一课)。 2、蜡烛、深色颜料、毛笔、抹布等。 活动过程： (一)了解蜡烛 教师带着幼儿进入蜡烛世界。 你们看，教室里都是什么啊?蜡烛有什么用?美丽的烛
3、火在干什么啊? (二)奇妙的烛油。 烛油宝宝看到烛火宝宝跳的这么快乐，它忍不住了，它也想出来跳一跳，烛油宝宝会在哪里跳呢?它说想出来到我们小伴侣的画上来跳舞，(教师出示幼儿的半成品作小鱼吹泡泡)。烛油宝宝说它会跳吹泡泡舞呢! 1、教师讲解示范烛油滴画 教师将烛油自由溅落在半成品的小鱼画上，重点讲解滴烛油时的疏密和画面的布局，引导幼儿留意画面的丰富性和完好性。教师边示范边结合一些安全要求。 2、引导幼儿发觉蜡烛滴画的隐秘。 烛油宝宝吹出来的泡泡美丽吗?烛油原来是什么颜色的?为什么吹的泡泡这么美丽?教案来自：屈;老师教;案网. 教师小结：原来是烛油是白色的，它滴到纸上后，纸的颜色就透了出来，所以小
4、鱼的泡泡特殊美丽。 3、引导幼儿用深色颜料涂上底色。 如今这些泡泡的颜色我们还看不清晰，我还想变一变，(教师示范再刷一层底色)你们看烛油宝宝吹的泡泡是不是更亮了，这幅画是不是更美丽了。 4、幼儿自由商量自己的半成品作品我们怎么样才能使它更美丽? 教师不做任何评判和指导。 (三)我也来试一试，幼儿尝试作画。 1、点燃蜡烛，随便滴画。留意画面的合理性和丰富性及用火的安全。 2、滴好后请幼儿选择自己喜爱的颜色，涂上底色。(快的幼儿可以到区域中尝试画第二幅)。 (四)师生一起参观、讲评作品。 (五)结束。 活动反思： 孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发觉较好或有自己创意的孩子就进行准时表扬，孩子们相互学习，很好的完成了作品。依据小班幼儿的年龄，设计了好玩的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在开心的气氛中获得初浅的社会阅历，体验了解他人的欢乐。效果好。第 4 页 共 4 页
