《小班语言优秀教案及教学反思《大苹果》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言优秀教案及教学反思《大苹果》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word文档下载后（可任意编辑） 小班语言优秀教案及教学反思大苹果教学目标： 1、了解故事的主要内容并培育幼儿的观看力、想象力和语言表达能力。 2、理解并学习词语：又又、满头大汗、气喘吁吁。 教学预备： ppt制作的故事大苹果。 教学过程： 一、引起兴趣。 二、分段播放ppt，理解故事内容。 1、播放ppt1： (1)小伴侣你们看，在绿油油的草地上，谁来了?他观察了什么? (2)这是一只怎样的苹果?(学习词语：又又) (3)看到这只又红又红的大苹果，你是从那里发觉的?(幼儿猜想) 2、播放ppt2、3： (1)大家看，这么大的苹果，小老鼠用力的推，推得这么样了?(引导幼儿观看小老鼠的表情、动作
2、) (2)丰富词汇：满头大汗、气喘吁吁。(用动作学一学) 3、播放ppt4： (1)大苹果被推到了一条宽宽的小河边，小老鼠会想什么? (2)小伴侣想想，有什么方法帮小老鼠过河? 4、小伴侣想了这么多方法，我们来看看小老鼠到底是怎样过河的。(放ppt5、6) 5、播放ppt7： 乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。小老鼠会说什么?乌龟伯伯会怎么回答呢? 三、完好的观赏故事。 (1)你喜爱故事里的哪个动物?为什么?(幼儿自由发表意见) (2)教师总结： 这个故事告知我们：当看到伴侣有困难的时候，我们要主动关心别人。 当我们得到别人的关心要学会说爱的甜甜话。来;自.屈;老师;教.案;附故事：大苹果在
3、绿油油草地上，小老鼠观察了一只又红又香的大苹果，想把它推回家。 小老鼠用力的推，哎哟-哎哟， 推得满头大汗，气喘吁吁。 大苹果被推到了一条宽宽的小河边：我怎么样过河呢?乌龟伯伯伸出了脑袋，说：小老鼠，别焦急，我来关心你!乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。 小老鼠高兴的说：感谢乌龟伯伯!乌龟伯伯说不用谢!再见! 教学反思： 幼儿特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都盼望快一点听老师讲故事。在完好的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都主动发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解。第 3 页 共 3 页
