小班角色游戏玩具店四篇教案

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1、小班角色游戏玩具店四篇教案lXO小班角色游戏玩具店四篇教案这是优秀的幼儿园教案设计文 章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班游戏教案玩具一起玩含反思活动设计背景我发现我班个别孩子不愿意和别的小朋友一起分享玩具，都是以 自我为中心有的甚至独来独往，不允许别人碰一下自己的玩具，有的 孩子甚至自己的玩具不愿意拿出来和大家的放在一起，宁愿把玩具放 在自己的口袋中。拿着玩具到一边玩，就容易表现出了争抢的现象, 我多次提醒，都没有达成目的，我想孩子的这一特点也许和家庭有关 系，现在每家就一个孩子，家长都视为掌上明珠，宠着、惯着、依着， 要什么给什么，所以对孩子的教育就产生了很大的偏差，为此我设计

2、 了玩具一起玩这一游戏活动，培养幼儿学会与他人分享的良好习 惯，希望对幼儿的教育能有所提高。活动目标1、培养幼儿学会与他人分享的习惯。2、提高幼儿的集体观念。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 教学重点、难点1、体验大家一起玩玩具的快乐。2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意;能与同伴友好地一 起玩。活动准备1. 幼儿自带一件玩具。2. 儿歌找朋友3. 大皮球、木棒若干4. 幼儿日常游戏的照片若干活动过程开始部分：1、导入：律动拍拍手。(1) 师出示幼儿游戏照片，(2) 引起

3、幼儿兴趣。小朋友们，仔细观察照片上都有谁，他们在干什么呢？(3) 哪些小朋友表现得好?为什么？基本部分：2、玩一玩：(1) 让幼儿拿出自己带来的玩具。(2) 请幼儿说一说自己玩具的特点和为什么喜欢玩具。It;.本文来 源:快思教案.网(3) 师组织幼儿小组活动，(4) 交换玩玩具，(5) 体验一起玩玩具的快乐。(6) 师观察幼儿游戏情况，(7) 并给予指导。(8) 提问：你喜欢自己玩还是喜欢和大家一起玩?为什么?对表现 好的幼儿教师给予表扬。结束部分。3、小结：游戏：赶小猪激发幼儿兴趣，培养幼儿集体的观念。活动延伸：小朋友们，你们今天表现的真棒，能主动的和小朋友 交换玩具，还懂得玩别人的玩具，

4、要先征得别人的同意;能与同伴友好 地一起玩，最后以儿歌找朋友结束。教学反思 在活动一开始我出示了孩子们平时游戏的照片来引起幼儿的兴 趣，通过让幼儿观察、操作以及亲自去摸索和小朋友一同分享玩具的 快乐，能更好地培养幼儿的主动性和集体观念性。在家长配合上，孩子对幼儿园活动的情绪、态度，与家长有密切 关系，我们平日里积极地与家长沟通，请家长配合、鼓励孩子带玩具 来园，与同伴分享自己喜爱的东西。使孩子们在游戏中感知与同伴共 享玩具是一件开心的事情。(2) 小班结构游戏教案太阳含反思活动目标1、学会拼太阳，增强动手动脑能力。2、体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。3、发展幼儿的小手肌肉动作和手眼

5、协调能力，培养幼儿爱护建 构材料和建构成果的意识，培养幼儿合作能力，学会自己收玩具。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一 起游戏。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备1、雪花片若干筐。2、教师范例一个。活动过程、结构游戏：太阳1、教师出示拼好的范例太阳和图片太阳，激发幼儿兴趣。师：小朋友看，我手上拿得是什么？(来源快思老师教案网)太阳漂 亮吗?它是什么形状的?太阳是什么时候出来玩的?它的光照在身上感 觉怎样？2、教师讲解拼插过程。3、教师提出活动要求：(1)不能和小伙伴抢花片，并保持地面的整洁。可以用你自己喜欢的颜色来拼。(3) 也可以和小伙伴

6、一起完成作品。4、幼儿拼插，教师在旁指导。重点指导幼儿配色的能力和太阳的大小。5、教师小结。活动结束。活动反思：首先，我觉得在活动中为全体幼儿提供了一个富有探索性的学习 环境。象肯德鸡全家桶、饮料杯、彩笛卷盒子等这些废旧物品对孩子 们来说既新鲜又熟悉，这些物品特别是彩笛卷盒子变化大、操作性强, 这为幼儿在探索学习过程中发现问题、提出问题提供了极好的契机。 因此，孩子们在操作中个个兴趣浓厚、思维积极，根据他们巳有的经 验，建构出方法不一的围墙，教师对这些建构作品分别给予肯定和鼓 励，有效地调动了幼儿探索的积极性。最后，在积累经验的同时，帮 助幼儿学习新的建构技能，使幼儿在原有的基础上得到了提高，

7、也大 大满足了幼儿不断探索的欲望和成功的体验。这是我对建构活动的第 一次尝试，在活动中肯定存在许多问题，如在活动中是否应选择同种 材料（象都是口大、底小的桶形）或完全形状不同的材料，因为同种材 料也有多种搭法，不同材料的建构方法就更多了。因此，还有待于老 师们共同探讨、研究，希望各位老师给我提出宝贵的意见。（3）小班游戏教案花样玩球含反思设计意图：球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足 孩子们的需要，我设计了此活动。活动目标：1、培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一 起游戏。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出

8、来。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备： 各种颜色的球若干。活动过程: 玩法两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着 后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。（.本文来源：快思老.师教案 网）玩法二：数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名 幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。玩法三：幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏 反复进行。活动反思：幼儿的方向性差，需要加强练习。（4）小班体育游戏教案有趣的绳子含反思教材分析：绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非

9、常喜 爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育 活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷 等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼 儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。活动目标：1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动 作的综合能力。2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一 起游戏。活动准备：1、幼儿有玩过绳子的经验。2、猫头饰一个、与幼儿人数

10、相等的绳子、录音机及伴奏磁带、 活动场所。活动过程：1、开始部分：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到; 扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞 （跳跃和放松）等运动。2、基本部分：（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条 虫子。玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。！.来源:快思老.师教 案网！ 幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一 样，还可以和小伙伴一起玩。 幼儿说说做做自己的玩绳方法。师：请小鸡说说你用绳子做什么?你是怎么玩的？ 老师总

11、结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝 试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。（3）游戏：战胜野猫 另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进 行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。） 再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用 绳绕圈子砸、捆绑等方法。 幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。3、结束部分以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。(2)用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。延伸活动：1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿，在户外活动中引导 幼儿创造出绳子的多种玩法，教师并给予指导，帮助幼儿熟练掌握绳 子的多种玩法，发展幼儿的基本动作。2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿提高动 作的灵敏性和协调性。活动反思：绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来 花样可以不断翻新，对于小班幼儿生理、心理发展很适宜，通过对绳 子不同用途的认识、探索，在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变 性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。小班角色游戏玩具店四篇教案这篇文章共9775字。