《教科版八年级上册物理《第6章质量与密度 第4节密度知识应用交流会》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版八年级上册物理《第6章质量与密度 第4节密度知识应用交流会》课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章 质量与密度第4节 密度知识应用交流会【学习目标】1能深入理解密度公式，能利用身边的器材，解决简单的实际问题。2能让同学大胆交流，让同学间的交流碰撞出智慧的火花。学习目标情景导入实验：鸡蛋沉浮我做主。材料：生鸡蛋一个，大玻璃杯两个，食盐若干，小勺一个，玻璃棒或筷子一根。步骤：(1)将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中。(2)逐渐向杯中放入食盐，并不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。(3)继续向杯中放入食盐，直到鸡蛋漂浮于水面。由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。你能解释其中的道理吗？让我们一起走进今天的物理课堂密度知识应用交流会。自主探究阅读教材P12212
2、3，完成下列问题：一、报告1：铅球是铅做的吗？1要鉴别物质的种类，只需测定出_，再查表就可知道。2测量固体物质的密度的实验操作中，还有哪些困惑？请找出解决的办法。体积较大，放不进量筒；可以用溢水法测体积。物质密度自主探究二、报告2：测量砖的密度。1有哪些困惑？请找出解决的办法。碎砖块的形状不完全规则平整；用排水法测体积。2形成解决方案。三、报告3：课桌的体积有多大？1我们测定物体的体积的工具有哪些？利用这些工具在测量课桌体积的过程中有哪些困惑？2能否利用我们所学过的质量和密度的有关知识进行测量呢？请找出解决办法。3形成解决方案。刻度尺，有些地方形状不规则；可以测质量，查密度，用V 求体积。自主
3、探究生成新知1刘明到一家大理石厂发现一块巨型大理石碑。他想知道这块石碑的质量，于是借来卷尺测出石碑的长、宽、高分别是3m、2m、1m。然后他又从加工的余料中拣了一块与石碑同材质的大理石样品带回学校，利用学校实验室器材，他先测出了大理石的密度。(1)用调节好的天平测量大理石质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图所示，则大理石质量为_g。175.6(2)带回的大理石样品体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按下图方法进行测量。生成新知那么大理石样品体积为_cm3，密度为_g/cm3(保留一位小数)，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。702.
4、5偏小(3)由以上数据刘明算出大理石碑的质量是_kg。生成新知1.5104生成新知2如图是我国设计的北京2008年奥运会奖牌，奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”。奖牌分为金牌、银牌和铜牌。其中金牌由纯银、玉石、纯金组成，金牌的总体积约为23cm3。镶嵌玉石的体积约为5.4cm3，纯金的质量约为6g(已知：玉3.0g/cm3，金19.3g/cm3，银 10.5g/cm3)。请问：(1)一枚金牌约需要玉石多少克？(2)一枚金牌除了玉石和纯金外，还需纯银约多少克？(计算结果保
5、留一位小数)解：(1)金牌需要玉石的质量 m玉玉V玉3.0g/cm35.4cm316.2g；生成新知(2)金牌中纯金体积V金 0.3cm3金牌中纯银的体积V银VV金V玉23cm30.3cm35.4cm317.3cm3，金牌中纯银的质量m银银V银10.5g/cm317.3cm3181.7g答：需玉石16.2g，还需纯银181.7g。当堂演练见学生用书密度与社会生活1、密度与温度关系：一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀，密度变小。2、水的反常膨胀，4水的密度最大。3、密度可以鉴别物质4.密度在生产生活中的应用课堂小结学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家
