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1、Word文档下载后（可任意编辑） 高一语文期中试卷带答案（第二学期） 语文，是一门科学，一门关乎国民的文化素质、关系国家生存与发展的科学。准备了高一语文期中试卷带答案，希望你喜欢。 一、语言文字运用(15分) 1.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项( )(3分) A. 通衢(q) 刎颈之交(wng) 匣子(ji) 厚此薄彼(b) B. 汤镬(hu) 壅蔽(yng) 列观(gun) 怒发冲冠(gun) C. 鬈发(jun) 愧怍(zu) 揣度(d) 睥睨(p n) D. 蹙眉(c) 舌苔(ti) 赊账(sh) 浩浩汤汤(shng) 2. 下列各句中，没有语病的一句是(3分)( ) A.鉴于
2、购物袋已成为白色污染的主要来源，今后我国应禁止不再生产、销售和使用超薄塑料购物袋，并实行塑料购物袋有偿使用制度。 B.今后一个时期，提升人力素质的重要性将日益凸显，其核心就是要通过加大考试培训等培育更高质量的人力资源。 C.多管齐下、朴素无华的培训，使这所普通的农村学校不但走出了一批优秀教师，并且即使放到国家和省级重点中学也是骨干教师。 D.小宇知道，这次考试的分数意味着能否从父母那里得到心仪的运动服，能否被带去吃肯德基。可成绩又一时上不来，于是他心情很糟糕。 3.简要概括下面一段文字所说明的构造成语的美学基本要求，不超过25字。(4分) 成语是汉语词汇中的瑰宝。成语往往四个字或者三个字一句，
3、如置之度外想当然。字数多的极少，如牵一发而动全身。成语句式整齐，如稗官野史微言大义轻描淡写树碑立传面黄肌瘦。至于前呼后拥千军万马山清水秀，平平仄仄，就是好听。四字成语里面很少有违背这个规矩的。唯一不正经的一句成语，就是乱七八糟，因为按照美学应该是乱七糟八，或者七乱八糟，结果它就偏偏是乱七八糟，所以就乱七八糟。 4.阅读下面材料，按要求回答问题。(5分) 近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，2008年10月，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。
4、乙同学说：应当大力推广普通话，抢救方言没有必要。丙同学说：都什么时代了，还讲方言?太土气了! 在经济快速发展的今天，你觉得方言应该保护，还是应该摒弃呢?请发表你的看法，并说说理由。(请至少运用一种修辞方法) 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成58题。 董槐，字庭植，濠州定远人。少喜言兵，阴读孙武、曹操之书。槐貌甚伟，广颡而丰颐，又美髯，论事慷慨，自方诸葛亮、周瑜。父永，遇槐严，闻其自方，怒而嘻曰：不力学，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也。槐心愧，乃学于永嘉叶师雍。 嘉定十四年，起为广德军录事参军，民有诬富人李桷私铸兵结豪杰以应李全者，郡捕系之狱，槐察其枉，以白守，守曰：为反者解说，
5、族矣。槐曰：吏明知狱有枉，而挤诸死地以傅于法,顾法岂谓诸被告者无论枉不枉，皆可杀乎?不听。顷之，守以忧去，槐摄通判州事，叹曰：桷诚枉，今不为出之，生无由矣。乃为翻其辞，明其不反，书上，卒脱桷狱。绍定三年秋，权通判镇江府。至州，会全叛，涉淮临大江，大府急发州兵。槐即日将兵济江而西，全遁去，乃还。嘉熙元年，出知常州。后三日，提点湖北刑狱。常德军乱，夜纵火而噪。槐骑从数人于火所，且问乱故。乱者曰：将军马彦直夺吾岁请，吾属将责之偿，不为乱也。槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。三年，知江州。秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。槐曰：民，吾民也，发吾粟振之，胡不可?至
6、者如归焉。淳祐二年，主管江西安抚司公事。视其赋，则吏侵甚，下教曰：吾莅州，而吏犹为盗不自悔，吾且诛之!吏乃震恐，愿自新。槐因除民患害，裨将卢渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。帝日乡用槐，槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦。帝问修太乙祠，则对曰：土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。帝问边事，对曰：外有敌国，则其计先自强。自强者人畏我，我不畏人。槐每奏，帝辄称善。 景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐，麾妇人出，为诸生说兑、谦二卦，问夜如何,诸生以夜中对，遂薨。 (宋书邓寇列传，有删节) 注：李全：南宋叛臣。乡用：重用。洊(jin)：再度。 5.下列句子中加点的词语在文中
7、的意思，解释不正确的一项是( )(3分) A.吾属将责之偿 责：谴责。 B.遇槐严 遇：对待。 C.斩以徇师 徇：示众。 D.麾妇人出 麾：挥手使离去。 6.文中诸生以夜中对的以字，与下列句子中加点的以字意义和用法相同的一项是( )(3分) A.请以战喻。 B.焉用亡郑以陪邻 C.戒奢以俭 D.臣窃以为其人勇士，有智谋 7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分) A.董槐年轻时，喜欢谈论军事，把自己比作诸葛亮和周瑜。他父亲很生气，以为董槐喜欢说大话，不过是个狂妄的书生罢了。 B.李桷因有人诬陷谋反而被郡里抓捕入狱，董槐看出是桩冤案，据理力争，上书为他翻案，终于使他获释。
8、C.淳祐二年，董槐主管江西安抚司公事，检查税收时，发现小吏侵吞现象严重，于是下达告谕要严惩，小吏们震惊恐惧，愿意悔过自新。 D.嘉熙元年，常德发生兵乱，纵火喧闹，董槐骑马跟在几个人后面赶到火场，问清士兵作乱原因后，斩杀了侵占年度军饷的将军马彦直，平息了骚乱。 8.翻译(10分) 请把教材中的句子翻译成现代汉语。 (1)夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。(2分) 译文： (2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(2分) 译文： (3)夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封。(3分) 译文： 请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (4)民，吾民也，发吾粟振之，胡不可?(
9、3分) 译文： 三、古诗鉴赏(10分) 9.阅读下面这首宋词，回答问题。 定风波暮春漫兴 辛弃疾 少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。 卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见?飞燕，来时相遇夕阳中。 注：茶瓯：一种茶具。 香篆：指焚香时所起到烟缕。 (1)词人在少日与老去的不同生命阶段，面对同样的春天却有不同的行为表现和内心感受，请对此分别加以说明。(6分) (2)下片的试问春归谁得见?飞燕，来时相遇夕阳中历来为人称妙。试从修辞及其效果方面分析其妙处。(4分) 四、名句名篇默写(8分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)待圣人之出而投
10、缳道路， 。(张溥五人墓碑记) (2)竭诚则吴越为一体， 。(魏征谏太宗十思疏) (3) ，虽九死其犹未悔。(屈原离骚 (4)吾所以为此者， 。(司马迁史记) (5)亦以明死生之大， 。(张溥五人墓碑记) (6) ，徒慕君之高义也。(司马迁史记) (7)臣心一片磁针石， 。(文天祥渡扬子江) (8)大行不顾细谨， 。(司马迁史记) 五、文学类文本阅读(23分) 阅读下面的作品，完成1114题。 旧燕 张中行 人总是觉得几乎一切鸟都是美的，可爱的。如果只许选一种，以期情能专注，我必选燕。 我成年以前住在乡下，先是土坯屋，后改砖瓦屋，都是祖传形式，正房五间，东西厢房各三间，正房靠东西各间住人，中间
11、一间两旁砌柴灶，这一间前部有门，有意思的是前部的门，两层：靠外的方形，只遮下半，向外开，名为风门;靠内的左右两扇，高及顶，向内开，白日大敞，入睡前才关闭。这样，起来之后，入睡之前，这前门就总是半敞着。是不是欢迎燕来住半年，生儿育女呢?说不清楚，因为祖祖辈辈都是不识不知，顺帝之则。 总是公历四五月之间，估计就是去岁那一对，回来了。门外罕有长者车辙的小家小户添了热闹，风门之上，燕飞入飞出，早期是衔泥筑巢或补巢，其后是产卵孵化，再其后是打食喂雏鸟。人也忙，因为正是春种的时候。现在回想，其实不是因为都忙，而很可能是都具有 天地与我并生，万物与我为一的大德，才能够如此和平共处。关于和平共处，还可以具体说
12、说。只说两件，都属于克已谅人的，先说燕一方，巢筑在屋顶稍靠后的一根檩上，灰白色，作簸箕形，口敞开，向外偏上，农家早中晚三顿饭都要烧柴，烟气火气上升，推想在巢里必不好过，可是没看见有不安然的表示。再说人一方，吃饭放矮长方桌，位置恰好在燕巢下，小蒴黄口待食的时候常有粪便落下，怎么对付呢，照例是饭桌移动位置，而不说抱怨的话。人燕和平相处，由人方面说是鸟兽可与共群，取其诗意，可以说是羲皇上的境界。 羲皇上与现代化难得协调，于是由二十年代后期起，我出外上学，离开乡村的祖传式房，改为住学校宿舍，住北京的四合院，门不再是上部半敞的风门，室内不见檩，也就再也见不燕巢以及燕飞入飞出了。有时想到昔日，很怀念。幸而
13、还有个余韵，是七十年代早期，我由干校放还，人未亡而家已破，当然还要活下去，到北京大学女儿家寄居。住房是五十年代建的四层砖楼，比较高大。我们夫妇住的一间南向，记不清是哪一年，四月末或五月初，竟飞来一对燕，选定上方近西南角，筑巢了。我很高兴，想到又可以与燕结邻，心里热乎乎的。巢筑得不慢，常常见空梁落燕泥。及至筑成，我吃了一惊，竟不是簸箕形，而是鱼壶形，长圆，近上部的一旁开个小口，仅能容燕身出入。我至今不明白，是另一种燕呢，还是在乡随乡，在城随城呢?两种巢相比，我还是更喜欢家乡那一种，因为可以看见雏鸟的黄口。但总是又来身旁了，应该庆幸。庆幸之余，有时想到次年，至时还会回来吧?不负所望，次年的春末准时
14、回来。可是像是心不安定，先是利用旧巢，不久又筑新巢。也许对环境有什么意见吧，第三年回来，飞旋几次，看看旧居，远去，就不再来。 其后是时和地更现代化，我迁入北郊一座高层楼，居室有窗，有阳台，都封闭，蚊蝇尚不能入，更不要说燕了。由楼窗下望，有空地，却永远看不到乍晴池馆燕争泥的景象。 常想到乡村的旧居，可惜先则人祸，家里人都散而之四方，继以天灾，房屋倒塌，现在是连遗迹都没有了。其他人家，会不会仍保留祖传的遗风，年年有旧燕归来飞入飞出呢?但愿仍是这样。不过，纵使能够这样，总是离我太远了。那么，关于旧燕，我所能有，就只是一首昔年作也未能离开失落感的诗了，这是：漫与寒衾梦绣帏，天街细雨湿春衣。年年驿路生春草，旧燕归时人未归。 (选自张中行散文集旧燕，有删节) 11.从全文看，描绘了燕子与人相处的几种状态?(6分) 12.第节详细描绘了燕巢的形状，试分析其用意。(5分) 13.文中画线的两处，分别表现了什么样的
