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1、精选优质文档-倾情为你奉上快乐工作,做一个幸福教师在构建和谐社会的今天,工作已不仅仅是为了丰富社会的物质财富和满足个人的温饱生活,而更重要的是为了共建幸福温暖的人类社会和追求幸福美好的人生。学会享受工作、快乐工作、幸福工作,应成为当下人们普遍追求的工作方式,如此才更易于实现幸福社会和幸福人生的工作目标。那么我们怎样才能做到“快乐工作”,如何做一名“幸福教师”呢?第一、热爱工作,是快乐工作,获得幸福感的前提快乐来自于认同,只有热爱工作,才能快乐工作。很多时候,我们都把工作的目的等同于赚钱,于是工作便成为一种庸俗的劳累。如果你试着把工作和钱分开,和快乐挂上钩,也许会发现工作将成为一件愉快的事情。教
2、师这个职业是一个平凡的职业,而我在这个平凡的岗位上工作了十几年,热爱这个职业让我找到了幸福的真谛。 只要你喜欢这项工作了,你就不会感觉一节课的时间那么长了,工作生活中的苦和累也会大大减少,而更多的是充满干劲、充满激情!比如,当你的讲解使学生的问题得以解决;当你的耐心辅导使学生成绩提高;当节日收到学生的一个个祝福的短信;当学生诚心道一声老师辛苦了,谢谢老师,这时,工作中的幸福感已离你不远了,或者你已经是幸福的啦。一个人如果本身不热爱自己的工作,那么他也不会感受到工作的价值所在,也感受不到自己的价值所在,更难以想象他会以什么态度去对待所从事的工作,当然他也无法从工作中获得幸福感!要想做好一件事必须
3、首先喜欢,我想我们既然选择了做一名教师,那么我们就应该喜欢,另外我们不但应该将教师作为我们的职业,更应该作为我们的事业,我想只要我们热爱我们的工作,将它作为一项事业来做了,那么即使我们做不了多少惊天动地的大事,我们同样会感到很充实!即使我们哪怕天天重复着同样的工作,我们同样会感到很快乐!第二、阳光心态,是快乐工作,获得幸福感的关键对于任何教师而言,心态决定着他的幸福。幸福的心态应该是阳光般的。所以我们要用平常心对待学生,不要总是期望每个学生都能出于蓝而胜于蓝。要冷静地对待学生,在尊重学生个性的基础上理智地教育学生。要用平常心对待工作中的诸多不如意,面对客观存在的问题,不能一味地沮丧和抱怨,而应
4、该接受现实。诚然,在实际工作中有许多不如意的事情,也时常听到一些抱怨,自己也不免有些同感,也时常苦恼。可只是一味地抱怨,抱怨使人思想肤浅,心胸狭隘,自己的发展道路越走越窄,最后一事无成。是的,任何指责与抱怨都不能提高自己,只能破坏自己的进取心。只要你是努力的! 我们常说心态很重要,其实快不快乐主要是心态决定的,跟工作量关系不是很大,为什么有些人天天玩也不快乐,而有些人工作很忙,看上去很累但人家同样很快乐,这就是心态的事,只要在工作中保持阳光心态,积极面对,肯定会达到事半功倍的效果!我觉得在平日工作中不必过于计较得失,计较的多了自然挂心的事就多了,随之而来的是烦心的事就来了!当然消极怠慢的态度是
5、最最使不得的,如果一个人消极怠慢,那么肯定工作效率低、质量差,他也不可能在工作中感受到快乐的,更不可能有幸福感!第三、主动学习,是快乐工作,获得幸福感的有益延伸面对新课程,我们必须丰富自己的知识储备,主动学习,提高对本学科知识的理解和整合能力,以及对课堂教学的驾驭能力。上学期我校实施教改后,为了使自己快速的跟上课改的步伐,我积极主动的向有经验的老师学习,利用网络资源看视频,查资料,同时根据自己班级学生的特点不断的改进教学方法,看到学生在课堂上的转变,我感受到了快乐工作后的幸福。多读书,勤学习,不仅能够充实自己,提升自己,而且也能让我们体验到快乐,捕捉到幸福。人生离不开工作,工作必须要快乐。而学
6、习是一种必须,是做好工作的基础,是打开“快乐工作”之锁的“金钥匙”。学习有很多方式,读书是最常见的一种,它是一次次心灵的交流与净化,从中可以获得丰富的精神食粮与美的享受。交流也是一种学习,我经常和同事聊学生在信中日记里称老师为他“最信赖的朋友”时的那份感动;聊毕业的学生仍旧记得发来教师节的问候的那份幸福;聊如何让某个孩子的什么陋习改变过来,如何帮助学困生爱上学习等等,同志们集思广益,坦诚布公,畅所欲言。我们就在这种主动学习中得到了快乐,获得了幸福。多读书、勤学习是充实自己、提升自己的最好方法。一方面我们要向身边的人学习,子曰:“三人行,必有吾师”,每一人都有自己的优点和缺点,我们身边的每一个人
7、肯定有值得我们学习的地方,比如说听课,有的老师可能觉得他讲的不如我,我不屑去听,实则错误!只要你去听就肯定会有所收获,别人讲课的长处你可直接借鉴,不足之处说不准也从发生在你身上,你同样可以改正,这对个人来说是多好的学习机会!另一方面可以通过阅读书刊、利用网络等多途径学习,学校学期都给老师订阅书刊,目的是希望老师们通过阅读有所收获!我想只要我们注重学习、自愿学习,而不是将学习作为一项下达给我们的任务,那么我们一定会感受到学习的快乐,我们的生命历程中也一定会充满书香,我们的人生也定会更精彩!幸福地教学,心中必然怀着长远的专业追求,没有教师的成长,就没有幸福的教学,也就没有高尚的教育。第四、创新发展
8、,是快乐工作,获得幸福感的源泉太阳每天都是新的,我们的工作也应象太阳一样充满新意,这就要求我们在工作中不断创新。比如我们教师大胆创新,教学方式发生了改变,使我们的学生由原来被动的教成为现在主动的学,由原来沉寂的课堂变成现在的更有生命力,由原来的老师滔滔不绝变成为小组间默契的合作,而当看到我们的学生发生了这样翻天覆地的变化时,我们教师内心是激动的,是幸福的,不由得使我们有种向前冲的动力。创新的快乐,基于对教育工作纯粹的热爱。我们从事教育教学工作多年后,我们始终循环着各自学科的教学工作,周而复始,年复一年的上同样的课,难免会产生职业倦怠,这就更需要创新,也只有创新才能避免所谓的重复、枯燥,有效地防止职业倦怠,激发人的斗志、挖掘人的潜能!收获人生的幸福! 要做“幸福教师”,肯定不止这几方面,比如还得要学会处理好同事关系、家庭关系,跟一个单位的文化氛围以及个人的性格和兴趣爱好等等都有关系。但我们相信,只要我们热爱自己的工作,树立积极的阳光心态,善于学习,在工作中不断创新,我们一定会达到预期目的,相信我们的工作一定会是快乐的,生活一定会是幸福的!专心-专注-专业