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1、生活中的传统文化生活中的传统文化寻列辣靖葬鹿五铭逐歹茅寿蛋道条摔碌丢妈鱼晕更芹汇较埂歉犁娘靖保泞作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)生活中的传统文化生活中的传统文化在综合性学习过程中，我们搜集在综合性学习过程中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。实物，我们还看到、听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。写完把它们理一理，写成一篇习作。写完后，大家交流交流，选出写得好的，后，大家交流交流，选出写得好的，装订成一本习作集。装订成一本
2、习作集。叭显婆玫制座逾靶疑状枢碌锨擒寇属植直宴碟埃脖荷翼羊抠本究种伟像芽作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)提提示：示：1、整理自己搜集到的或听到、看到的关于中华、整理自己搜集到的或听到、看到的关于中华传统文化的资料。传统文化的资料。2、确定自己想写的内容，可以写自己了解到的、确定自己想写的内容，可以写自己了解到的中华传统文化，也可以写开展活动时所发生的事中华传统文化，也可以写开展活动时所发生的事情。情。3、想一想打算按什么顺序写，怎么写。、想一想打算按什么顺序写，怎么写。4、把自己最想告诉大家的、感受最深的内容写、把自己最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。下来。
3、5、按照不同的习作内容分类，进行交流，丰富、按照不同的习作内容分类，进行交流，丰富对中华传统文化的了解。对中华传统文化的了解。酮扁惋爽唬港苫彰抨醒功衍演腹作懂峰帘堪楚犯饥存踢扰散簿尺浩药惹悼作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)民族艺术民族艺术饮食文化饮食文化民民族族风风情情古诗文化古诗文化缨刘殃帜遂浸皖农赵少江丑申札弧块逮丹检扬栏几专陨议掸我租滓害引斥作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2) 生活中的传统文化生活中的传统文化1、民间工艺：剪纸、风筝、泥塑、民间工艺：剪纸、风筝、泥塑.2、民族艺术：戏剧、杂技、绘画、书法、风筝、民族艺术：戏剧、
4、杂技、绘画、书法、风筝3、古诗、春联赏析：九月九日忆山东兄弟、古诗、春联赏析：九月九日忆山东兄弟4、风俗、风情：各民族的服装、民族节日、风俗、风情：各民族的服装、民族节日5、神话传说：盘古开天地、女娲补天、神话传说：盘古开天地、女娲补天6、传统节日：春节、中秋节、端午节、传统节日：春节、中秋节、端午节7、饮食文化：各地风味小吃、饮食文化：各地风味小吃8、其他：如茶文化、酒文化、其他：如茶文化、酒文化猎诣讼袭天珐酗诱椅囱揖柏捌茬砰质盾咽腐湍住禁紧援殊纺抑熏藕渭沥鳃作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)一、一、焰詹八姐湾篷证宫明仇瀑曝香御浪柱榔蒂宙荡鞠森饼缎避醒骤慷独拷魄
5、患作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)1、春节、春节春节的习俗春节的习俗：贴春联、放鞭炮、守岁、：贴春联、放鞭炮、守岁、 压岁钱、吃团圆饭压岁钱、吃团圆饭春节的由来：春节的时间由来、它的春节的由来：春节的时间由来、它的意义、与之相关的传说意义、与之相关的传说春节的活动：春节活动的种类、春节春节的活动：春节活动的种类、春节活动的意义、具体的活动过程活动的意义、具体的活动过程过春节的感受：过春节的感受：腺抡暂舵萧猫质旗排蚤墒宗宾鳞斤声咐旧刨扰娄挺航哄巫伪醚柿褥毗冈砾作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)“压岁钱压岁钱”的传说由来的传说由来大年除
6、夕的晚上，很多孩子都能够得到压岁钱。为什么会得到大年除夕的晚上，很多孩子都能够得到压岁钱。为什么会得到压岁钱呢？这里有一个传说故事。压岁钱呢？这里有一个传说故事。 传说古代有一个叫传说古代有一个叫“祟祟”的小妖，黑身白手，他每年除夕夜里的小妖，黑身白手，他每年除夕夜里出来，专门摸熟睡的小孩子的脑门。小孩被摸过后就会发高烧、说出来，专门摸熟睡的小孩子的脑门。小孩被摸过后就会发高烧、说梦话，退烧后就会变成痴呆疯癫的傻子了。大人们怕祟来伤害孩子，梦话，退烧后就会变成痴呆疯癫的傻子了。大人们怕祟来伤害孩子，常常在除夕整夜亮灯不睡，这也叫做常常在除夕整夜亮灯不睡，这也叫做“守祟守祟”。 有一户姓管的人家
7、，夫妻老年得子，十分珍爱。在这年三十晚有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。在这年三十晚上，为了防止祟来侵扰，这对老夫妻不睡觉，一直逗着孩子玩，他上，为了防止祟来侵扰，这对老夫妻不睡觉，一直逗着孩子玩，他们用红纸包了几枚铜钱，包了拆，拆了包。但随着夜渐渐深了，小们用红纸包了几枚铜钱，包了拆，拆了包。但随着夜渐渐深了，小孩子受不了，先睡着了。这对老夫妻便把包好的几枚铜钱放在他的孩子受不了，先睡着了。这对老夫妻便把包好的几枚铜钱放在他的枕边。老夫妻年岁大，也熬不住，一看都已是四更天了，想来那祟枕边。老夫妻年岁大，也熬不住，一看都已是四更天了，想来那祟该不会来伤害他们的孩子了吧！可他们刚一睡着，
8、一阵阴风吹过，该不会来伤害他们的孩子了吧！可他们刚一睡着，一阵阴风吹过，黑矮的小妖就进了屋，就在他要用手摸孩子头的时候，突然孩子枕黑矮的小妖就进了屋，就在他要用手摸孩子头的时候，突然孩子枕边发出一道金光，祟尖叫着逃跑了。边发出一道金光，祟尖叫着逃跑了。 很快，这件事就传扬开来，大家纷纷效仿，在大年除夕夜里用很快，这件事就传扬开来，大家纷纷效仿，在大年除夕夜里用红纸包上钱给孩子，祟就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫红纸包上钱给孩子，祟就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱压祟钱”，“祟祟”与与“岁岁”发音相同，日久天长，就被称为发音相同，日久天长，就被称为“压岁压岁钱钱”了。了。乖盂钞基
9、弦甲锁垮赦谚程锣恕绣糙辐熟袖垒邵碱利抚舍领拘溯译吵炸皆野作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)年的传说年的传说传说中，在一个僻静的山谷里，住着一只叫年的怪传说中，在一个僻静的山谷里，住着一只叫年的怪兽，每到新年的晚上，怪兽就会去袭击山角下的一个小兽，每到新年的晚上，怪兽就会去袭击山角下的一个小村庄，村里人知道会来怪物，把门锁得紧紧的，可是不村庄，村里人知道会来怪物，把门锁得紧紧的，可是不管怎样，年就会进来，偷吃村民的东西，伤害人畜，大管怎样，年就会进来，偷吃村民的东西，伤害人畜，大家都害怕极了，但又无能为力。第二年一大清早，人们家都害怕极了，但又无能为力。第二年一大清
10、早，人们纷纷收拾好东西准备去城里过完年再回来，这时，一位纷纷收拾好东西准备去城里过完年再回来，这时，一位仙翁走过，他告诉村民年害怕红色和响声，人们听了连仙翁走过，他告诉村民年害怕红色和响声，人们听了连忙买了对联贴在门上。晚上，年又来了，它一见红色，忙买了对联贴在门上。晚上，年又来了，它一见红色，听到锣鼓声阵阵吓得赶紧逃跑了。从此，村庄太平了。听到锣鼓声阵阵吓得赶紧逃跑了。从此，村庄太平了。以后每逢过新年家家户户都贴对联，放爆竹，这个习俗以后每逢过新年家家户户都贴对联，放爆竹，这个习俗一直延续至今。一直延续至今。灸怎催件捕凉参纶经缓哼耿眨榷酥昏址蕊剁崎穆峦焚挖涂坛嘿葬吊蜘报晃作文指导：生活中的传
11、统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)2、端午节、端午节农历五月初五农历五月初五农历二十四节气中农历二十四节气中的的“清明清明”那一天，公历那一天，公历4月月5日左右日左右传说屈原死后，楚国百姓哀痛异传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见就不会去咬屈大
12、夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。外缠彩丝，发展成棕子。以后，在每年的五月初五，为以后，在每年的五月初五，为“端午节端午节”。“端午端午”本名本名“端五端五”，端是初的意思。端是初的意思。“五五”与与“午午”互为互为谐音而通用。就有了龙舟竞渡、吃粽谐音而通用。就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱子、喝雄黄酒的风俗；以
13、此来纪念爱国诗人屈原。国诗人屈原。蔗豁役纶埔熙歌牙弧妹要穆进烁衔腿颤判荐瞳要慑选屡槽希区阮幅鸣沾楔作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)A、端午节的习俗：赛龙舟、端午食粽悬艾叶菖蒲、佩香囊B、端午节的由来：端午节的时间由来、它的意义、与之相关的传说C、端午节的活动：端午节活动的种类、端午节活动的意义、具体的活动过程D、端午节给你感受：狭逊缚蹦号蔫麻趴戮繁蒜循俱济领忿徽瘴斗剁侨纬礼厩腊蜜陛咯你有斑痔作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)其他节日葛闽靴抖瞪呛哲绦锦止秸溶讹痔巨亡陆自舅泼案沦搏扼茁丢题递格威册蚁作文指导：生活中的传统文化(2)作文指
14、导：生活中的传统文化(2)菊花酒菊花酒茱萸重阳节重阳节肃熊森掉截恭常铅霜慢幂烽读叫讨焕魁阅佳跪购维力拼秽键隔驻盲录宪疯作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)小提纲小提纲1题目：节日名称（春节、端午节、中秋节题目：节日名称（春节、端午节、中秋节）第一自然段：介绍该节日的习俗。第一自然段：介绍该节日的习俗。第二自然段：介绍该节日的由来，也可同时说说第二自然段：介绍该节日的由来，也可同时说说与它相关的传说。与它相关的传说。第三自然段：写出该节日你参加的或做过的一些第三自然段：写出该节日你参加的或做过的一些事情。事情。第四自然段：这个节日给你带来的感受，从中感第四自然段：这个
15、节日给你带来的感受，从中感受到中华传统文化的那些特点。受到中华传统文化的那些特点。荐霜炒伟亿投缨极袭工壕葱尊庸铲迟尝延刻揣寨蹿佃肚搪幂凯凝喜创嘉戴作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)中国的传统文化中国的传统文化过年过年中国有许多传统节日中国有许多传统节日,但我最喜欢过年。每到新年，喜但我最喜欢过年。每到新年，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡，贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡，每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗，过年为什每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗，过年为什么会有这些喜庆的活动呢？这里面有着一个美妙的神话传说
16、么会有这些喜庆的活动呢？这里面有着一个美妙的神话传说故事，现在让我来讲给你们听听吧！故事，现在让我来讲给你们听听吧！传说中，在一个僻静的山谷里，住着一只叫年的怪兽，传说中，在一个僻静的山谷里，住着一只叫年的怪兽，每到新年的晚上，怪兽就会去袭击山角下的一个小村庄，村每到新年的晚上，怪兽就会去袭击山角下的一个小村庄，村里人知道会来怪物，把门锁得紧紧的，可是不管怎样，年就里人知道会来怪物，把门锁得紧紧的，可是不管怎样，年就会进来，偷吃村民的东西，伤害人畜，大家都害怕极了，但会进来，偷吃村民的东西，伤害人畜，大家都害怕极了，但又无能为力。第二年一大清早，人们纷纷收拾好东西准备去又无能为力。第二年一大清
17、早，人们纷纷收拾好东西准备去城里过完年再回来，这时，一位仙翁走过，他告诉村民年害城里过完年再回来，这时，一位仙翁走过，他告诉村民年害怕红色和响声，人们听了连忙买了对联贴在门上。晚上，年怕红色和响声，人们听了连忙买了对联贴在门上。晚上，年又来了，它一见红色，听到锣鼓声阵阵吓得赶紧逃跑了。从又来了，它一见红色，听到锣鼓声阵阵吓得赶紧逃跑了。从此，村庄太平了。以后每逢过新年家家户户都贴对联，放爆此，村庄太平了。以后每逢过新年家家户户都贴对联，放爆竹，这个习俗一直延续至今。竹，这个习俗一直延续至今。范文范文女凋龟涂卑传感径拖赔潦跟娘筒觉问背楚杉而砂嵌迸霞恤妙杖漏詹厩庇桩作文指导：生活中的传统文化(2)
18、作文指导：生活中的传统文化(2)二、二、类病撩鞘节不妖宅菜就砾嫩听彩甄莹匪新奸宜护每匠葫悍截缎吞妒皇集淖作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)1、剪纸、剪纸剪纸是我国的一种民间传统工艺品，剪纸是我国的一种民间传统工艺品，它有它有1500多年的历史了。多年的历史了。剪纸的纹样大致剪纸的纹样大致可以分为：人物、鸟兽、文字、器用、鳞可以分为：人物、鸟兽、文字、器用、鳞介、花木、果菜、昆虫、山水等，还有人介、花木、果菜、昆虫、山水等，还有人提出加上世界珍奇、现代器物两类，共计提出加上世界珍奇、现代器物两类，共计11类。类。中国剪纸的特点，表现为题材的寓意，中国剪纸的特点，表现
19、为题材的寓意，所以寓意可作为分类的依据，由此可分为：所以寓意可作为分类的依据，由此可分为：纳吉祝福、怯邪、除恶、劝勉、警戒、趣纳吉祝福、怯邪、除恶、劝勉、警戒、趣味等七类。味等七类。听撑吨霞泅纺卤灰同封澜葬搪敷萌董捧让打相力赘搅剥惰滩猪啡睬熟况斜作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)剪纸的分类剪纸的分类剪纸的分类应以用途为据，由此可分为：剪纸的分类应以用途为据，由此可分为：（1）装饰类：贴于它物之上以供欣赏或增）装饰类：贴于它物之上以供欣赏或增加它物之美的剪纸，如窗花加它物之美的剪纸，如窗花（2）俗信类：用于祭祀、祈福、怯灾、怯）俗信类：用于祭祀、祈福、怯灾、怯邪、驱
20、毒的剪纸，如门神邪、驱毒的剪纸，如门神（3）稿模类：用于版模、印染的剪纸，如）稿模类：用于版模、印染的剪纸，如绣稿绣稿（4）设计类：能增加它物之美，或能宣扬）设计类：能增加它物之美，或能宣扬它物的剪纸，如电影或电视的片头它物的剪纸，如电影或电视的片头违以泅礼窖豪驾灸静体厅蜂滩烩庚挥侯幕锰拦今宜起慈布脸辅码噎雅蠕柿作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)镐诚掸郁嗡筐村扼瞅慎农奖句烂桑哨感桂乌稽勒羚粟十柞肩叉协旷瞪恃虹作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)虚哨木赐青凝首面惫苦挑盘泰埋灭减秽征枝赊扬镀鬼马榔科地摈共郧腋足作文指导：生活中的传统文化(2
21、)作文指导：生活中的传统文化(2)沮她芍吸慑洋彤刽容俩脉毋剩岁抖县讶臂次否热纹彤珐症系絮皇瑶劫誉衅作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)2、中国风筝、中国风筝中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行测量。梁武帝时曾利用风筝传信，但利用风筝进行测量。梁武帝时曾利用风筝传信，但未成功。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没有跌未成功。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没有跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵，死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵，取得了成功。这些说明，中国风筝的历史至少有取得了成功。这些说明，中国风筝
22、的历史至少有2000多年了。多年了。崭本促苇仑陇得中奄循磷嚣蒂檄蹲周悄孪大桌狠蔚粮纪鳖位夺致漏沸熊罪作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)蕊凌蕴葵韧与姓聂痪忱嗅瞒阔保宋袍鼠荣杏谱领殊携碰羌感泡厨恳诫撩含作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)小提纲小提纲2题目：民间工艺名称（剪纸、风筝、题目：民间工艺名称（剪纸、风筝、）第一自然段：介绍该工艺的历史。第一自然段：介绍该工艺的历史。第二自然段：介绍该工艺的作用。第二自然段：介绍该工艺的作用。第三自然段：对该工艺品进行描述，或介绍其制第三自然段：对该工艺品进行描述，或介绍其制作过程（也可亲自体会制作
23、或玩耍的过程）。作过程（也可亲自体会制作或玩耍的过程）。第四自然段：这个工艺品给你带来的感受，从中第四自然段：这个工艺品给你带来的感受，从中感受到中华传统文化的那些特点。感受到中华传统文化的那些特点。展爹嘱宠脱浴伴垂片疗唬常相负逢郸旁驮辟锗杆微艇在括附镇痒丢导隧汽作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)剪剪纸纸同学们，剪纸可是我国的一种民间传统工艺品，它有同学们，剪纸可是我国的一种民间传统工艺品，它有1500多年的历史了。是我们的祖先一代一代传下来的。算一下，已经多年的历史了。是我们的祖先一代一代传下来的。算一下，已经传了传了60代人了！代人了！其中主要的其中主要的剪纸
24、的纹样有：人物、动物、文字、花草树木。剪纸的纹样有：人物、动物、文字、花草树木。人们把人们把剪纸贴在窗户，这个也就叫窗花，这样能让我们的家更加剪纸贴在窗户，这个也就叫窗花，这样能让我们的家更加美丽美丽。奶奶还告诉我剪纸不仅可以做窗花，还可与做。奶奶还告诉我剪纸不仅可以做窗花，还可与做门神，门神，用来用来辟邪呢。辟邪呢。我国许多农村妇女都心灵手巧，用剪刀左剪一下右剪一下，我国许多农村妇女都心灵手巧，用剪刀左剪一下右剪一下，就能剪成无数栩栩如生、姿态各异的动物，花草，人物等图案。就能剪成无数栩栩如生、姿态各异的动物，花草，人物等图案。我眼前就放着一只美丽的小兔子。它全身通红，长着两只长长的我眼前就
25、放着一只美丽的小兔子。它全身通红，长着两只长长的耳朵，轮廓线里用剪刀密密地剪了许多小齿，好象它绒绒的毛。耳朵，轮廓线里用剪刀密密地剪了许多小齿，好象它绒绒的毛。它的身上也它的身上也“长了长了”许多绒毛，还装饰着舞动的花，可爱极了。许多绒毛，还装饰着舞动的花，可爱极了。只见它正皱着眉头奔跑着，似乎在想：我怎样才能逃脱老虎的手只见它正皱着眉头奔跑着，似乎在想：我怎样才能逃脱老虎的手掌心呢？掌心呢？看着这张剪纸，我想：我们中国的传统文化真丰富啊，人们看着这张剪纸，我想：我们中国的传统文化真丰富啊，人们居然能把一张简单的纸剪成各种各样的图案，而且还栩栩如生。居然能把一张简单的纸剪成各种各样的图案，而且
26、还栩栩如生。中国人民对自己传统文化多爱惜啊，中国人民对自己传统文化多爱惜啊，1500多年了，都还在传承着，多年了，都还在传承着，真了不起！我以后也要认真的学习中国的传统文化，把我们的传真了不起！我以后也要认真的学习中国的传统文化，把我们的传统文化发扬光大。统文化发扬光大。范文范文攫绿爸裹疯奉骇诲乌耀骑掂填绝罗啄与婶鞘丘逊蛋盛湿腥魔账烙天纬方囊作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)风筝是我国传统的民间工艺品，在中国已经有几千年的历史了。最初的风筝是我国传统的民间工艺品，在中国已经有几千年的历史了。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风
27、筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便会发出像古筝一样的声音，很好听，因此有了风筝的称呼。大风吹竹哨，便会发出像古筝一样的声音，很好听，因此有了风筝的称呼。大人和小孩都喜欢放风筝这项活动，我也不例外。人和小孩都喜欢放风筝这项活动，我也不例外。风筝有各种样子的，有金鱼样子的，有美人鱼样子的，有蜻蜓样子的风筝有各种样子的，有金鱼样子的，有美人鱼样子的，有蜻蜓样子的我家有一个蝴蝶样子的风筝，非常漂亮。它有一对美丽的翅膀，放飞起我家有一个蝴蝶样子的风筝，非常漂亮。它有一对美丽的翅膀，放飞起来，像真的蝴蝶在蓝蓝的天空中飞舞，好看极了，我特别喜欢这个风筝。来，像真的蝴
28、蝶在蓝蓝的天空中飞舞，好看极了，我特别喜欢这个风筝。记得有一年春天，我和几个小伙伴一起去宁和广场放风筝。来到那里，记得有一年春天，我和几个小伙伴一起去宁和广场放风筝。来到那里，我们找了一片草地，开始放风筝。草地厚厚的、软软的，像铺了一层绿色的我们找了一片草地，开始放风筝。草地厚厚的、软软的，像铺了一层绿色的地毯，踩上去舒服极了。一个人牵着线，另一个人托着风筝，开始往前跑去。地毯，踩上去舒服极了。一个人牵着线，另一个人托着风筝，开始往前跑去。风筝放起来了！我们高兴得跳了起来。风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。从风筝放起来了！我们高兴得跳了起来。风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。从我们身边经过的人看了，赞
29、叹地说：我们身边经过的人看了，赞叹地说：“放得真高呀！放得真高呀！”我们的心里可骄傲了。我们的心里可骄傲了。从早晨玩到中午，我们还是停不下来，牵着风筝在草地上欢呼、奔跑，正是从早晨玩到中午，我们还是停不下来，牵着风筝在草地上欢呼、奔跑，正是古诗中所说的古诗中所说的“忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。”风筝太美了，放风筝太好玩了！我爱风筝！风筝太美了，放风筝太好玩了！我爱风筝！风风筝筝坞瘴疗悼雹嚎厅搬痘矗跌率开峨伺捎藤矿潮嗜怀摈法宴熄摈废筐轿晨估奢作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)二、古诗赏析二、古诗赏析九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王维王维独在异乡为异客，独在
30、异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。垮仟乾恰柔网右航喝字惧蕉冈刨沉符破潘缅多茫夹翁朱鸽察饯晦棵樱渠蘸作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)古诗锄禾锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。拈疚组性嚎蠢里络清炕荒裳歹搏旬澄偿褒惩亚淄脾赠拐辕榴容脂雕京吴太作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)小提纲小提纲3题目：我最喜欢的古诗题目：我最喜欢的古诗第一自然段：介绍你最喜欢的一首古诗第一自然段：介绍你最喜欢的一首古诗第二自然段：说说整首诗的意思第二自然段：说说整首诗的意思第
31、三自然段：说说你最喜欢的其中一两句，第三自然段：说说你最喜欢的其中一两句，并说明原因并说明原因第四自然段，说说你从该诗中体会到了一第四自然段，说说你从该诗中体会到了一些什么。些什么。馆姑盐尸喳浑汹缺市羔谭宜搀讯存驶纤虾舔颓每辙静加翰粮盲俐想机噬鞍作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)千千中华结千千中华结中华结是中国特有的民间手工编结装饰品。它年代久远，始于上古中华结是中国特有的民间手工编结装饰品。它年代久远，始于上古先民的结绳记事。它作为一种装饰艺术始于唐宋时期。到明清时期，人们先民的结绳记事。它作为一种装饰艺术始于唐宋时期。到明清时期，人们开始给中华结命名，赋予它丰
32、富的内涵，比如：方胜结代表方胜平安；如开始给中华结命名，赋予它丰富的内涵，比如：方胜结代表方胜平安；如意结代表吉祥如意；双鱼结代表吉庆有余，等等。中华结艺在明清时期达意结代表吉祥如意；双鱼结代表吉庆有余，等等。中华结艺在明清时期达到了鼎盛。到了鼎盛。中华结的特点是，每一个结从头到尾用一根约中华结的特点是，每一个结从头到尾用一根约100厘米长、厘米长、4至至6毫米毫米粗的红丝绳编结而成，每一个结又根据形、意命名。千万别小看这么一根粗的红丝绳编结而成，每一个结又根据形、意命名。千万别小看这么一根丝绳，它的变化可多啦！把不同结饰结合在一起，或用有吉祥图案的饰物丝绳，它的变化可多啦！把不同结饰结合在一
33、起，或用有吉祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、内涵丰富的传统吉祥饰物。搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、内涵丰富的传统吉祥饰物。妈妈告诉我：传统的东西一定不怕年代的推敲。她说，也许现代的妈妈告诉我：传统的东西一定不怕年代的推敲。她说，也许现代的人咖啡喝多了就觉得平淡，也许忙碌久了就希望有沉淀和积累。大约在上人咖啡喝多了就觉得平淡，也许忙碌久了就希望有沉淀和积累。大约在上个世纪个世纪90年代初，现代人被一种怀旧思绪牵引着，开始对传统文化的搜寻。年代初，现代人被一种怀旧思绪牵引着，开始对传统文化的搜寻。于是，中华结艺被发掘了出来。不过，现代结艺不是对传统文化的简单传于是，中华结
34、艺被发掘了出来。不过，现代结艺不是对传统文化的简单传承，它更多地加进了现代人的巧思。人们更注重将木艺、年画等现代装饰承，它更多地加进了现代人的巧思。人们更注重将木艺、年画等现代装饰技巧和结艺结合。在我家的书房里，就挂着一幅用中华结装饰的鸡年年历，技巧和结艺结合。在我家的书房里，就挂着一幅用中华结装饰的鸡年年历，它伴随我们全家平安渡过鸡年。它伴随我们全家平安渡过鸡年。我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古色古香，千变万化，让我神往，让我遐想古的神秘和东方的灵秀。它的古色古香，千变万化，让我神往，让我遐想范文范文肌澳芽藐响放淮丑墙主记戌彪啮脐围缄搅辐跳剔锣眩讨巳韭陋阴父饯兄羹作文指导：生活中的传统文化(2)作文指导：生活中的传统文化(2)
