《苏教初中生物八年级下册《24第1节 现代生物技术的应用 》教案 (7)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教初中生物八年级下册《24第1节 现代生物技术的应用 》教案 (7)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、三教上人(A+版-Applicable Achives)现代生物技术的应用单元、章、节第24章第1节教学内容现代生物技术的应用需课时: 1 课时第 1 课时 课型 新授 教学目标知识目标:1. 举例说出转基因技术的应用。2. 举例说出克隆技术的应用。3. 关注转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。能力目标:1. 培养学生收集资料、整理资料的能力。情感态度和价值观:1. 关注现代生物技术的应用。重点难点教学重点:1. 举例说出转基因技术的应用。2. 举例说出克隆技术的应用。教学难点:1. 克隆技术和转基因技术的应用。教学方法 新授教学辅助手段 讨论教 学 过 程复 备导入:上一章我们了解了传统的
2、生物技术,但是在现今时代,一些现代生物技术对人类的发展有更深远的影响。新授:一、细胞工程和克隆技术1. 克隆:克隆羊多利的诞生(1)学生讨论:你所了解的克隆是什么含义? 目前,世界上已经克隆出的动物有哪些?(2)读图讨论:了解克隆羊多利的诞生过程。A、B、C羊分别为后代提供了什么?多利羊的长相象哪一只羊,为什么?多利羊的繁殖过程属于什么繁殖?多利羊的诞生对人类社会产生了什么影响?在学生的表达后,教师重点指导学生注意:多利羊的繁殖过程属于无性生殖。多利羊的体内的遗传物质主要来自于细胞核的遗传。多利羊的研究还是基于在细胞水平上的研究,属细胞工程。(3)阅读课本,了解克隆的研究历程。早期克隆与现在的
3、克隆在细胞来源上有什么区别?克隆技术有什么发展前景,会不会产生一些不利之处?2. 细胞工程的含义:指在细胞水平上,有计划地改造细胞的遗传结构,培育人类所需要的动植物新品种等的技术。二、基因工程和转基因技术1. 学生阅读:阅读课本第1112页的文字材料回顾:(1)染色体、DNA、基因三者之间的关系 (2)基因工程中最常见的什么?2. 学生讨论:巨型小鼠的成因。(1)科学家从大鼠体内分离的是什么 (2)将分离出的物质注入到什么的体内 (3)最终产生了什么结果 (4)实验说明了什么教师总结:大鼠体内分离出的是大鼠生长激素基因,并注入到小鼠的受精卵内,最终产生了个体比其他个体大的巨型小鼠。说明了基因控制性状。3. 外源基因大鼠生长激素基因 转基因动植物接受了外源基因的动植物4. 教师补充介绍:基因重组工程5. 读图:转基因抗虫烟草培育示意图(1)了解转基因的过程(2)了解转基因抗虫烟草的外源基因是什么(3)了解转基因农作物的优点(4)预估转基因农作物的发展前景总结:板书设计 第一节 现代生物技术的应用一、细胞工程和克隆技术(1)克隆:克隆羊的诞生过程 克隆的原理(2)细胞工程二、基因工程和转基因技术(1)外源基因(2)转基因动植物教学反思授课时间:35三教上人(A+版-Applicable Achives)