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1、水沟镇中心小学导学案授课年级四年级语文七月的天山任课教师课型问题解决课课时教材分析知识与技能:正确朗读词语，积累佳句。过程与方法: 有感情朗读，背诵自己喜欢的段落。情感态度与价值观:领悟按游览顺序进行叙述的写作方法。教学 重点难点说出天山美丽的自然风光的特点。从作者的字里行间感受天山的美景。课前准备图片一案三单这是一篇写景的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的 自然风光。教学过程设计学环节时间教师行为期望的学生行为预1.师检查学生导读单的完成情况。1.有条理地说说课文习说一说：的主要内容，提高自己课文主要写了什么？的语言表达能力。评5说说下列词语的意思：戈壁、山2.通过对文中重点词语
2、价分涧、五彩斑斓、皑皑、幽静、萦绕、意思的回顾，为下面的导钟五彩缤纷、矫健。小组合作讨论奠定基入通过预习，你还有哪些收获？础。2.对学生的表现进行多元评价。3.通过谈预习收获，争3.明确今天的学习任务：这节课我取人人发言。们主要的任务就是集中精力完成生4.明确今学习动向，对成单上的问题，大家有没有信心？下面的学习充满期待。自主合作15分钟1.发放问题生成-评价单。2.引 导生浏览问题。3. 留足时间，让生自主完成。4. 指导生进行小组讨论，随之进行 多元展示。5. 适时补充小结，评价学生表现。1. 初识问题，心有定向。2. 自主思考，完成生成 单上的问题。3. 小组合作讨论，提高 学习能力，完
3、善问题答 案。4. 大胆质疑，合作解决， 加深认识。5. 学科长牵头，学生帮 助，完成板书。多 元 展 示15分钟1. 师引导谈话：通过对课文的学 习，你都会想到些什么？2. 观看图片，随后引导生完成问 题训练一评价单单上的相关习题。3. 导学：作者按什么顺序描写？4. 质疑：作者都描写了那些美景5. 作评价学生的表现，引导完成训 练单上的其他习题。1. 知道老师的谈话是为 了导入拓展练习。2. 观看图片，完成相关 习题。3. 习题的训练，了解美 景。4. 小组合作，保质保量 完成问题训练-评价 单。训 练 结 束5分钟1. 师引导谈话：通过本节课的学 习，想必你们又有了更多的收获及 想法，请大胆地说出来吧。2. 小结教育：我们跟随作者一起感 受了七月天山的自然美景，课后写 一篇体会的日记，下课！1简谈自己的学习收获 及感想，在交流中加深 巩固。2.在观看图片中结束本 节课的学习。们乂书设计教后反思
