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1、发挥基层工会优势助力班组建设之我见和发挥工会职能构建和谐教工 之家汇编发挥基层工会优势助力班组建设之我见发挥基层工会优势助力班组建设之我见摘要：班组是企业的最基层组织，班组建设关系到企业安全生产、经营管理等一切工 作，因此班组建设工作尤为重要，充分发挥好基层工会优势是推进班组建设的有效方 法之一。积极发挥基层工会优势，能够有效的加强学习型班组建设，加强班组安全管 理，促进班组文化建设及推进“6S”管理水平。关键词：发挥基层工会优势加强班组建设 加强班组安全管理1前言 班组是企业的最基 层组织，班组建设关系到企业安全生产、经营管理等一切工作。班组建设的内容十分 广泛，涉及到班组文化、班组职工生活
2、、工作，培训等各个方面，加强班组建设，是 企业一项长期发展战略，需要采取多种有效方法来推动班组的建设。其中充分发挥好 基层工会优势就是推进班组建设的有效方法之一。工会作为党领导下的群众组织， 是党联系群众的桥梁和纽带，在企业中具有维护、建设、教育、参与职能。工会能够 调动职工的积极性，组织职工参与企业的民主管理、民主决策、民主监督，保障职工 的合法权益等，其以特有的手段和方式积极参与到企业的生产经营、改革发展的中心工作中，为班组建设营造良好的工作氛围，助力班组建设。2基层工会如何助力班组 建设1积极发挥基层工会优势，加强学习型班组建设 学习型班组，就是以学习型组 织理论等当今前沿管理理论为指导
3、，培养善于通过学习解决问题的班组。创建学习型 班组是使员工和班组与企业共同进步、成长、发展，不断创造成功的持续之路。只有 把班组这一企业中最基本单位打造成学习型班组，才能成功创建学习型企业。园电 发电部工会积极发挥基层工会优势，大力弘扬“大唐大舞台，尽责尽人才”的人才理 念，通过各种培训活和教育活动，培养职工良好的学习、工作和生活习惯，全面提升 职工队伍综合素养，深入开展学习型班组建设，把班组建设成为促进广大职工提升自 主学习能力和创新能力的平台。园电发电部工会加强职工队伍培训，健全职工教育 培训机制，立足本职岗位注重教育培训与岗位需求的对接，培养知识型、技术型、创 新型人才。广泛开展多工种、
4、多层次、多渠道的技术比武、技能竞赛、岗位练兵等活 动，为人才脱颖而出提供良好平台。工会要求各班组按照“学以致用”原则，结合班 组和岗位工作需要的安全知识、操作技能和理论知识开展全员培训，注重理论与实践 相结合，切实提高职工发现问题和解决问题的能力，培养职工形成自主学习、持续学 习的良好习惯。充分利用现有的教育培训资源，坚持“引进来”与“走出去”相结 合，积极开展重要岗位、重要技术和技能的培训。组织技术人才和技能专家传授技 术、技能和经验，切实提髙职工的技术水平，功夫不负有心人，8月4日，为期2天 的*市技能大赛电力系统赛区集控值班员仿真机比赛在张家口发电厂落下帷幕。经过 理论考试和仿真机实际操
5、作两个环节的比赛，园电选手集控三值单元长张*不负众 望，在参赛的*个代表单位*名选手中脱颖而出，获得理论和实际总成绩的第三名， 为厂争得了荣誉，同时也标志着园电学习型班组建设迈上一个新台阶。2积极发挥基层工会优势，加强班组安全管理 基层工会要以“三讲一落实”活 动为载体，不断提高职工的风险防范意识。加强宣传引导，强化职工安全意识，牢记 “安全生产，重于泰山”，“安全责任，重在落实”等安全理念，实现“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”的思想转变，使基层班组将“三讲一落实活动贯彻 到日常工作中。促进“三讲一落实”工作的日常化。各班组通过认真开展“三讲一 落实”活动，有效提升班组建设、班组安全管
6、理和现场风险防控水平，为筑牢企业生 产安全防线打好坚实基础。基层工会组织监督各班组每周开展一次安全活动，通报 安全生产情况，总结安全生产工作，制定整改计划和措施，部署近期安全生产工作计 划。加强班组生产管理。园电发电部工会组织各班组运行职工认真学习大唐甘谷发 电厂5. 13人身伤亡事故通报，使大家认识到安全不是讲出来的，是通过企业每一 个人踏踏实实干出来的。5. 13事故又一次给各班组的每个人敲响了安全的警钟。通过工会组织的专题活 动，使大家深刻体会到我们职工在工作中必须不折不扣地执行电业安全工作规程。如 果不认真执行，将有可能再次用鲜血来验证它的正确性和威严性。必须认认真真开展 安全技术和技
7、能培训工作。从夯实安全生产基础的各项工作做起，从落实岗位责任 制、提髙个人的技能水平做起，时刻保持高度的警觉，坚决按规程作业，坚决执行各 项安全保障管理制度。工会组织的专题活动的开展有力的促进了班组安全管理。3积极发挥基层工会优势，在创先争优活动提升班组职工素质工会作为党领导 下的群众组织，是党联系群众的桥梁和纽带，坚持党群共建创先争优，着 发挥基层 工会优势助力班组建设之我见力发挥广大党员职工在创先争优中的主力军作用，是推进创先争优活动全面深入 开展的重要抓手，创先争优活动正在进入深入阶段。对于园电发电部工会而言，就是 要立足当前运行工作，谋划长远，发挥工会作用，重点围绕承诺目标进一步深化创
8、先 争优活动，将党的优势进一步融入企业发展中去推动实现“出精品、出人才、出效 益”的目标。进一步增强党员在企业安全生产中的主体作用，不断促进党员素质提 高。从而带动广大职工的积极性和主动性，围绕企业奋斗目标和重点工作，爱岗敬业，创优争先；坚持重在创新，教育和引导职工不断增强学习能力、创新能力和竞争 能力，努力建设一支符合企业又好又快发展需要的高素质职工队伍。园电发电部工 会以争取多发电、保障稳发电为主题开展了劳动竞赛活动，如运行人员合理安排运行 方式，确保机组“压红线”运行，杜绝日电量缺失情况的发生，确保机组最大发电效 率；密切关注电量变化趋势，保持与电网公司的联系与沟通，确保月电量有保障，日
9、 负荷有着落；面对复杂多变、严峻的生产经营形势，积极抢发电量，同时认真研究两个细则，并对两个细则指标进行分析，避免出现不必要的考核，以获得最 大限度的应有补偿和发电量。他们对被考核项目进行详细分析，并制订相应措施积极 整改，发扬“三千精神”积极与电网公司协商沟通，寻求支持，为企业“双增双 节、盈利攻坚”做出了重要贡献，职工素质得以提升。通过党群共建创先争优活 动，鼓励先进，提高中间，鞭策后进，激发广大职工的开拓创新、敬业奉献精神，在 党员中掀起比、学、赶、帮的竞赛热潮，使党员在急、难、险、重任务面前和工作岗 位上充分发挥先锋模范作用。同时，通过党员带动、影响周围群众积极投入到日常工 作中去，营
10、造岗位争先进、技术争一流、个人争优秀的良好局面，促进各项工作顺利 开展。对职工在生产、生活、工作、学习中，通过各种途径，加压锤炼，要求他们工 作在前、吃苦在前、实干不蛮干，奉献在前、争先不图名，在实践中努力造就一支能 打硬仗、能打胜仗、事事争优、处处争先的职工队伍。有意安排布置具有一定难度的 工作任务，组织职工进行攻关突破，要求他们在机组停备检修、供热工程改造、污泥 褐煤掺烧等重点工作中真正起到先锋模范作用，同时针对文明生产中难点问题，组织 党员突击。这些活动的开展，不仅发挥了党员的先锋模范带头作用，也有效地促进了 广大班组职工素质的提高，提高了职工队伍的战斗力。4积极发挥基层工会优势，促进班
11、组文化建设 基层工会紧紧围绕企业的中心工 作，丰富载体，搭建平台，开展系列文化、体育活动，推进以“心气足、人气旺、风 气正”为主要特色的“同心文化”建设和“同心文化”理念的传播。通过活动，大力 倡导简单和谐的人际关系、竞争进取的人生态度、忠诚感恩的人生准则和齐心协力的团队精神，最大限度地调动广大职工参与、促进建设企业和谐文化。并与“三大工 程”具体项目结合起来，创新形式、丰富载体，拓展群众性劳动竞赛活动的新领域， 开展安全生产、节能减排、运行值际、机组检修、配煤掺烧、项目建设等劳动竞赛。 园电发电部工会通过快乐工程，营造大“家”庭和谐氛围。组织职工积极参加企业开 展的丰富多彩、喜闻乐见的群众性
12、文体活动，陶冶职工情操，振奋职工精神，展示“心气足，人气旺，风气正”的良好精神风貌。发电部工会职工在文艺汇演、厂际性 球类、拔河等比赛活动中都取得了不错的成绩，充分展现了精神文明和班组文化建设 的丰硕成果，有力促进班组文化建设。5、积极发挥基层工会优势，促“6S”管理再上新台阶“6S”现场管理模式是经 实践证明的一种先进的、实用性强的现场管理系统方法，包括整理，整顿，清扫，清 洁，素养，安全六部分，主要功能为企业解决用好空间，用足空间，保持环境清洁， 形成良好的习惯，重视安全、提髙员工素养等问题。园电发电部工会为进一步调动广 大职工在推进园电6S管理工作中的积极性,在推进6S管理过程中开展“树
13、立创新意 识、培养良好习惯、促进管理提升”劳动竞赛活动，通过开展竞赛活动，激励和引领 广大职工积极参与6S管理活动，全面提升企业文明生产和管理水平，扭转6S管理的 被动和不利局面，促进好习惯、好风气、好形象的形成。变被动监督、检查为自觉、 积极的治理，夯实安全基础、规范员工行为、提升职工素养、营造整洁、有序、安 全、髙效的生产工作环境，切实提髙园电管理水平和文明生产水平。如果现在进入厂 区，“6S”宣传展板、条幅跃入眼帘；走进办公区，地面整洁；走进办公室，电话、 水杯等各类物品定置摆放；走进生产区域，设备和现场净化、美化、物见本色；从员 工被动地落实“6S”各项要求，到如今自觉地清扫、定点摆放
14、，“6S”已经渗透到员 工日常工作的各方面，通过工会组织的竞赛活动，有力了促进企业“6S”管理再上新 台阶。3结束语 工会是党联系群众的桥梁和纽带，充分发挥好基层工会优势就是推 进班组建设的有效方法之一。基层工会要积极拓展活动载体，以企业实际需求为落脚点，围绕安全文明生产积极开展各类劳动竞赛，助力班组建设、助力企业和谐发展, 为企业圆满完成全年工作任务发挥积极作用。发挥工会职能构建和谐教工之家发挥工会职能构建和谐教工之家发挥工会职能构建和谐教工之家我曾为我亲爱的湛江一中写过这样一则宣传标 语：岁岁辉煌一中人，年年髙考创新髙，一路踏歌一路笑。的确，我们是一路笑着走 过来的。而给予我们笑的心情的，
15、有我们的领导，我们的同事，我们的学生，当然更 有我们的教育工会。工会组织在学校工作中具有不可替代性。在倡导和谐的新形势 下，工会工作显得尤为重要。这得从其他部门的职能说起。就说学校的几个关键部门 吧：德育处是通过教师来达到提高学生思想品德水平的目的，她关心得更多的是学生 的三好率、全勤率、守纪率；教导处是通过教师来达到提髙学生知识技能的目的，他 关心得更多的是学生成绩的优秀率、合格率、升学率；体卫处，也是通过教师来提高 学生的身体素质，他关心得更多的是学生的体育达标率及各项比赛的成绩一一总之，从上到下是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，而教师 这个中间人，学生好，他则无愧于“人类
16、灵魂工程师”这个光荣称号；学生不好，他 则可能狼狈如“风箱里的老鼠”一一两头受气。而总务处虽负责发放教师工资，似乎 是在致力于教师的福利，解决教师的生计问题，但她也无非按规定办事而已如此说来，她实际上也并非真的是教师的“财神爷” o而对于更上一级的财政部门，如果 一时有困难，拖欠一下教师的工资，那教师也只好“体谅” 了。这样，教师顶着“太 阳底下最光辉的职业”的光环，关爱一切的人，而他自己，却往往在这个光环下备受 冷落。也许是“爱”得太多了，而“被爱”太少了，这客观的失衡导致了主观的失 衡，早在20*年4月，国家中小学心理健康教育课题组就曾对辽宁省168所中小学 2292名教师进行检测，结果显示：51.23的教师存在心理问题，其中3的教师属于“轻度心理障碍”,16. 56的教师属于“中度心理障碍”，49的教师已构成“心理疾病” o另据天津市有关专家调查统计，教师中患精神 疾病的占10以上，而在其他职业人群
