《信息技术》五年级下册教案

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1、精品资料欢迎下载五年级下册信息技术教案2021 年 2 月EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载五年级下册信息技术教案课题开学训练教学目标1. 新学期信息技术课堂常规训练,使同学树立组织纪律观念,培养同学遵守课堂常规的意识,提高信息技术课堂教学的效率；2. 明确上机规章,保持机房秩序,不拥挤,对同学进行安全训练；教学重点、难点1.课堂常规；2.明确上机规章,保持机房秩序,提高信息技术课堂教学的效率；教具多媒体电脑教学过程一、简介本册教材主要内容；1. “校内星星杯足球赛”电子板报2. “欧洲杯足球赛”电子板报3. “儿童天地”电子板报4. “百草园”电

2、子专刊二、表达信息技术课堂常规1. 上课铃响后,在教室安静地等待老师来上课；2. 依据老师支配快速的列队并有序进入机房3. 启动好运算机,做好课前预备,安静地等老师开头上课；4. 上课仔细听讲,积极发言,勤动脑,多练习；三、上机规章1. 同学须按时上机,不得迟到、早退；2. 只准携带上机必需的资料进入机房,无关物品严禁带入；3. 保持室内安静清洁,自觉爱护机房卫生；严禁打闹喧哗,吸烟、吐痰及乱扔杂物、乱刻乱画；同学下机时应自觉将微机凳摆放整齐；4. 只能使用老师给同学支配的运算机,不准动机房其它设备,运算机有问题举手报告老师；5. 尽可能少开启关闭运算机,必要时尽量使用复位启动；6. 不准删除

3、硬盘上的任何文件；疼惜机器,操作时不准重击键盘；7. 不得将机房任何物品私自带走；四、支配同学的上机座位五、老师带领同学演练进出机房的方法；六、检查运算机同学开启运算机,检查支配给自己的运算机是否正常；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载布置作业：预习：打开关闭 Excel,熟识 Excel 操作界面；第一章熟识 Excel 2003课题：第一节 启动 Excel课型 ：新授课教学内容：电子表格的启动与组成教学目标： 思想、学问、才能 1. 明白什么叫 MicrosoftExcel2.把握如何启动 Excel 电子表格 3. 把握 Excel 窗口的

4、组成教学重、难点： Excel 启动, Excel 窗口的组成教法、学法讲演辅结合教学程序认知操作一、 复习提问 1. 怎样开机 , 关机.2. 学校机房运算机如何登录入网.二、新知 1.Excel 的自我介绍 Excel 的特长: 进行数据处理, 对处理结果进行分析, 统计, 排序等.2. 启动 Excel 的方法 a. 单击“开头”按钮 b. 将鼠标指向“程序” c. 单击二级菜单中的“ MicrosoftExcel ”3. 电子表格的组成见 kp2 下图: 工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表把握钮三、小结 :1. 启动电子表格的方法

5、2. 电子表格的窗口组成同学练习：一、开机二、登录入网三、启动Excel 注: 我校运算机 , 可直接在桌面上找到打开它的快捷方式 , 双击之亦可启动电子表格 . 四、对比 KP2下图及 KP3表熟识 Excel 窗口的组成启示同学： 怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五、关机EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载课题：其次节 Excel2003窗口组成课型 ：新授课教学内容：熟识单元格及单元格的选取教学目标： 思想、学问、才能 1. 知道单元格的地址的表示方法 2. 把握单元格的选取教学重、难点：单元格地址表示方法 , 单元格的选取教法、学法表达法

6、教学程序认知操作一、 复习提问 1. 什么是 Excel. 功能如何 .2.Excel 由哪些部分组成 .二、新授工作簿由工作表构成 , 工作表由单元格组成 . 数据的输入 , 编辑都是在单元格中进行的 . 现在,先让我们来仔细争辩一下单元格 .1. 小小单元格在一张工作表中 , 在从 A 到共 256 列,1 到 16384 行, 共有 4194340 个单元格 .a. 单一单元格地址表示法b. 单一区域单元格地址表示法 c. 多区域单元格地址表示法 2. 单元格的选取 a. 活动单元格的选取 b. 区域单元格的选取 c. 选取整列, 整行 d. 选取相邻的多行 , 多列不相邻多个区域的选取

7、三、小结 : 单元格表示与选取方法同学练习：一、开机二、入网三、启动 Excel 四、用适当方法表示如以下图单元格或区域表示为 : 表示为: 表示为: 五、在 Excel 中用鼠标选取以下单元格或区域 1.C32.B2:D43.C2:E4,F5六、关机课题：第三节 数字的输入课型 ：新授课教学内容：单元格中的基本操作教学目标： 思想、学问、才能 1. 把握输入 , 修改, 删除数据的方法 2. 把握快速移动单元格的方法 3. 把握快速复制单元格内容教学重、难点：单元格的基本操作教法方法：讲演结合教学程序认知操作一、 复习提问 1. 如下图的单元格怎样表示 .2. 在电子表格中选取如下区域:A1

8、:B2,C3:C7,D2二、新知今日我们来学习有关单元格中的基本操作:1. 输入数据 : 用鼠标左键单击单元格 , 把它变为活动单元格 , 再输入数据 ; 也可以在把它置为活动单元格后, 在编辑栏中输入数据 2. 修改数据 : 选中, 输入新数据 , 即删除原数据 ; 也EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载可在编辑栏中修改 3. 快速移动单元格 :a. 选定要移动的单元格区域 b. 把鼠标指针指向选中区域的边框上 , 变为箭头时 , 按下左键进行拖动 , 直到目标区域 , 再放开左键 4. 快速复制单元格 : 同上, 移动时按住 ctrl键 5. 清

9、除单元格内容:a. 选定要清除的单元格区域 b. 编辑清除内容 c. 输入新内容同学操作：一、开机 二、入网 三、启动电子表格四、在各自的工作站机器上选取复习题 2 要求的单元格区域 五、按要求进行操作 1. 分别在单元格 B2,C2 输入数据 89,96.2. 将上述输入的数据 89 修改为 103.3. 将数据为 96 的单元格快速移动至单元格 D34.将数据为 103 的单元格复制到单元格D45.清除以上数据为96 的单元格的内容 , 并输入数据 75.六、关机提示同学留意安全关机课题：第四节 储存工作簿课型 ：新授课教学内容：工作簿与工作表比较、储存工作簿教学目标： 思想、学问、才能

10、一、懂得工作簿与工作表含义及区分联系；二、把握储存工作簿的名称、储存工作簿的方法；教学重、难点：储存工作簿教法、学法讲练结合教学程序认知操作一、 复习提问 怎样在单元格中输入数据？ 怎样清除单元格中的内容？ 怎样快速移动与复制单元格？二、 新授： 工作簿与工作表一个工作簿中可以包括多个工作表,并不是一个工作表对应一个 Excel 文件,而是一个工作簿对应一个Excel 文件；储存工作簿工作簿名称：系统默认为Book1名,可自命名；储存工作簿 a. 选择“文件”菜单中的“储存文件”命令,或单击工具栏中的“储存文件”按钮； b. 第一次储存会显现“另存为”对话框；在其中设置要储存的工作簿所在的目录

11、与文件名； 以后再存盘就不会显现 “另存为”对话框了；c. 假如想存在另外的地方或是想转变名另存一份,就可选择“文件”菜单中的“另存为”命令；三、 小结：储存工作簿的方法同学练习：一、 开机二、 入网EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载三、 启动 Excel 电子表格,复习输入数据、清除内容、快速移动与复制单元格的操作；四、 在任一工作表中进行如下操作： 在 A1.B1.C1.A2.B2.C2 单元格中分别输入 98、67、87、54.90 、88；五、 将刚才的工作簿储存在C:MyDocuments 文件夹中,文件名为“数据表一”六、 将“数据表”

12、文件另入D:盘中, 文件名为“数据表二”七、 关闭 Excel八、 关闭运算机课题：第五节关闭工作簿与退出 Excel课型 ：新授课教学内容：建立工作簿、关闭工作簿教学目标： 思想、学问、才能 一、把握建立工作簿的方法；二、把握关闭工作簿的方法；教学重、难点：建立工作簿,关闭工作簿教法、学法讲练结合教学程序认知操作一、 复习提问 工作簿与工作表有何关系？怎样储存工作簿？ 二、 新知 建立工作簿建立新的工作簿 : 单击“新建”工作簿按钮或选择“文件” 中的“新建文件”命令；单击 “确定” 按钮,显现新建对话框；单击“窗口” 菜单,可以看到下面列出了两个工作簿文件名, 其中 Book2 是新建工作

13、簿 , 它前面的说明此工作簿是窗口中正在编辑的工作簿, 叫做当前工作簿 . 可以在此菜单下单击其他工作簿的名称 , 把它调入窗口成为当前工作簿 .2. 关闭工作簿 a. 先储存、再在“文件”菜单中选“关闭”命令,即可关闭文件；b. 全部工作簿文件全部都关闭了, 就当前屏幕如 Kp11 下图所示； c. 可以单击“文件”菜单中的“退出”命令,退出Excel.三、 小结：建立与关闭工作簿方法同学练习：常规：一、 启动 Excel二、 建立新的工作簿 通过单击“新建”工作簿按钮来建立； 通过“文件”“新建文件”命令来建立；（会显现对话框）同时新建两个工作EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJF

14、BNEIFKDNF精品资料欢迎下载簿,通过单击“窗口”菜单来练习分别将Book1,Book2 成为当前工作簿； 4.建立一个名为 课外小组 的工作簿；按书上内容输入表,并储存；三、 分别将 Book1,Book2 两个工作簿关闭,并退出 Excel ；六关机其次章 Excel2003数值型数据处理课题：第一节 Excel2003的公式课型 ：新授课教学内容：序列的填充教学目标： 思想、学问、才能 把握 Excel 中序列的填充方法与技巧教学重、难点：序列的填充教法、学法讲演结合教学程序认知操作一、 复习提问：怎样插入工作表？怎样移动工作表？怎样删除工作表？二、 新知 Excel 中的公式就是把我们熟识的数学公式应用到单元格中；通过公式可对工作表中的数值进行各种运算,依据已有的数值求得新注数值；公式运算规律也遵从先加后乘除, 先括号内后括号外, 从左到右的规章； Excel供应册公式运算功能既可使我们不必花费大量的时间亲自进行运算,又可避免运算中的错误,保证运算的精确性；序列的填充：见KP23上图选取单元 B4:C42. 将鼠标指针选定区域右下角的填充柄处,鼠标指针变为十字光标状；按住鼠标左键向右进行拖动,到H4 单元格后松开鼠标；三、小结：单元格中序列的填充同学三、 练习：一、开机二、入网三、启动 Excel 电子表格四、在 Excel 中制做KP22图中所示的工