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1、四年级数学学业水平测试复习计划 指导思想： 以国家颁布的课程标准为依据，结合我校实际情况及本年级组学生学习实际情况，为达成学校教育教学目标，顺利通过学业水平考试，特制定本计划。 学情分析：本年级共668人参考，大部分学生计算能力强，基础知识掌握牢固，对变式题，也能较好地进行分析解答，一部分学生在语言表达思考过程方面，有待进一步培养。 制订原则：时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊；有所侧重，就是时间不能平均，必须向重难点倾斜；教学分层，结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，既要培优又要辅差，使每个学生有明显的不同程度的进步；
2、 内容和时间安排： 根据学校的统一部署和数学学科的特点，我们将备考的时间和内容作了如下安排： 一轮复习（9月12日9月30日）：共3周时间，进行复习。 9月12日-9月16日 专题一三 9月19日-9月23日 专题四六 9月26日-9月30日 专题七、八 二轮复习(10月10日10月14日)：共一周时间，进行模拟考试。 10月10日-10月14日 学业水平考试数学检测卷（a）（b） 测试与讲评 1.一轮复习以课本基础为主，吃透教材，夯实基础，落实好每个专题知识，对数学概念、公式的理解及解题规范性。 2.上课模式：先安排学生自主完成专题上的相关练习，教师根据批阅情况进行有目的的讲解和强调。 进一
3、步强化解题的方法和规范性，注重表达能力的培养。教学中，要教给学生解题方法：审题时，看准关键词语，找到解题的突破口，重视题干中的指向性条件；分析时，要突破思维定势，利用逆向思维和发散思维，落实好与题目契合的知识点及其相互联系，要分析命题意图，明确要考查的知识点；要规范训练和提高解答选择题的准确性，做到一次性不失误或少失误。 3.复习出题安排专题一 算理的专项训练 马燕红专题二 图形的专项训练 王凤燕专题三 量感的专项训练 袁 群专题四 数意义、位值制的专项训练 王金花专题五 估计与推理的专项训练 黄晓燕专题六 周长与面积的专项训练 陈 昊专题七 解决实际问题的专项训练 黄向前专题八 找规律、非常
4、规题的专项训练 秦亮亮学业水平考试数学检测卷（a）学业水平考试数学检测卷（b） 4.具体措施：（一）培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚已知条件和要求问题，然后再进行分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。（二）在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用形式多样进行计算专项练习。要做到20个字：加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。.根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。 （三）由于是新课带旧知式的复习，所以教师在每堂课都要有明确的目的，课堂容量增大，要在重点问题多花时间，集中精力解决学生困惑的问题，减少不必要的环节，少做无用功。同时要发挥学生主体地位，让学生多参与解题活动和教学过程，启迪思维，点拨要害。进一步做好防差转差工作，防止两极分化的现象。 实验小学四年级数学组 2016.9.10
