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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -老师个人期中教学质量分析一、学情分析:本班有 52个人;本次期终考试成果很不抱负,平均分比较低, 优秀率比较低, 后边的“大尾巴” 比较大, 造成总成果不好, 显现“尾大不掉”的现象; 本班从一年级到现在频换语文老师,同学的语文学习习惯缺乏连续性, 学习基础不够扎实坚固; 本次考试前段时间同学的基础学问不够坚固, 在复习的时候没有强化训练,同学的应试才能比较差;简洁的题目同学仍出错, 同学的综合素养与级部平行班也有差距;老师盯班的时间比较少;二、成果分析:1 、成果:60与人85175860平均与格率优秀优秀率班级分以
2、格数00474下分率离差率率离差率5218258181.9834.26 2 、分析:( 1 )优秀的同学很少, 74分以下的同学占比重太大;造成的平均成果和优秀率很低;这也是成果不好的主要缘由;假如班级是一条龙, 这条龙发育很不完善,头小,身子小,尾巴大;要想提高成果身子和 尾巴的发育很是关键;1 /3第 1 页,共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -( 2 )语文试卷中前面抄誊写写的基础学问题错的并不多,全班减分的同学不多;但是到了“选词填空”题目就显现了问题,同学不看题 目,不动脑筋,直接是胡编乱造,这
3、也是老师很头疼的事情;到了后 面“依据课文填空” ,对于同学每天在背的课文,换一种说法提问同学,同学就转不过弯来了,对此老师也很困惑;“课外阅读题”更是表达同学才能的题目,同学做的一塌糊涂;“习作”中主要显现在同学不审题,作文跑题,语句不通顺;三、问题分析:主观缘由:1 、老师没有多的时间盯班,在班级的时间比较少;课堂的效率有待提高;平常对同学的应试才能训练比较少,对同学转换思维的提问比较少;老师业务素养有待提高,加强对试卷的讨论;2 、成果不高的同学有个共同的特点就是懒散;同学的懒散需要老师和家长多和谐多合作,讨论计策;同学自身的素养有差别,我要承认这种差别,更多的更客观地分析本班同学的特点
4、,加强驾校合作,努力提高同学的综合素养;客观缘由:1 、同学的本身素养班与班之间是有差距的;对于特别简洁的题目同学不动脑筋胡编乱造,这就表达同学本身素养的确有差距;2 、一班半年来没有投影, ;没有使用过一次课件, 在复习的时候同学不能通过屏幕直观地学习, 对于学习困难的同学来说, 大大地降低了学习的效率;没有大屏幕影响老师的讲课效率;2 /3第 2 页,共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -四、改进措施:1 、提高老师业务素养,多听课多学习,积极参加教研,讨论命题方向,训练同学的应试才能;2 、加强家校合作;努力转化后进生;3 、在班里开展帮扶活动,转化后进生;4 、老师尽量更多的多时间靠班;3 /3第 3 页,共 3 页 - - - - - - - - - -