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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -老师个人期中教学质量分析一、学情分析：本班有 52个人；本次期终考试成果很不抱负，平均分比较低， 优秀率比较低， 后边的“大尾巴” 比较大， 造成总成果不好， 显现“尾大不掉”的现象； 本班从一年级到现在频换语文老师，同学的语文学习习惯缺乏连续性， 学习基础不够扎实坚固； 本次考试前段时间同学的基础学问不够坚固， 在复习的时候没有强化训练，同学的应试才能比较差；简洁的题目同学仍出错， 同学的综合素养与级部平行班也有差距；老师盯班的时间比较少；二、成果分析：1 、成果：60与人85175860平均与格率优秀优秀率班级分以
2、格数00474下分率离差率率离差率5218258181.9834.26 2 、分析：（ 1 ）优秀的同学很少， 74分以下的同学占比重太大；造成的平均成果和优秀率很低；这也是成果不好的主要缘由；假如班级是一条龙， 这条龙发育很不完善，头小，身子小，尾巴大；要想提高成果身子和 尾巴的发育很是关键；1 /3第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -（ 2 ）语文试卷中前面抄誊写写的基础学问题错的并不多，全班减分的同学不多；但是到了“选词填空”题目就显现了问题，同学不看题 目，不动脑筋，直接是胡编乱造，这
3、也是老师很头疼的事情；到了后 面“依据课文填空” ，对于同学每天在背的课文，换一种说法提问同学，同学就转不过弯来了，对此老师也很困惑；“课外阅读题”更是表达同学才能的题目，同学做的一塌糊涂；“习作”中主要显现在同学不审题，作文跑题，语句不通顺；三、问题分析：主观缘由：1 、老师没有多的时间盯班，在班级的时间比较少；课堂的效率有待提高；平常对同学的应试才能训练比较少，对同学转换思维的提问比较少；老师业务素养有待提高，加强对试卷的讨论；2 、成果不高的同学有个共同的特点就是懒散；同学的懒散需要老师和家长多和谐多合作，讨论计策；同学自身的素养有差别，我要承认这种差别，更多的更客观地分析本班同学的特点
4、，加强驾校合作，努力提高同学的综合素养；客观缘由：1 、同学的本身素养班与班之间是有差距的；对于特别简洁的题目同学不动脑筋胡编乱造，这就表达同学本身素养的确有差距；2 、一班半年来没有投影， ；没有使用过一次课件， 在复习的时候同学不能通过屏幕直观地学习， 对于学习困难的同学来说， 大大地降低了学习的效率；没有大屏幕影响老师的讲课效率；2 /3第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -四、改进措施：1 、提高老师业务素养，多听课多学习，积极参加教研，讨论命题方向，训练同学的应试才能；2 、加强家校合作；努力转化后进生；3 、在班里开展帮扶活动，转化后进生；4 、老师尽量更多的多时间靠班；3 /3第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - - -
