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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -老师教学综合测评指标体系（试行）评测项目评测指标关键信息赋分评测等级及标准填报人或部门审核部备注门1- 一票拒绝项1-1 职 业 道德1-1-1 遵守情形违反高等学校老师职业道德规范学院教务处1-1-2 学术道德指导争论生存在学术不端行为1-2学 生 评判1-2-1 连续排名靠后次数同学评判连续三次及以上排名在后10%学院教务处1-3教 学 事故1-3-1 发生情形学年内显现一次重大教学事故学院教务处第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - -
2、- - - - -评测起评评测指标关键信息老师教学综合测评指标体系（试行）评测等级及标准填报人审核备注项目分A（100%）B（ 80%）C（ 60%）D（ 0 分）或部门部门2-教学2-1 教 学基2-1-1 课件内容科学完整，设计合内容比较科学完整，设计比内容完整，有设计， 运行效内容不够完整，有老师教研限填c任务35%础资料20理，能够引导同学学习，且运行成效好较合理，且运行成效良好果一般误，或简洁粘贴复制教材内容室任主或 d 项2-1-2 教学设计齐全，且符合相关要求60并准时更新齐全，且比较符合相关要求并能够更新齐全，基本符合相关要求资料不全， 或齐全但2-2授 课计2-2-1 提交情
3、形准时提交，上报齐全准时提交， 上报达到1/2 及以划15上设计不仔细， 设计质量不符合要求2-3 教 学 工作量2-4 教 研 活动2-2-2 与教学进度吻合度152-3-1 完成情形702-3-2 新开课程（含选修课）302-4-1 参与次数15进度与方案特别吻合， 相差 2 学时及以内公共课：年工作量504学时，专业课：年工作量 432 学 时每年能够完成新开课程教学任务，且相关教学资料齐全进度与方案相差5 学时及以内公共课 504年工作量 378 学时，专业课432年工作 量 324 学时每年能够完成新开课程教学任务，相关教学资料比较齐全不能够准时提交， 上报不足1/2进度与方案相差8
4、 学时及以内公共课：年工作量300 学时，专业课：年工作量 240学时每年能够完成新开课程教 学任务， 但相关教学资料不太齐全不能够准时提交， 上报不足 1/3进度与方案相差8学时以上公共课： 年工作量300 学时，专业课：年工作量 240 学时没有担任新开课程教学任务教 师 教 研室 主任教务处、争论生院包括导入信息研究生带教工作量老师学院每学期参与率达100%每学期参与率80%及以上每学期参与率60%及以上每学期参与率60%教 研室学院以下主任2-4-2 参与质量积极参与争论与发言，15内容有质量争论与发言比较积极参与不积极不参与2-5 考 试 工作2-5-1 履行主监考职责20仔细履行主
5、监考职责较好地履行主监考职责基本能够完成主监考职责，未显现差错不能够仔细履行主监考职责或未参与主监考工作学院教务处2-5-2 参与主监考工作次数20积极参与主监考工作， 每学年主监考达10 次及以上能够参与主监考工作，每学年主监考达7 次及以上能够参与主监考工作，每学年主监考达3 次及以上每学年主监考3 次以下教务处导入信息2-5-3 阅卷与成果按时按要求完成阅卷、能够按时完成，比较符合要基本符合要求，未显现错误不能够按时按要求30成果登录、试卷分析等求完成阅卷、成果登工作录、试卷分析等工作2-5-4 国家级考试监考情形20积 极 主 动 参 与 监 考 工作，并能仔细履行监考能够参与监考工作
6、，并能较好履行监考职责；参与监考工作，考职责；能够履行监未能仔细履行监考职责或未参与监考职责；工作2-5-5 国家级考试每学年参与监考工作4每学年参与监考工作2 次以每学年参与监考工作1 次每学年未参与监考监考次数20次以上上及以上工作学院教务处第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -教务处导入信息精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -老师教学综合测评指标体系（试行）起评评测项目评测指标关键信息评测等级及标准填报人或审核部备注分A（100%）B（ 80%）C（60%）D（0 分）部门门3- 教学质量3-1 教学评判3-1-1 同学评判
7、评判结果位于全校排名70前 20%评判结果位于全校排名前 60%评判结果位于全校排名前 80%评判结果位于全校排名后 20%教务处导入信息29%3-1-2 校督导评优秀，或多次提出点名价夸奖的老师名批判的老师3-1-3 学院、教优秀良好合格不合格学院教务处限填研室、督导评判30b、c 或d 项3-2 考核与注意对同学学习的形成形成性评判成果比较科基本能够对同学进行形形成性评判成果不够科教研室主学院限填c50良好合格不合格，或多次提出点评判3-2-1 形成性评判及质量3-2-2 题（卷） 库建设及质量50性评判，评判科学合理，并能够准时反馈按时按要求完成题（卷） 库建设工作，并能做到50准时更新
8、学合理，能够做到反馈能够按时完成，比较符合要求成性评判基本能够按时和按要求完成学和完整不能够按时和按要求完成任教研室主任或 d 项学院限填b、c 或d 项3-3 同学学习指导3-3-1 指导情形注意对同学学习指导，40同学学习成效得到提高能够对同学加强学习指导基本有指导没有指导老师学院按格式填报第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -老师教学综合测评指标体系（试行）起评分4-1-1国家级704-1-2省部级504-1-3校级30评测项目评测指标关键信息评测等级及标准填报人审核备注A（100%）B（
9、 80%）C（ 60%）D（ 0 分）或部门部门4- 教学进展36%4-1 教学争论依据排名实行递减的方式运算分数，国家级取前15 名，省部级取前10 名，校级取前5 名；教务处导入信息未 获 经费 资 助项 目 按申 报 情4-1-4 申报情形10举荐评审国家级项目限5 人，举荐评审省部级项目限3 人，举荐评审校级项目限主持人；况核算4-2 教学论文4-2-1 重要期刊40第一作者或通讯作者其次作者第三作者不符合以上要求老师学院按 格 式填报4-2-2 其他正式刊物4-2-3 学术会谈论文第一作者或通讯作者其次作者第三作者不符合以上要求15第一作者或通讯作者其次作者第三作者不符合以上要求54
10、-3 专业学问与才能4-3-1 师资培训4-3-2 课堂听课积极主动参与各级各类培训活动，并能将培训成果30转化为教学，每年3 次及以上积极主悦耳取相关课程教20师授课，并有听课记录或 笔记，每年听课学时20能够比较主动参与培训活动，每年 2 次能够听课，并有听课记录，每年听课学时16有培训意愿，但参与次数较少，每年1 次听课主动性较差，每年听课学时 12未参与过培训老师学院按 格 式填报每年听课学时 124-4 训练技术4-4-1 现代技术应用积极合理运用现代训练技术手段于教学之中，且不15断有所改进，并取得良好成效能够比较娴熟运用现代训练技术能 够 运 用 现 代 教 育 技术，但不够娴熟
11、未能合理利用现代训练技术教 研 室学院主任4-4-2BB 教学平积极建设，具有示范作用，台建设与使用建设及使用情形特别好主任c 或 d 项4-5 教学方4-5-1 运用与成积极开展教学方法改革，能够尝试将先进的教学方新的教学方法改革与运未 表达出教学方法改教 研室学院法改革效15并运用于课堂教学中并取法应用于课堂教学中用表达较少革主任得良好成效能够依据人才培育方案要能够开展网络教学，成效网络教学正在建设和使未 开展网络教学建设教 研室学院限 填c4-5-2 网络教学30求开展网络教学，且教学成效明显良好用之中工作主任或 d 项30建设及使用情形良好建设及使用情形一般基本没建设教 研 室学院限填 b、第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -
