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1、精品资料欢迎下载第 1 课 富于幻想的卡通形象2021年 3 月官寨中心校周梅教学目标1. 学问目标：熟识卡通形象造型艺术特性以及卡通作品中表现的内容特点与感情；2. 技能目标： 用口头语言或书面语言描述评判卡通形象, 锤炼同学初步的处理信息和运用资料解决问题的才能；3. 情感目标：初步树立真善美的价值观,形成健康的审美乐趣,提高审美才能教学重、难点引导同学观看卡通形象, 熟识卡通形象的艺术特点, 提高同学对卡通形象的观看才能；引导同学用口头或书面语言对卡通形象进行描述,说出其特色, 表达自己的感受；教具预备1、收集一些可爱的卡通形象；2、铅笔颜料等绘画工具法制训练 ：中华人民共和国环境爱惜法
2、教学过程1、引导阶段争辩：假期发身了什么高兴的事？看了那些书和好看的电影电视,哪本书给你留下了深刻印象,为什么？2 、进展阶段A、观看与沟通；老师出示课前预备的卡通图书、图片、或者通过多媒体教具播放卡通录象；B、渗透德育训练；你宠爱什么样的卡通形象？为什么宠爱？EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载卡通形象很手欢迎,那我们如何才能在生活中做到受别人欢迎；C、扩撒思维；设问：出了课本中的卡通形象你仍知道那些卡通形象？他们有什么令你印象深刻的地方；D、呈现具有民族特色的卡通形象；引导同学观看3、观看评述引导同学从造型、 特色方面熟识卡通的艺术特色： 抓住原
3、型的特点, 运用夸张、变形的造型手法,形象概括简练、鲜明；作业评判自己宠爱的作品,并画自己宠爱的卡通画；4、课后反思：EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载其次课钥匙圈上的挂饰教学目标1. 学问目标： 明白、学习挂饰造型的艺术特点以及设计制作过程；2. 技能目标： 学习工艺品设计制作的构思、 材料的选用和制作方法等相关学问,学习设计制作挂在钥匙圈上的挂饰, 培养同学的动手才能、 想象才能和制造力；3. 情感目标：感受艺术与生活的紧密联系, 让同学更为关注生活、 宠爱艺术；教学重、难点利用身边材料设计制作一个钥匙挂饰；挂饰形式的构思创意教具预备1、卡纸小
4、石头、小木块,花布头、彩色笔,铅笔、剪刀等；法制训练 ：中华人民共和国森林爱惜法教学过程1、引导阶段设问：人们都宠爱在钥匙扣或钥匙圈上配上一个小挂饰,能说说缘由吗？2、进展阶段A、出示挂饰图片资料或播放有关挂饰的视频资料；B、争辩：钥匙挂饰的意义,钥匙挂饰为什么不能做得太大；C、让同学分组代表汇报争辩结果,老师评判个小组争辩的结论；D、讲授技法讲解钥匙挂饰的特点及材料的选择演示讲解钥匙的制作方法设计构思粘贴彩泥美扮装饰3、构思创作、大胆表现,老师巡回辅导；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载4、表达感受,审美评判；5、课堂小结作业评判自己宠爱的作品；
5、并使用彩色胶泥制作；6、课后反思：EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载第三课可爱的玩具教学目标1. 学问目标： 通过对玩具的观看、 回忆, 同学学习对物品的写实表现方法和创意；2. 技能目标： 用写实的手法对玩具进行写生,并能设计绘画玩具图样；3. 情感目标： 培养同学细心观看、大胆表现的处事方法和具备初步的设计、创作才能；教学重、难点画一个自己宠爱的玩具,构思、设计、创作一个自己宠爱的玩具图样；玩具的造型特点和颜色表现,玩具造型及其功能的创意表现；教具预备各种传统或者现代的玩具和图片资料法制训练：中华人民共和国大气污染法教学过程1、引导阶段表达与玩
6、具有关的故事；出示搜集到的新奇的玩具给同学看；设问：你们都有那些玩具？这些玩具都有什么功能？2、进展阶段A、老师分别体温男孩和女仍宠爱的玩具,依据男女孩的不同回答归类玩具；B、探究玩具的功能分组争辩：人为什么要制造玩具？C、请各小组代表发言,表达争辩结果D、设计与制作老师表达课本要求,布置同学进行造型表现；老师巡堂辅导；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载E、总结：分组呈现,并评判作业；3、课后拓展用胶泥或者其他材料制作一个玩具作业8 开白纸绘画自己宠爱的玩具；9. 课后反思：EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢
7、迎下载第四课不同花样的鞋教学目标1. 学问目标： 明白鞋的结构,知道鞋子外型与功能的统一；2. 技能目标： 大胆想象和联想,设计新奇的鞋样；3. 情感目标： 感受生活和美术的联系,增强自信心；教学重、难点明白鞋的结构,知道鞋的外型美与使用功能的统一,学会设计鞋样；鞋子式样的创意设计及美化；教具预备1、各种鞋子的图片,鞋子实物；2、铅笔,彩色笔,油画棒；教学过程1、引导阶段检查同学用具情形引导同学观看搜集到的图片资料；2、进展阶段A、老师提问：除了老师出示的鞋子之外,你们家里仍有什么样的鞋子？ B、与同桌之间相互观看鞋子,道出对方鞋子的特点；C、同学说说对鞋子的见解（功能,进展历程） 3、老师讲
8、解；表达鞋子生产流程；重点讲解草鞋和广西绣花鞋的制作工艺和艺术特点；4、认真观看,大胆表现；老师巡堂辅导；5、作业呈现、观看评述6、课堂小结EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载作业1、 剪刀纸张剪贴制作铅笔、彩色笔装饰画2、 制作自己宠爱的鞋子造型特点,颜色搭配要好；9. 课后反思：EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载第五课巧制图样2021年 4 月教学目标1. 学问目标： 学习多种折纸的方法, 并初步把握在折好的纸上设计、 针刺有装饰成效的图案；2. 技能目标： 大胆想象和联想,设计新奇的图案；3. 情感
9、目标： 培养同学独立摸索、耐心细致的良好行为习惯；教学重、难点学习多种折纸的方法并在纸上设计纹样；教具预备色纸、大号缝衣针、图钉、锥子、铅笔；教学过程1. 引导阶段引导同学观看课本上的引导图；提问：这些工艺品是用什么方法和什么材料制裁成的？ 再引导同学观看课本上的同学作业引导图；提问：这些工艺品是用什么方法和什么材料制裁成的？（1） 2021 年 3 月 20 日同学分组争辩；（2） 找代表作争辩发言；（3） 师总结性发言；2. 新课讲授（1） 用针刺孔的方法；师边讲边演示用色纸、大号缝衣针、图钉、锥子、铅笔等刺孔的方法；（2） 同学创作、设计制作；师讲制作要求同学做作业,师巡察指导；EFIE
10、FNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载作业呈现,表达评判；同学表达自己的作品的创意和设计设想；3. 课堂小结；4. 作业设计设想自己的作品；5. 课后反思：EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载第六课师生情教学目标1. 学问目标：学会观看学习生活中感人的事, 学习观看人物特点, 提高记忆、概括、表现才能,明白多种绘画表现形式；2. 技能目标： 学习用绘画、剪贴等方法来表现师生之间好玩的事；3. 情感目标： 通过绘画创作, 培养同学对老师的敬重之情, 使师生关系更为融洽；教学重、难点通过引导、观看、回忆等方法,引导同学画
11、一幅表现师生友情的作品；留意画面的构图及组织；教具预备绘画工具、水彩笔、油画观看范图；法制训练 ：中华人民共和国未成年人爱惜法教学过程一、激趣：1、同学们,你们知道 9 月 10 日是个什么节日吗？2、中国有一句古话：“一日为师,终身为父； ”你明白这句话的意思吗？ 假如大家仍不能太懂得,老师这里有一个小故事说给大家听；老师表达毛泽东与自己恩师的故事；3、你们每个人的生命中至少有 12 年的时间是在学校,老师成了与你相处最多, 最熟识的人；你有没有自己宠爱的老师呢？4、同学自由回答,并说说宠爱的理由,进一步加深同学与老师之间的感情,并对同学进行必要的德育训练；5、老师节快到了,你想用什么方式表
12、达你对老师的感情呢？（1） ）同学自由回答；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载（2） ）同学们的想法真多,老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份老师节的礼物,想不想知道是什么？课件出示：同学画的老师画像；6、今日我们一起拿起手中的画笔将心中最敬重的老师画下来,好不好？7、板书课题；二、体验、探究：1、能不能向其他同学描述一下你宠爱的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点；同学自由描述,老师加以引导；2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？（1） ）同学尝试作画；（2） ）老师选择几幅作品到讲台上进行观看和分析；（3） ）为什么他们画
13、得不那么好呢？3、让我们一起来解决这个难题；课件出示：不同的同学作品,画的都是自己学校老师的画像；看看这些同学画的老师画像,你能猜到他们画的都是哪些老师吗？ 同学自由分析,找到最突出的特点,老师加以引导；4、现在再来想一想你最宠爱的老师的特点,现在你可以找到了吗？5、课件出示：观看不同的同学作品,老师在颜色、服装、背景上稍加指点；三、同学创作；四、老师巡察指导；五、作业点评,总结下课；六、课后反思：EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载第七课有创意的鱼剪纸教学目标：1、通过教学使同学初步明白剪纸装饰鱼及其表现特点形状美、花纹美；、引导同学发挥想象力,学
14、会平面和立体的鱼剪纸制作方法；、通过审美评判和集体创作的教学活动, 培养同学的审美才能和合作精神；教学重点 ：通过观看、观看鱼（图片）和装饰鱼的形状、花纹、颜色,让学生明白装饰鱼的主要特点、 对称特点, 运用剪纸方法剪出富有装饰感和立体感的鱼；教学难点 ：引导同学发挥制造思维才能,运用不同的形、线、点表现立体的鱼剪纸造型和装饰花纹；教具预备： 有关鱼的教学课件,老师创作的鱼剪纸作品范画及示范用具；学具预备： 各种彩纸、各种广告纸、各种旧挂历和画报、剪刀、胶水等；教学过程第一部分：创设情形,导入新课； 、师出谜语：“花衣裳,飘彩带,有嘴巴,不说话,没有脚,会玩耍；小伴侣宠爱它,见了笑哈哈；小花猫更爱它,见了伸手抓；”让同学猜一猜,加深同学对鱼的特点的熟识和记忆：鱼的形状特点,鱼身的花纹和颜色的特点；、给同学观看民间鱼的剪纸图案（呈现课件）,让他们明白“鱼”“余”谐音,鱼在我国有“吉庆有余”的象征, 人们宠爱以剪纸的手法来表现各式各样形状美观、颜色艳丽的鱼形图案,它们极富装饰性、观看性,为节日增加了喜庆的气氛,给人
