【计算机基础】结合所学专业探究职业能力

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1、从考入高职的第一天起，许多高职的学生就在 想像：自己如何出入单位大门，如何穿着职业服装在自己喜爱的 岗位上工作，在每个月的固定时间可以领到一份满意的工资，说 不定还有其他福利美好的想像要变成现实需耍有一个中间条件，这就是自己已经具备了单位所需要的资格与 能力。请你想一想，在谋职时你所学的专业，需耍具备什么资格？ 需要哪些能力？为此，在校学习期间我们要做什么准备？对专 业岗位对职业能力要求的调查进行职业能力测评自我表现、对 照专业职业的要求制定职业能力自我培养计划国家职业资格鉴 定等级一览表5-2室内装饰设计人员5-2物流管理人员5-2 装潢美术设计人员5-2企业人力资源管理人员全国统考工种 备

2、注5-2 5-2 5-2等级5-2推销员5-2秘书陶瓷原料制备工 广告设计人员全国统考工种5-2公关员职业名称备注 等级职业名称E练习与社会实践E向已经获得职业资格证书 的人了解获得职业资格证书的具体过程调查时间被调查人所在单位岗 位获取证书名称获取职业资格证书的具体过程G G G G G应注意的问题步骤E练习与社会实践E 获得职业资格证书意向与实施计划效果是否参加培训班获取 的时间职业资格证书名称招聘会上，人山人海，在一个摊位前，小李没有先递上简历，而是向招聘人员咨询：“请问， 你们单位需要做什么工作的人？ ”招聘人员回答：“我们需要产品设计的实物绘图人员，就是将研发人员设计的草图或设计思

3、想，用三维图形表现出来，以便有关领导决策。”小李想了想， 又看了看招聘人员使用的电脑问道:“您的电脑中有没有绘图软 件？ ”招聘人员点了点头。“能不能让我试试？ ”得到了肯定答 复后小李开始在计算机上操作。木节导入培养能力，适应岗 位耍求从专业学习到走向职业生涯一一高职高专生成才之路 第 2 节小贴士：请用一句点睛之语说明小李受到用人单 位的赏识的原因。他的头脑中呈现了在实习工厂做过的一个产品三维图。所以很快就在计算机显示屏上出现了一个加湿器 的三维图。招聘人员微笑着开始询问小李的姓名、毕业的学校、 所学专业、在哪些地方实习过小李递上了简历。招聘人员表 示，欢迎小李到他的企业工作，并介绍了企业

4、的业务前景、交通 环境、人员结构、工资待遇等情况。小李为自己受到赏识而表示 高兴，愿意在适当的时间签订协议，彼此留下联系的方法和联系 时间后，有礼貌地告别。本节导入培养能力，适应岗位要求 从专业学习到走向职业生涯一一高职高专生成才之路 第 2 节 E职业能力本节内容培养能力，适应岗位要求从专业 学习到走向职业生涯一一高职高专生成才之路第 2 节 E 检视自我能力E职业能力的自我培养 E练习与社会实践基本职业能力一、职业能力职业能力是完成本职工作的能力专业职业能力空间判断能力、形态知觉能力、计算能 力、语言能力、书写能力、运动协调能力、动手操作能力（手指、 手腕灵巧度）、创新能力、决策能力言语理

5、解能力、判断推理能 力、数量关系的把握能力、注意力、观察力、记忆力、想象力、 思维能力、适应能力、管理能力和人际交往能力 基本职业能力 注册会计师的专业职业能力 案例：注册会计师的职业能力 构成一、职业能力执行操作能力技术能力基木职业能力注 册会计师的专业职业能力 案例：注册会计师的职业能力构 成 执行操作能力团队合作能力 技术能力 对客户与市场的关 注能力一、职业能力基本职业能力注册会计师的专业职业 能力案例：注册会计师的职业能力构成 执行操作能力团队 合作能力沟通表达能力技术能力对客户与市场的关注能力 综合信息的演绎能力一、职业能力 基本职业能力注册会计师 的专业职业能力 案例：注册会计师

6、的职业能力构成 执行操 作能力团队合作能力沟通表达能力革新创造能力技术能力 对客户与市场的关注能力综合信息的演绎能力交流与领导能 力一、职业能力 基本职业能力 注册会计师的 专业职业能力 案例：注册会计师的职业能力构成 执行操作能力团队合作 能力沟通表达能力革新创造能力自我发展能力技术能力对 客户与市场的关注能力 综合信息的演绎能力交流与领导能力 战略与批判性思维能力一、职业能力E通过实践活动自我观 察E借用他人眼睛观察自己E通过心理测验了解二、培养方 法自我检视E参与活动，勇于实践E学好基础知识与技能E 有心、用脑，概括总结 二、培养方法E学习他人 自我培养 练习与实践职业能力自我培养E练习

7、与社会实践 小贴士: 知己、知彼、探究己与彼之间的关系是做好职业生涯规划的必经 之路，而“千里之行，始于足下”。结合所学专业探究职业能 力 结束语第二章从专业学习到走向职业生涯一一高职高专 生成才之路*第二章 结合所学专业探究职业能力 千里之行始丁足下结合所学专业探究职业能力从专业 学习到走向职业生涯一一高职高专生成才之路 第二章 开篇 得知某一知名公司招聘一名秘书的消息，秘书专业高职毕业生张 荣带上了全部个人资料：简历、学习成绩单、教师评价表、求职 信，各种奖状、优秀学牛、三好学牛证书，外语与计算机等级证 书和秘书职业资格证书等赶到了公司。到了招聘现场一看，连自 己共有六位应聘者。他们有来自

8、重点大学中文系的本科生，有新 闻专业的毕业生，师范大学政教系应届毕业生，还有一位是将要 毕业的研究生。与这些研究生、本科生相比自己仅仅是高职高专 生，顿时觉得自己比他们矮了一截。他自己鼓励自己：既来之则 安Z,不管怎样，要努力争取。本节导入获取两证，准备跨 进职业大门从专业学习到走向职业生涯一一高职高专生成才 之路第1节 9点正，主考官来了。他先说：这次 我公司需招聘一名公司办公室秘书，主要的任务是文件处理、上 下沟通、操办领导交办的事。今天时间有限，请大家做两件事， 一是起草报告，一是文字录入。起草一份上报给总公司的报告， 希望总公司给我们增加一个秘书名额；再起草一份通知，要求公司各部门尽快

9、把这一季度工作进程的情况报来，一律手写。交卷 后领一份文件稿，用计算机录入、打印一份，复印两份。完成后 将卷子与简历一起交来，就可以离开，一周内等我们通知。 张荣立刻沉下心埋头完成，不到一小时就全部完成了。本节导 入获取两证，准备跨进职业大门 从专业学习到走向职业生 涯高职高专生成才之路第1节因为觉得自己的学校不是名牌，自己的学历不如其他应聘者，张荣没有抱很 大希望。但在第四天就接到通知，要与他面谈录用后的一些具体 问题。本节导入 获取两证，准备跨进职业大门 从专业学习 到走向职业生涯一一高职高专生成才之路第 1 节 归纳一下，张荣求职成功说明应聘者应具备怎样的条件条件之 一在学校接受秘书专业

10、训练条件之二取得秘书职业资格证书条件之三有社会实践经验我国已有556万人取得职业资格证书截止2002年底，我国参加职业技能鉴定人数661.9万人，取得职 业资格证书人数556.2万人，全国共有职业技能鉴定机构8517 个，职业技能鉴定考评人员17. 5万人。职业资格证书情况介绍 获取两证，准备跨进职业大门从专业学习到走向职业生涯一一 高职高专生成才之路第1节E求职的基本条件一具备学历 证书和职业资格证书木节学习内容获取两证，准备跨进职业 大门 从专业学习到走向职业生涯一一高职高专生成才之路 第 1节E高职高专学生如何获得职业资格证书E练习与社会实 践一、求职的基本条件在学校学习了专业规定的课程

11、后，通 过考试由学校颁发。学历证书主要反映学生学习的经历，是文化 理论知识水平的证明。职业资格证书是反映劳动者具备某种职 业所需要的专门知识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开 业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是 境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。职 业资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业的实际工作 标准和规范。具备学历证书具备职业资格证书 我国职业资格 证书分为5个等级 初级技能（5级） 中级技能（4级） 高 级技能（3级） 技师（2级） 高级技师（1级） 实施职业 资格证书制度的法律依据获取两证，准备跨进职业大门从专 业学习到走向职业生涯

12、一一高职高专生成才之路 第1节 国家职业资格证书制度是指按照国家职业标准，通过政府认定的 考核鉴定机构，对劳动者的技能水平和从业资格进行评价和认证 的国家证书制度。劳动法第八章第六十九条规定：国家确定 职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书 制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技 能考核鉴定。职业教育法第一章第八条明确指出：实施职 业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标 准相适应，实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度。这 些法规确定了国家推行职业资格证书制度和开展职业技能鉴定 的法律依据。就业准入获取两证，准备跨进职业大门从专业学习到走

13、向职业生涯一一高职高专生成才之路第1节 所谓就业准入是指根据劳动法和职业教育法的有关规定, 对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和 消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职 业资格证书后，方可就业上岗。实行就业准入的职业范围由劳动 和社会保障部确定并向社会发布。国家规定实行就业准入的职 业 获取两证，准备跨进职业大门 从专业学习到走向职业生 涯一一高职高专生成才之路第1节目前，劳动和社会保障部依据中华人民共和国职业分类大典确定了实行就 业准入的90个职业目录。2000年3月16 EI,劳动和社会保 障部以部令第6号形式发布了招用技术工种从业人员规定 （2000

14、年7月1日起施行），对90个工种实行就业准入。这90 个工种是：国家规定实行就业准入的职业获取两证，准备跨进 职业大门 从专业学习到走向职业生涯一一高职高专生成才之 路第1节1）生产、运输设备操作人员：车工、铳工、磨工、镇工、组合机床操作工、加工中心操作工、铸造工、 锻造工、焊工、金属热处理工、冷作飯金工、涂装工、装配钳工、 工具钳工、锅炉设备装配工、电机装配工、高低压电大装配工、 电子仪器仪表装配工、电工仪器仪表装配工、机修钳工、汽车修 理工、摩托车维修工、精密仪器仪表修理工、锅炉设备安装工、 变电设备安装工、维修电工、计算机维修工、手工木工、精细木 工、音响调音员、贵金属首饰手工制作工、土

15、石方机械操作工、砌筑工、混凝土工、钢筋工、架子工、防水工、装饰装修工、电 气设备安装工、管工、汽车驾驶员、起重装卸机械操作工、化学 检验工、食品检验工、纺织纤维检验工、贵金属首饰钻石宝玉石 检验员、防腐蚀工国家规定实行就业准入的职业获取两证， 准备跨进职业大门 从专业学习到走向职业生涯一一高职高专 生成才之路第1节 2）商业、服务业人员：营业员、推 销员、出版物发行员、中药购销员、鉴定估价师、医药商品购销 员、中药调剂员、冷藏工、中式烹调师、中式面点师、西式烹调 师、西式面点师、调酒师、营养配餐员、餐厅服务员、前厅服务 员、客房服务员、保健按摩师、职业指导员、物业管理员、锅炉 操作工、美容师、美发师、摄影师、眼镜验光员、眼镜定配工、 家用电子产品维修工、家用电器新产品维修工、照相器材维修工、 钟表维修工、办公设备维修工、保育员、家政服务员、养老护理 员国家规定实行就业准入的职业获取两证，准备跨进职业人 门从专业学习到走向职业生涯一一高职高专生成才之路第 1节3）农村牧渔生产人员：动物疫病防治员、动物检疫检验员、沼气生产工4）办div id=loadingADdivclass二ad_boxdiv class二waitingstrong 文档 力口载 中./strong广告还剩em id=adtime/em秒