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1、给导师的赔礼信合集六篇给导师的赔礼信 篇1友爱的导师：很愧疚，教我们让你受了很多辛苦。我知道早该写这封信，却拖到今日才付诸实现，期望你能接受这迟来的赔礼。从懂事以来，就知道要敬重师长，敬重每一个爱我们的人和我们所爱的人，但是偏偏惹您不兴奋了，有时候我们上课发言不乐观或者其他的一些毛病，并不是我们不知道自己错了，是我们自己心虚，心虚自己根本就不会的答案，或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子劲，有时候，当然我是说有时候原来很想乐观协作老师，也知道自己怎样做能协作老师，可就是不能付诸于行动，或许是青春期的原因，大家都有这感觉，但是看到老师很难过，说实话，我们心里也很难过，不想让事情进展成这样子。所以
2、老师我们今日才会用写信的方式来赔礼，老师我们错了，但我们也真的爱您!老师，这么说不是为我们找借口，回想过去，学校时候我们刚开头踏入学校，好像上课回答问题很轻松，现在不知道怎么了.老师，您对我们的期望，我们清楚那是由于你爱我们，那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的，它是肤浅，执着的，以至让您大动肝火生气于我们，这一切都是为了我们好，哪有老师不爱同学的呢，可是偏偏是你深爱着的同学让您生气，绝望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉，是内疚，是愧疚，是说也说不出的忏悔.我深刻地思考，这一切完全是我们的错，甚至应当说根本就是我们太不会珍惜这种爱了。这种心理源自我们的老毛病，总是不能超越自己，打快活结。所以我们
3、下定决心，痛改前非，老师给我们依次机会，这机会就从你不再生气开头，让我们用行动证明给你看，我们需要您的爱，我们一样深深的爱着您!此致敬礼致歉人：xxxxx年x月x日给导师的赔礼信 篇2敬重的老师：你好!家长为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过，同时，为孩子的成长感到担忧。7岁至10岁，是一个个人性格形成的关键时期。这段时期，孩子已经进入学校阶段，开头学习并把握肯定文化科学学问，渐渐形成独立思维力量。这个时期，孩子还比较好动，不留意把握自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自我等。在这个关键的成长期，从好的方面看，适当加以引导、训练，可以造就和维系他们天马
4、行空的制造力，为将来成才打下良好的空间基础;从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆无忌惮，归入反社会人群族类。知道这个成长时期特点，我们就可以因材施教，一是学校、老师和家长乐观协作，通过课内、课外的训练，引导孩子向好的方向进展，例如：拓宽他们的视野，提高他们的思维难度，让他们知道，将来他们面临的难题比现有所对应的班级学问还要多、还要深。另外，让孩子多参与校内校外的社团活动、学问竞赛和体育竞赛，使他们多迎接困难和挑战，培育他们的士气和力量。二是适当进行与之相适应的体罚。俄罗斯总理普京认为，没有体罚的训练是不完整的训练。每个同学将来都可能成为国家有用之才，在成长过程中必需知道“竹子上下都有节”的道
5、理(日本前首相竹下登语)，必需遵守社会行为规章，必需遵守国家法律。我们知道，国家行为规范是由强制力保证明施的，不行越雷池半步，否则将会受到制裁。由小到大，我们必需教会同学遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的基本道理。这就是为什么在同学成长过程中必需有惩罚内容的内在缘由。体罚，还可以对同学产生挫折感，让他们不要妄自尊大。家长赞成老师为保持课堂纪律和训练尊严对孩子进行必要的体罚。孙子兵法有云：“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，比若娇子，不行用也。”假如孩子对惩罚还能唯命从的，那就真是可教也。家长在此向老师作出赔礼，为孩子不遵守课堂纪律，不敬重老师和同学的行为感到内疚和难过。老师受委屈了。师
6、者，父母心。信任，作为带领、指引同学逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同样怀着一颗热炽的心，努力为孩子制造一个成才的良好环境。向老师问好，祝老师桃李满天下。此致敬礼致歉人：xxxxx年x月x日给导师的赔礼信 篇3XX老师：您好，首先请您原谅我做出的这个打算!对于这个选择，我心里格外的愧疚，感觉自己做的事情格外的过分，格外地对不住您，辜负了您对我的期望。请您原谅!在我告知您之前，我心里始终是格外的忐忑担忧，不知道该如何开口向您说，经过很长时间的考虑才鼓起了士气告知您。那天在您办公室门口，我也是考虑了很久才鼓起士气敲门。在做出选择的时候我也是考虑了很久很久，心里也是格外的冲突，到底能够得到去中科
7、院地理所读博士的机会是格外地难得。去地理所学习始终是我的幻想，从高校的时候就开头想着能够有一天到那里读书。我也曾经为了实现这个幻想而努力，从研二其次个学期开学，我就开头预备着博士入学考试。后来幸运地通过了考试，我心里也是特殊的兴奋，最终可以实现自己的幻想了，也开头做着以后在地理所学习和生活的方案了。但是后来由于家里、工作等一系列的.缘由，我才无奈选择了这次能够留在北京工作的机会。原来我还想着能够有一个折中的方法，能够缓点时间再去读，但是现在事与愿违，我不得不选择了这个结果。期望您能谅解我的苦衷!虽然我现在没有能够正式成为您的同学，但我心里已经把您当作我的老师。我打算着工作几年我还想考过去，期望
8、还能跟您读，能够真正的成为您的同学。祝您工作顺当，合家幸福!此致敬礼致歉人：xxxxx年x月x日给导师的赔礼信 篇4敬重的导师：您好!请允许我以这种方式与您沟通。当您阅读这封电子邮件时，我已经了离开重庆，离开了母校西南高校。同学不才，天资愚笨，若有冒犯，请多海涵!望导师能从百忙之中读完此信，同学再次感谢。昨天晚上2点多钟我到了毕节学院，昨晚您8:20XX年9月以初试压线的分数有幸被录用，否则，我就没有读书的机会。在毕节学院实习后，毕业论文始终是我的心中之痛，由于天资愚钝，所以进展很缓慢，让导师为我担忧。还期望导师能不计过去，多多教导。对于导师的教导，我牢记于心。还有一事恳请兰老师，我于12月已
9、与毕节学院签订了就业协议，还恳请导师能批准认可，为谢!我的延期申请已经填好，假如导师您同意，我就请金师兄代我交给您签字。兰老师，今年过春节我不回家，(去年我也没有回家，呆在西南高校的)照旧呆着毕节学院，好好把我的毕业论文做好，争取如期毕业，以此弥补对导师您造成的损害和不悦地心情。XXXXXXX年XX月XX日给导师的赔礼信 篇5敬重的导师：您好!请允许我以这种方式与您沟通。当您阅读这封电子邮件时，我已经了离开重庆，离开了母校西南高校。同学不才，天资愚笨，若有冒犯，请多海涵!望导师能从百忙之中读完此信，同学再次感谢。昨天晚上2点多钟我到了毕节学院，昨晚您8:20XX年我在毕节学院10个月的学习和工
10、作状况。 时间：XX年2月22日至XX年12月31日。我是被支配在毕节学院进展规划处(高教所)实习，平常每周兼有毕节学院训练科学学院支配的公开课训练学，第一学期任教的是XX级体育专科班的同学，其次学期任教的是XX级地理本科1、2班的公开课训练学，在12月份时，还代上了XX级生物本科1、2班的训练学课程。平均每周3节课，分单双周，一般是周二和周四上课，其余三天我就在进展规划处(高教所)实习，整理办公室日常事务，支配会议，写会议纪要和争辩高等训练。每天只有早上、中午和晚上以及周末才属于我自己的时间。回到寝室后，我间或要关注一下一起来毕节学院支教老师和顶岗实习争辩生的生活，由于这也是我所在部门的工作
11、职责之一。我所在的进展规划处(高教所)主要工作有三：一是学校的进展规划，二是高等训练争辩，三是对口支援工作。对于教学、科研和管理，我觉得自己做得不够，做人，做事，做学问都需要不断学习。我也不知道怎样评价这十个月的实习生活，但是除了在毕业论文的写作这件事做得不好外，其他方面我告知自己，我并没有荒废这十个月的青春时间。第一，教学工作。同学还是比较宠爱我上课，特殊是这学期我任教的两个本科班同学，事实上，在我做学术的过程中，一些写作灵感还得益于教学工作。我不知道我在同学中到底是怎样的形象，但是我的努力还是得到了肯定的回报。一是10月份左右，同学还送我特产。二是圣诞节的时候，同学还送我鲜花。其次，学术科
12、研。十个月，共发表三篇学术论文，但均是普刊。现已完成文科争辩生学术素养的内涵、要素及培育一文的初稿。与汪耀、室友张铭凯和同门其余5位同学相比，我还得连续向他们学习，保持虚心谨慎，求真务实的学风和宽容乐观的做人之道。xxxxx年x月x日给导师的赔礼信 篇6XX老师：对不起!我知道自己很对不起您，您当时对我那么好。而我.对不起。我也忘了，当时我们怎么弄的那么僵，或许，是由于您跟XX发生纠纷后，我们就弄的很僵了。是我的错。那时，每天我的心都很乱。我其实知道自己错了，也想过要去找您赔礼。但我怕.我怕您的眼神.我知道自己让您很绝望了。所以，我选择了错下去。我知道自己快离开了。一个暑假我的心安静下来了。想了很多。心里很内疚。惭愧。布满了犯罪感。我让那么多对我好的人，感到很绝望。您说我总是走一个懊悔一个，不改自己的缺点。这次我真的糊涂了。我学好了。我再也不会学坏了，也不会跟那些人接触了。“予独爱莲出淤泥而不染”我能做到了!我现在的学习成果提高了很多。请您原谅我，这次我是真的变好了。原谅不原谅请您说一声，不要不理我!此致敬礼致歉人：xxxxx年x月x日
