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1、有关中学教学工作总结10篇中学教学工作总结 篇1以同学“健康第一”为指导思想和进展同学身体素养为目标是本次课的教学理念。在教学过程中始终坚持以同学为主体，老师的指导为帮助；让同学在练习中分析问题、解决问题和总结阅历；这样一来同学既体会到了成功的乐趣和把握了技能，同时也完成教学任务和教学目标。教材与学情分析从教材来看，快速跑和素养是教材的一个重点和难点，是比较枯燥和比较累的；在教材中占有格外重要的地位；对增进同学身体健康促进全民族素养的提高都具有格外重要的意义。同学对快速跑格外生疏，从学校到中学都是必不行少的；在日常生活中也是经常用到比如：在做玩耍时、在追赶玩耍时。正由于这样同学在快速跑中形成了
2、自己独有的方法和姿势，而且这些习惯动作已经形成了动力定型很难改过来。在同学这些习惯动作中往往又是不合理的，不知道怎么发力跑动的姿势和摆臂都不正确；对起跑的理解和重视不够；对冲刺的理解不够彻底，往往在冲过终点前就会减速等等。教学过程整个教学过程分为三个部分，分别是预备部分、基本部分、结束部分。在预备部分主要是通过一些简洁的活动使同学的身体热起来，提高机体的兴奋性降低肌肉的粘滞性为后面的教学供应身体预备。基本部分有两个方面，一是快速跑，二是素养练习。快速跑分三块，起跑、途中跑（主要是手臂的摇摆）和冲刺。在起跑教学时我用弹簧压缩试验来引入在起跑时怎么才能获得的势能（也就是的蹬地力）。通过与同学的分析
3、和争辩使同学总结出答案，再让同学依据自己的答案去实践和体会。对于手臂摇摆重要性我通过一个玩耍来实现，就是体验“残疾”。在没有手是状况下以最快速度进行30米的折返跑，然后谈谈感受从而得出手臂的作用（保持平衡和加速）和重要性。快速跑接受竞赛的形式进行，这样即可以培育同学的团结协作精神又可以增加同学的乐观性。课后总结在整个教学中始终是以同学为主体，让同学自己去学习去总结，然后得出答案。整堂课始终保持一种轻松活泼的气氛和公平的地位，真正做到同学是学习的仆人。在教学过程中转变以往的传统的老师教同学学的灌输方式，让同学在实践中分析总结最终得出结论。在组织上更加民主开放，手段更加多样，并且取得了较好的效果。
4、但是也还有一些不足之处，比如在队伍的组织与调动上，在玩耍的组织与管理上都存在着很多不足，这也是我今后工作中急需解决的。在今后的工作中我将更加努力，向导师学习使我的工作和业务水平更上一个台阶。中学教学工作总结 篇2一、指导思想本学期我校教学工作依据前郭县训练局20xx年工作要点和训练局相关科室工作方案以及我校的工作方案为指导，以抓好常规教学管理为重点，以实施新课程改革为载体，以 “普及、进展、提高”为主要任务，在实践中探究“三个进展”的有效途径，逐步实现“抓规范管理，树行业形象，办优质训练”的总目标，使更多的同学接受到了更好的训练。二、主要任务与目标1、贯彻实施了额如乡中学教学管理常规及评价方法
5、，做到常规教学管理规范有序。2、确保了“教学开放日”、“新世纪师生读书工程”、“40岁优质课”、“校内优质课”、“课外阅读与作文教学研讨会”等教学活动扎实开展，并收到了实效。3、保证了试验课的开出率达到100%。4、同学年流失率把握在6以内。5、进行了近三年专任老师教学成果的数据整理与统计工作，为事业单位人事制度改革供应了依据。6、初三工作取得了历史性的突破，毕业生的合格达到了上级的要求，升入重点高中人数所占比例名列全县前茅。三、重点工作（一）端正训练教学思想，全面贯彻党的训练方针。开齐学科，开足课时。上好地方课程、校本课程。上好音乐、体育、美术、劳动技术、卫生、地理、生物等课，保证非考试科目
6、的教学质量。结合我校我乡的实际，进一步完善了校本课程开发与建设，制订教学方案，开展好课堂教学活动。（二）加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高训练教学质量。修订和完善额如乡中学教学管理常规及评价方法，坚持经常，抓好常规教学过程管理。每月进行一次常规工作检查，并不定期进行抽查。每次检查后都有分析总结，检查结果进行了张榜公布。1、备课。个人备课坚持从同学实际、老师自身实际动身，并超前备课一周，制作出切实可行的教学设计方案。学期初和期中进行了两次集体备课。制定了集体备课方案，有时间、内容、中心发言人、负责人。2、上课。优化课堂教学，深化开展教学实践争辩。坚持以夯实“双基”为重点，以培育同学
7、创新精神和实践力量为核心，以调动同学乐观有效参与为手段，以促进同学全面进展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践力量培育。课堂教学以同学为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。在课堂教学中逐步培育同学的“问题意识”。依据“学校学方法”的特性分析，交给同学学习方法，提高自我学习力量。坚决实行执案教学。3、作业布置与批改。强化同学的训练和辅导。学科任课老师做到堂堂清、日日清、周周清，做好当堂训练、日训练和单元训练。老师布置作业时能因人而异，分层要求，分层评价。学科任课老师每单元能自主命出高质量的基础训练和综合训练题。批改形式多样，面批比例占三分之一以上。每周的“三清”材料都准
8、时整理保存。4、课外辅导与活动。成立了特长生学习小组，制定了特长生培训方案。在老师的指导下开展活动，使特长生得到培育。成立了爱好小组、艺术社团、文学社团等课外活动组织，定期开展了活动，培育同学的爱好，进展同学的特长，张扬同学的共性，丰富同学的生活，使同学得到全面进展。制定了学校和专任老师“培优辅差”方案，建立学困生成长档案。建立了任课老师包保学困生制度，实施学困生的考核验收和提高嘉奖机制。5、学业成果考核考察。依据新课程标准要求，对同学进行综合评价。把平常考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来，重视对同学学习过程和学习态度的考核。做好期中期末片联考工作，并准时分析总结，客观查摆问题，不断改
9、进工作。（三）认真开展好专项教学活动。1、在同学中开展课前预习活动，建立“预习问题本”。2、细心组织“教学开放日（周）”活动，学科全、质量高。3、连续开展了“新世纪师生读书工程”，乐观参与了局里组织的研讨活动。、乐观组织老师参与“百名新秀”“百名优秀班主任”的评比活动。、连续开展了40周岁以上老师优质课评比活动。、开展教学课件制作竞赛活动。7、开展“校内优质课”评比活动。（四）深化开展教研活动。连续开展“小问题，大争辩”课堂教学实践争辩，校内进行教研课14节。做到定期、定人、定主题。开展“校长谈课改，老师说课改”活动，学期进行了两次业务校长听课报告会。校长听课40节，评课10节；业务校长听课6
10、0节，评课20节；主任听课80节，评课30节。（五）完善“新老三室”使用制度，保证明验课开出率。制定了“新老三室”使用方案，编制了“试验支配表”，确定时间、负责人，保证每节试验课都按方案准时开出。四、其他工作1、完善防控同学流失包保责任制，严防同学辍学。在3月份进行了有针对性的家访、宣扬、动员工作。、建立了辍同学、流失边缘生档案。、保证集体玩耍活动每月1次，有规范的实践记录和总结。、连续使用好教学问题手册，并准时做好汇编工作。、开展了初一、初二语文、数学、英语、物理等学科竞赛活动，本学期进行两次。、改革了竞赛和期中、期末考试的考场支配和批卷形式。中学教学工作总结 篇320xx年12月，经公开选
11、拔、组织考察，我担当XX中学副校长，帮忙校长分管20xx届的班级工作和德育线的工作。一年来，在上级党委的领导下，在学校师生员工的支持和疼惜下，通过认真学习，立足本职工作自觉履行职责，较快地生疏和适应了新的工作岗位和工作环境，较好地完成上级领导交办的任务和本职工作。现将一年来的思想政治工作总结如下：一、留意学习，不断提高政治觉悟、思想水平和自身素养作为一名老师、一名中国共产党党员，我思想过硬，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。乐观学习先进的理论，尤其是“三个代表”重要思想和科学进展观以及社会主义荣辱观。紧跟时代步伐，与时俱进，乐观宣扬并在自己的岗位上贯彻党的“十八大” 精神，不断提高思想素
12、养，关注国内外大事，在思想和行为上始终与党中心保持高度全都，抵制各种不良思想侵蚀，增加拒腐防变的力量，不断提升自己，完善自己。二、提高工作标准，留意工作实效1、在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到以身作则。以身作则是工作的基础。虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特殊化。在日常工作中，以事业和工作为重，顾全大局。工作中不计较个人得失，讲究协作，追求工作实效和运行质量。能乐观主动、制造性地完成学校交办的各项工作任务。我从没有无故缺席、迟到或早退，做到了以身作则，为老师和同学做好表率。2、以角色的转换来带动学校工作。在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。 我深知只有坚持解放思想，探
13、究新理念，实事求是，开拓创新，才能在工作运行中有突破。作为一名副职领导，我坚持依据训练主管部门的工作部署和要求以及学校的整体工作支配，认真做好分管工作。在日常工作管理中，能做到思路清楚，责任明确，狠抓落实。主动当好校长的参谋和助手。三、勤奋工作，履行职责，留意实效认真履行分管职责本年度自己分管20xx届班级工作和德育工作。深知业精于勤而荒于嬉，自 己坚信通过脚踏实地，勤奋工作，肯定会把工作做好。深感自己分管的部门都是学校运作过程中的重要部门，身感责任的重大，只有加倍努力，争辩对策，制定措施，狠抓落实，不敢有丝毫懈怠，使分管的各部门工作进一步规范有序。1、加强班级训练教学管理，突出实效性。我时刻
14、以提高训练教学质量作为管理的核心，结合学校训练教学工作实际，严格执行学校训练教学工作方案，使得训练教学工作能够有方案、有步骤地全面落实到位，我乐观协作学校，工作做到有方案、有落实。2、育人为本，德育为先。德育是实施素养训练的主要途径，也是学校训练工作的灵魂。以德育为突破口，我乐观协同政教处、团委、班级组，坚持“细节育人，过程育人，德育就是质量”的训练思想。一是依据不同班级同学的思想现状和特点，着力争辩探究同学思想道德的新对策、新方法、新途径，以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的活动训练人，大力营造德育氛围。针对同学中消灭的问题，从不推辞，而是主动与政教处共商解决方法，合理地解决问题；二是乐
15、观主动协调政教处、班级组组织参与重大活动的策划和实施。同时，结合新课程改革，使德育工作渗透到教学环节过程中，潜移默化训练同学；三是以班级、班级活动为抓手，把德育贯穿于同学喜闻乐见、寓教于乐的有益活动中，以主题班会、专题讲座和升旗仪式等形式，对同学进行世界观、人生观、集体主义、法律法规和抱负信念训练；四是明确德育工作目标，强化常规训练和管理。每学期初，针对学校德育工作实施方案，提出阶段性目标要求。使得班主任在管理上有章可循，同学在行为上有规可依。五是强化班主任队伍建设。定期召开班主任工作例会，强化培训，研讨 “增加责任心，做实班级工作”。从制度上规范班主任工作，促进了班主任良好工作作风的形成；六是加大了对同学的平安训练。坚持做到时时讲、会会讲，做到了警钟长鸣。帮忙校长，协同政教处、校综治平安领导小组完善学校平安制度和平安防范预案，加强对同学的平安训练和法制训练。通过平安学问讲座，疏散演练，消防学问讲座及演练，增加了同学的平安意识。四、工作实绩依据我的工作职责，这一年来主要做了以下工作：1、认真做好训练教学工作，除了脚踏实地、兢兢业业、努力完成教
