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1、整理网络，WORD排版，全文可编辑，欢迎下载使用。合肥2017年中学教师招聘考试真题及答案解析合肥2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。多项选择题A、内在动机B、外在动机C、生理性动机D、社会性动机E、主导动机 2：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。单项选择题A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论 3：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 4：“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教
2、学过程中应遵循()原则。单项选择题A、理论联系实际B、直观性C、启发性D、循序渐进 5：对学生进行管理要关注每位学生的发展。（）判断题对错 6：班主任的下列做法中，违反现行中小学班主任工作条例要求的是（）单项选择题A、深入分析学生思想、心理、学习、生活状况，有针对性地进行思想道德教育B、组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支C、组织、指导开展班会等班级活动，做好班级的日常管理工作和安全防护工作D、组织做好学生的综合素质评价工作，评定学生的操行，向学生提出奖惩建议 7：当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）职业道德。单项选择题A、关
3、爱学生B、依法治教C、严谨治学D、廉洁从教 8：课程实施计划的展开过程是（）。单项选择题A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动 9：教师职业道德的首要准则是（）单项选择题A、恪尽职守B、依法执教C、廉洁从教D、热爱学生 10：学生品德形成的基础是（）单项选择题A、道德认识B、道德行为C、道德意志D、道德情感 11：主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯 12：人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是（）单项选择题A、道德意志B、道德认识C、道德情感D、道德行为 13：教学策
4、略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错 14：最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）单项选择题A、第一次工业革命基本完成B、第二次工业革命基本完成C、第三次工业革命基本完成D、信息革命出现 15：中华人民共和国未成年人保护法中所称的未成年人是指（）。单项选择题A、未满18周岁的公民B、未满16周岁的公民C、年满14周岁不满16周岁的公民D、未满14周岁的公民 16：讲授法效果的好坏取决于教师讲话的多少。（）判断题对错 17：脑学说的发展经历了（）多项选择题A、模块说B、整体说C、机能系统说D、定位说E、模板说 18：陈述性知识的哪种基本单元储存了观念及概念问的有意义联系到
5、信息（）。单项选择题A、命题B、时间序列C、产生式D、表象 19：教师这一要素主要涉及的方面有（）。多项选择题A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、教师品格 20：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 21：规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（）。多项选择题A、规范B、管理C、控制D、教育 22：（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。单项选择题A、班杜拉B、柯尔伯格C、加涅D、皮亚杰 23：
6、教师要依法进行教育教学活动。（）判断题对错 24：教学就是用教材上课。（）判断题对错 25：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）单项选择题A、特罗特B、德瓦特爱伦C、莫利D、拉萨尔 26：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。单项选择题A、赞可夫B、维果斯基C、皮亚杰D、布鲁纳 27：社会学在解释学生失范行为时，主要分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式 28：进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。单项选择题A、初等B、中等C、高等D、成人 29：教师在教学中最首要的角色是（）。单项选择题A、知识的传授者B、学者
7、和学习者C、集体的领导者D、学生的榜样 30：辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。单项选择题A、鼓励B、反映C、澄清D、询问 31：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题A、画线B、记笔记C、列提纲D、画关系图E、位置记忆术 32：传统的课堂座位排列形式是（）单项选择题A、秧田形B、马蹄形C、圆形D、弧形 33：皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。单项选择题A、不可改变的B、可以跳跃的C、因人而异的D、可人为改变的 34：为人的身心发展提供前提的因素是（）。单项选择题A、成熟B、环境C、遗传素质D
8、、教育 35：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 36：人的身心发展的两个特殊性是指（）。单项选择题A、顺序性和发展性B、社会实践性和阶段性C、社会实践性和能动性D、不平衡性和均衡性 37：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的 38：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退 39：提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）判断题对错 40：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的
9、方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（）判断题对错 41：学校的建筑属于隐性课程。（）判断题对错 42：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 43：班级管理的基本功能是（）。单项选择题A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、进行社会角色的学习 44：晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。单项选择题A、道德感B、理智感C、美感D、效能感 45：学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖，脸红，声音发颤，
10、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心里状态是一种_。单项选择题A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症 46：班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标，指定班级发展规划，这表明了教师的（）单项选择题A、教育教学能力B、班级管理能力C、道德反思能力D、关怀能力 47：中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于（）。单项选择题A、1901年B、1902年C、1903年D、1904年 48：教师公正的内容有（）多项选择题A、坚持真理B、不偏不倚C、秉公办事D、奖罚分明E、为人正派 49：以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（）多项选择题A、杜威B、卢梭
11、C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐E、赫尔巴特 50：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 51：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 52：介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。（）判断题对错 53：教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。单项选择题A、专业情操B、专业信念C、专业态度D、专业知识 54：通常在一门课程或教学活动结束后所作的对一个完整的教学过程进行测定的评价是（）。单项
12、选择题A、形成性评价B、标准参照评价C、总结性评价D、配置性评价 55：中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。（）判断题对错 56：经典性条件反射的基本规律包括（）。多项选择题A、操作性行为B、条件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与分化E、无条件刺激 57：备课的内容主要有（）多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法 58：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。单项选择题A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生 59：“教师能够信守自己的教育理想并为之努力；具有专业知识技能，参与专业知识决策承担专业责任；能容忍压力，有较强的适应性
13、；有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展达到（）水平。单项选择题A、专业成熟B、专业发展C、专业成长D、专业培训 60：师生关系在教学层面上的特点是（）。单项选择题A、授受关系B、民主平等C、相互促进D、教学相长 查看答案1：答案C,D 解析 根据需要的不同性质，动机分为生理性动机和社会性动机。 2：答案A 解析 3：答案C 解析 4：答案C 解析 “奉送真理是一种灌输式的教学，“发现真理”是一种启发式的教学。这说明教师在教学过程中应遵循启发性原则。 5：答案正确 解析 6：答案B 解析 略。 7：答案D 解析 “有偿家教”的现象严重违背了廉洁从教职业道德规范。故选D。 8：答案D 解析 教学是学校进行素质教育的基本途径，实施课程计划需要依靠组织教学活动来实现。 9：答案B 解析 10：答案A 解析 11：答案D 解析 夸美纽斯是17世纪捷克教育家，他是人类教育史上里程碑式的人物，主张“一切知识都从感官的知觉开始的”。 12：答案C 解析
