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1、整理网络，WORD排版，全文可编辑，欢迎下载使用。城口中学教师招聘2015年考试真题及答案解析城口中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【考试版】1：20世纪20年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是（）。多项选择题A、个别教学制B、分组教学制C、道尔顿制D、班级授课制E、特朗普制 2：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利 3：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）判断题对错 4：西汉（）推算圆周率为31547。单项选择题A、刘歆B、刘向C、
2、扬雄D、郑玄 5：班级文化构建的意义有（）多项选择题A、有利于学生的全面发展B、为学生树立典型化的人格榜样C、有利于学生自主能力的发挥D、有利于学生良好品德的培养 6：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）单项选择题A、联结派学习理论B、格式塔学习理论C、认知派学习理论D、人本主义学习理论 7：我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）单项选择题A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式 8：评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属（）。目标模式需求满足模式环境
3、适应模式学校内质优化模式单项选择题A、目标模式B、需求满足模式C、环境适应模式D、学校内质优化模式 9：下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力的是（）。单项选择题A、为所有学生提供正常教育机会B、关注贫困生，设立帮助基金C、关注残疾学生，设立特殊教育机构D、允许学校体罚学生 10：从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）单项选择题A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、布鲁姆D、泰勒 11：义务教育的特征是（）多项选择题A、强制性B、公平性C、民主性D、普遍性E、法制性 12：根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（）单项选择题A、实体法和程
4、序法B、成文法和不成文法C、根本法和普通法D、一般法和特殊法 13：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式 14：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。单项选择题A、原型内化B、操作定向C、操作熟练D、操作模仿 15：以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）单项选择题A、学科课程B、活动课程C、隐性课程D、显性课程 16：教学方法是教学策略的具体化。（）判断题对错 17：目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。单项选择题A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳
5、18：中学生心理发展的一般特征是（）多项选择题A、逻辑性B、过渡性C、闭锁性D、社会性E、不坦率性 19：尊重学生文化，就是允许学生文化自由发展。（）判断题对错 20：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 21：在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。单项选择题A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化 22：决定教育目的因素是（）。单项选择题A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术 23：难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()单
6、项选择题A、个别教学制B、班级教学制C、分组教学制D、能力分组制 24：“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品?（）单项选择题A、山海经B、封神榜C、搜神记D、史记 25：造就全面发展的人的途径和方法是（）。单项选择题A、加强现代教育科学B、教育与生产劳动相结合C、开展网络教育D、高等学校扩招 26：通过学习，个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（）判断题对错 27：知觉的恒常性包括（）多项选择题A、气味恒常性B、亮度恒常性C、大小恒常性D、颜色恒常性E、形状恒常性 28：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 29：目标
7、管理理论的提出者是管理学家（）单项选择题A、泰勒B、法约尔C、德鲁克D、巴纳德 30：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）判断题对错 31：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 32：教师与学生人格平等体现在（）?多项选择题A、不用高高在上的眼光看待学生B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C、要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具 33：心理学家赫尔1920年首创（）单项选择题A、假设
8、检验理论B、样例理论C、有效概念理论D、人工概念研究 34：教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了（）。单项选择题A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容 35：班杜拉提出的观察学习包括（）多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 36：学校与家庭联系的形式包括（）多项选择题A、相互访问B、通讯联系C、召开家长会D、举办家长学校E、在学校中组织家长委员会 37：板书从书写动机的角度可以分为（）多项选择题A、超前板书B、文字板书C、并进板书D、图标板书E、滞后板书 38：“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较
9、松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。单项选择题A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型 39：以下活动属于问题解决的有（）多项选择题A、走楼梯B、研究登山路线C、回忆办公室门号D、慢跑E、走象棋 40：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（）判断题对错 41：如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另类，由此形成的概念是（）单项选择题A、普遍概念B、析取概念C、合取概念D、抽象概念 42：下列有关文学常识的表述有误的一项是（）。单项选择题A、屈平，字原，他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。楚辞又称“楚词”，运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚
10、地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。其代表作品有离骚九歌等B、韩愈，字退之。世称韩昌黎，谥“文”，又称韩文公。世盛称其“文起八代之衰”。他在师说中称赞李蟠好古文，所谓“古文”是指先秦两汉的散文C、柳宗元，字子厚，世称“柳河东”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”，是唐宋八大家之一。D、欧?亨利的作品以擅长结尾闻名，形成“含泪的微笑”的艺术风格，有“美国生活的幽默百科全书”之誉。他与俄国的莫泊桑、法国的契诃夫号称世界三大短篇小说大师 43：确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（）。单项选择题A、人才培养的规格B、受教育者身心发展的客观规律C、人
11、的精神因素D、阶级意志 44：德育工作的出发点是（）。单项选择题A、德育意义B、德育内容C、德育目标D、德育任务 45：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等）如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用_单项选择题A、以教师为中心的教授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略 46：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格 47：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。单项选择题A、学校B、教师C、教育内容D、学生 48：教师职业的特点决定了教师是（）人员。单
12、项选择题A、专门B、专业C、职业D、研究 49：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”出自（）单项选择题A、范仲淹岳阳楼记B、王勃滕王阁序C、庾信哀江南赋D、陶渊明归去来兮辞 50：吹拉弹唱属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 51：课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。单项选择题A、专业型课程B、结构型课程C、研究型课程D、本位型课程 52：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、下位学习 53：当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）知识观学习观学生观教师观单项选择题A、知识观B、品德观C、学生观
13、D、教师观 54：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 55：忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。（）判断题对错 56：吹啦弹唱属于（）技能单项选择题A、认知B、心智C、操作D、评价 57：德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（）判断题对错 58：目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（）判断题对错 59：构建学习化社会的理想是（）的主要体现。单项选择题A、制度化教育B、非制度化教育C、前制膏仙新畜D、正规教育 60：某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班，该校做法（）。(2014年下半年)单项选择题A、正确，有利于因材施教B、正确，有利于提高升学率C、不正确，学校不得分设重点班和非重点班D、不正确，应由教育主管部门设立 查看答案1：答案C 解析 C【解析】本题属于对流派、学说、制度方法等的代表人物和创始人一类知识点的考查，道尔顿制是由美国教
