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1、整理网络，WORD排版，全文可编辑，欢迎下载使用。吉林中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】吉林中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】1：自编测试的常见错误有（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师对无关细节过于强调E、教师对测验的项目分类比例不一致 2：陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）判断题对错 3：根据马斯洛的需要层次说，人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的，而人具有七种基本需要，这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类，下列属于生长需要的是（）
2、。多项选择题A、自我实现需要B、安全需要C、审美需要D、认识和理解需要E、尊重需要 4：听觉中枢位于（）单项选择题A、枕叶B、顶叶C、颞叶D、岛叶 5：教学工作的中心环节是（）单项选择题A、备课B、上课C、作业的布置与批改D、课外辅导 6：亚洲流经国家最多的河流是（）单项选择题A、长江B、恒河C、印度河D、湄公河 7：曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格，下列选项正确的是（）。(2014年下半年)单项选择题A、刑满之后孙某可以取得教师资格B、经培训后孙某可以取得教师资格C、五年之后孙某方能取得教师资格D、依照法律孙某不能获得教师资格 8：人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映是
3、（）。单项选择题A、感知B、表象C、概念D、命题 9：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适合的题型 10：关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。单项选择题A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩惑”有助于问题解决 11：教育心理学的研究对象是（）。单项选择题A、学与教二者相互作用的心理规律B、教学的心理规律C、学与教的心理规律D、学习的心理规律 1
4、2：儿童品德形成的关键是（）单项选择题A、道德认知水平的提高B、道德行为习惯的养成C、道德动机的激发D、道德动机与道德行为的稳固联系 13：学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 14：指导课程编制过程最为关键的依据是（）单项选择题A、课程内容B、课程方案C、课程目标D、课程设计 15：我国正式实施的第一个现代学制是（）单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子一癸丑学制D、壬戊学制 16：教育是个体发展的物质前提。（）判断题对错 17：“不愤不启，下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?（）单项选择题A、朱熹B、孟子C、孔子D
5、、荀子 18：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）单项选择题A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法 19：下列哪一项不属于遗忘产生的原因是（）单项选择题A、生理原因B、心理原因C、记忆痕迹衰退D、干扰 20：教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。（）判断题对错 21：“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（）单项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测 22：抑郁症的主要特征是持久的（）。单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍 23：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为（）
6、单项选择题A、分化B、泛化C、任务分析D、问题解决 24：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为（）。单项选择题A、认知过程B、决策过程C、认知方式D、认知特征 25：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 26：一个细胞1小时分裂成2个，8个小时可以把一个容器装满。请问要使分裂的细胞能装到容器的18，需要（）小时。单项选择题A、5B、6C、7D、8 27：_是客观刺激物停止作用后，它的印象在人脑中只保留瞬间的记忆。（）单项选择题A、感觉记忆B、短时记忆C、长久记忆D、长时记忆 28：自
7、编测验的常见错误是（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 29：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生 30：未成年人保护法中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（）判断题对错 31：教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（）单项选择题A、传授一接受教学B、传授一发现教学C、问题一发现教学D、问题一接受教学 32：我国（）被联合国教科文组织定
8、为非物质文化遗产。单项选择题A、京戏B、昆曲C、豫剧D、沪剧 33：衡量教师社会地位高低的指标性因素有（）。多项选择题A、教师的权威B、教师的积极性和责任感C、经济地位D、政治地位E、文化地位 34：学习口头语言的关键期是（）单项选择题A、2岁B、4岁C、45岁D、56岁 35：相对于制度化教育非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 36：布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（）。单项选择题A、应用B、分析C、评价D、综合 37：上位学习又称（）。单项选择题A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习 38：
9、夸美纽斯的大教学论被称为是（）。“教育学的雏形”世界上第一部系统的教育学理论巨著教育学成为一门独立学科的标志世界上第一本研究教学法的书单项选择题A、“教育学的雏形”B、世界上第一部系统的教育学理论巨著C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书 39：古代地理中划分阴阳有一套理论，其中表述山川河流的“阴”是指（）。单项选择题A、山南水北B、山北水南C、山南水南D、山北水北 40：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 41：下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题（）。单项选择题A
10、、过分依赖，B、吸烟C、受到批评，心里不高兴D、一到考试身体就有不适反应。 42：（）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。单项选择题A、问题B、问题解决C、理解问题问题空间 43：在教育过程中学生是（）多项选择题A、教育的主体B、教育的客体C、学习的主体D、学习的客体E、学习的共同体 44：科学知识再生产的最主要途径是（）。单项选择题A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广 45：课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。（）判断题对错 46：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递
11、信息的工具。（）判断题对错 47：教育并不能生产物质产品，所以教育投资是福利性、消费性投资。（）判断题对错 48：教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有（）。单项选择题A、选择功能B、发展功能C、传递功能D、保护功能 49：心理健康的非指示性原则的提出者是（）单项选择题A、潘菽B、罗杰斯C、维果斯基D、马斯洛 50：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录 51：归因理论认为教师最好指导学生对自
12、己的成败归因于（）。单项选择题A、努力B、运气C、能力D、任务难度 52：标志着中国青年团组织的正式成立是在（）单项选择题A、1921年5月5日B、1922年5月5日C、1932年5月21日D、1937年5月21日 53：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）多项选择题A、组建阶段B、形核阶段C、形成阶段D、发展阶段E、巩同阶段 54：在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。多项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制E、设汁教学法 55：（）是根据党或国家的总政策、总任务而制定的，体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。单项选择题A、教
13、育政策B、教育法规C、教育方针D、教育路线 56：马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）单项选择题A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求相结合原则C、教育影响的一致性和连贯性原则D、集体教育与个别教育相结合原则。 57：教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（）多项选择题A、有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识B、养成终身学习的习惯C、自我反思和批判的能力D、掌握教育教学研究的方法E、独立的教育研究精神 58：校园文化的核心是学校的（）文化。单项选择题A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质 59：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 60：衡量一个测验的有效性正确性的重要指标是()单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 查看答案1：答案A,B,C,D 解析 E项不是自编测试的常见错误。 2：答案错误 解析 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。 3：答案A,C,D 解析 ACD【解析】本题考查学习动机
