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1、学校班主任工作心得总结范文五篇2020班主任心得体会1班主任肩负着训练和管理同学的重任，要想把同学训练好，把班级管理好，必需不断地学习和探究，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的训练理念，才能把班主任工作做好。本人认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会消灭。一、关注每一位同学的差异性是确定的，在任何时候、任何状况下同学总会有差别。这就打算了作为班主任，接受每一个同学是无条件的。同学在学校都期望得到班主任的敬重、关怀、疼惜、挂念和训练。班主任公平公正地对待同学是同学共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等
2、生，卑视后进生，是班主任狭隘训练观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的训练要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪光点，不失时机地进行训练指导，就能促使他们不断进步。二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进同学的健康进展为基本任务的。在伴伴同学人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化训练者的角色痕迹，与同学公平对话。建立伴侣般的师生
3、关系，做到师生之间的相互悦纳。在同学人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是同学自我进展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向抱负之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威猛，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。三、让同学自主管理同学与同学是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简洁沟通。作为班主任要擅长把问题摆在同学面前，引导同学出办法，想方法，这样既增加同学的参与意识与解决问题的力量，又达到了理解、执行班主任意图的目的
4、。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是同学们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到同学干部的训练，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育同学自主管理的力量。面对一个个活蹦乱跳的同学，他们的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不消灭大大小小的问题。(班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住同学的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染同学，以求“润物细无声”。班主任心得体会2我是一名一般的一线老师。从_年参与工作，至今也有10个年头，从事职
5、业训练教学工作已有10年了。每逢老师节沉醉在弟子们手机短信营造的祥和气氛中时，我就不由地想了自己从事职业训练的风风雨雨。还记得刚来学校时，有人告知我，职校的同学是多顽皮，多厌烦，还说我的个子小，确定会被同学欺侮。所以，我挺担忧，从上第一节课开头，我就摆出一副很严峻的面孔，生怕有同学要造反。可渐渐地，我也发觉，他们虽然有些顽皮，但也挺可爱，绝大多数同学只是对文化学问不太擅长而已。开头接任班主任工作时，我也什么都不知道。没有任何阅历可言。那时候最关怀的一个问题就是：如何处理好与同学之间的关系?可是，由于缺乏阅历，并没有把握准与同学之间的距离的尺度。一心想着和同学交心，期望他们在中专生活中找到自信。
6、但是，与同学距离近了之后，却发觉同学会不敬重我，班级纪律成问题，同学们并不自重，抱负中的民主成了现实中的散漫，同学自信过了头。除了当班主任以外，我也是同学的科任老师。我严格要求班上的同学，甚至在我的课堂上，我也会由于同学的不良表现发火，训练同学。久而久之，在同学看来，我也是一名比较严峻的老师。但这样，好像又与同学的距离拉开了，同学有什么想法都怕给我诉说。要刚柔并用，这点，我觉得是最难的了。太凶了，会伤了孩子的心。而且让他们长时间处在一个高压的环境下，他们的精神压力得不到放松。这样，一旦压到极限的时候，孩子就会消灭反常的行为。但是太柔了，同学只会骑到自己头上。失去了老师的威信。有些有阅历的班主任
7、教我“对同学就是打一个耳光，给一颗糖”。对同学严峻的同时，也要让同学知道班主任的好。不过，这点说着挺简洁的，却是我自己最难做到的了。渐渐地，这几年，担当了好几届班主任，自己也当了母亲，也就懂得了更多。其实，老师在同学们心目中的地位不必那么的权威，不必那么的神圣，多一份真，多一份实，多一份情，更能谱写与同学们的一段情、一份爱。陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我信任，只要我们全部的老师一起努力，璞玉终将会变成美石!桃李满天下，会散发着无穷的芳香!老师节30年，我们一路同行!班主任心得体会3本学期我担当一(1)班的训练教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展
8、，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下头几点工作：一、培育同学的良好习惯一年级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表此刻同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的进取性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。二、培育良好的班团体班团体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。团体活动，最能培育同学的分散力、团体荣誉感。本学期我带领同学进取参与学校
9、的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每一天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮忙同学搞好卫生工作，这样，同学不仅仅逐步养成宠爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。三、做好家访工作老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长坚持联系，取得家长帮忙，才能把同学教好。平常我格外留意做好这个工作，特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次训练，此刻转变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们
10、分工负责，明确自我所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干部要以身作则，要求同学们做到的自我首先要做好，管理他人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，老师就帮忙他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出提议，训练他要留意改善。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。诚然，在训练同学我们班主任工作的资料是简单的，任务是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚意”，加深理论修养，在实践中不断完善自我，提高自我，必需能将班主任工作越做越好。班主任心得体会4担当班主任工作已经6年了，
11、在这6年间学到了不少班级管理方法，自己也总结了一些阅历。班主任特殊是学校班主任是老师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理同学之间的冲突、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“学校班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累”对这句话我深有体会。现在我就王老师培训的课题“今日我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会：学校班主任面对6、7岁至11、12岁的儿童，工作很繁重。我信任，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。一、亲近同学，争辩同学;呈现自我，树立威望谁爱孩子
12、，孩子就会爱他，只有用爱才能训练好孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀他们，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺当开展一切工作的基础。争辩同学是训练取得成功的必要条件，的途径是通过活动观看、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到需要订正的弱点;还要争辩同学的共性特征，了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。二、干部队伍的组建和培育一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着：“以点带面”的作用，他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主
13、任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，挂念小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动训练教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂
14、好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。班主任心得体会5作为低年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。培育同学的良好习惯。低年级同学由于年龄小，自控力差
15、，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。低年级的老师说话也要好玩味性，为了培育孩子良好的坐姿，每次看到他们趴在桌子上写字，我都会准时提示他们“写字要做到三个一”他们就马上兴奋地坐得直直的。利用晨会课、班队课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。每周报两名同学，激发了同学的乐观性。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。准时与家长联系。利用送同学的机会，找到有关家长，了解孩子的状况，并准时把孩子的状况，告知家
16、长。由于得到家长的支持，工作好做了很多。培育小助手，小班长，使我的工作轻松了很多。_x是我们班的班长，经过一年的熬炼，真正发挥了班级小助手的作用。关怀疼惜每个同学。作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班_x同学是共性格外向的孩子，每次上课发呆，不会背书，爱搞恶作剧。我没有放弃他，而是一字一句地教他读，抓住他的点滴进步，不断鼓舞她，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。出人意料的是，_x竟然能背过一段了，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，以到我们班的同学下课了，老爱跟我说知心话，有什么事都爱跟我说。上周五放学时，我收到了_x，_x写给我的信，虽然也有错别字，语言颠三
