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1、CAD技术在建筑工程教学中应用摘要：CAD是一款强大的制图软件，应用于各个 领域之中。本文则是对CAD技术在建筑行业中的作用，针对 目前CAD教学模式，做出一些改良方针，致力于在教学过程 中，能够取得更好的成果。在对CAD的教学过程中，也是一 个极好的水平提升。学习建筑工程设计之人，面对这样性能 好的软件，是绝对是要掌握其精髓的。而学习成效，则是要 看在教学过程之中，是否获取有用知识，将学习效果发挥到 极致，这些都是和教学方式息息相关。关键词：CAD技术建筑工程教学设计领域逐渐受到各大企业重视，社会发展速度快，也 将CAD技术推至巅峰。在各个领域之中，都可以使用CAD技 术进行图片制作。其中建
2、筑、机械行业中，应用范围最为广 泛。正是因为CAD技术的广泛应用，适用性高、制作效果好, 在各大高校之中，也将CAD课程当做是最重要的教学重要内 容之一。怎样将CAD课程教学质量提升，是一项艰巨的任务。 特别是在建筑行业中，CAD技术尤其重要。1 CAD技术对建筑工程的重要性传统建筑设计非常繁琐，设计人员每天需要带上图板、 拿着铅笔、带着丁字尺等工具进行手绘，消耗大量时间、精 力。设计好之后，还要用手一点点修改，工作量非常庞大。 基于传统设计所存在的弊端，必定要被多媒体绘图技术所完 全替代。CAD技术的存在，是设计行业发展的里程碑，完全改变 了传统绘图模式。特别是在建筑设计领域之中，绝对是一场
3、 空前的技术革新，从技术上，相比传统制图模式更为优质， 效果更好。最主要是在工作效率上大大提升，减少设计人员 在设计过程之中的劳动强度，这点最为明显。在CAD技术的 全面革新之后，进入建筑工程领域之中，在设计的各个方面, 都更为流畅，在效果上比手绘更为直观，效果更逼真。2 CAD在建筑教学之中的应用2. 1教学背景在各个领域之中，都可以看到有计算机 的渗透，各大专业都十分重视在计算机领域之中的教育。这 也是顺应时代发展最重要的步骤，在这样的教育背景之下， CAD技术在建筑工程中的使用极为重要。计算机发展势头迅 猛，设计领域自然也不能落后，国内高校意识到设计行业也 应该进入计算机专业之中，使用计
4、算机辅助设计前景非常广 阔。因此，计算机课程开始进入建筑工程教学之中，CAD就 是其中最主要的组成部分。现在所需要做的就是将CAD教学 做的更好，以求获得更高的教学收益。改善教学方式，革新 CAD的教学实践，面对潮流发展，更应该将时代发展与教学 完美契合，致力于培养出高新技术型人才。在教学之中，更 应该逐渐探索新的领域，将经验进行总结，以求获得更好的 教学方式。2.2当前CAD教学所存在的问题 各大高校都在展开CAD 的教学课程，但或多或少也会存在一些问题，正是这些问题, 导致教学结果不理想。要知道CAD是一门操作性特别强的课 程，需要有很强的应用性。大部分高校都釆用多媒体教学方 式，利用多媒
5、体进行演示，这样的教学方式可以让整个教学 内容十分丰富，学生更加直观的看到CAD的应用方式，加大 信息量的传递，学生也更容易对教学内容理解。但这种教学方式也是双刃剑，首先在绘制之时，必须要 按照规范进行，因此，教学也必须按照标准进行，贴合实际。 现在的CAD教学都存在极大的弊端，脱离行业现状需要，随 意教学，所造成的后果可能会影响到学生以后的事业发展。 局限于软件本身，导致学生的实际操作能力低。教学过程之中，学生仍然以教师为核心，从而导致学生 自主学习积极性完全没有调动起来，这也是教学弊端之一。在授课过程之中，教师的课件信息量大，在教学过程之 中，导致学生无法获得连贯性知识，在听课的同时，没办
6、法 自己做笔记，需要自己完全用脑记，学习效果肯定会下降。上课之时，很多都是用教材里面的知识按部就班，而教 材知识太过于系统化，理论性强，但是实践性不高，纵使面 面俱到，也无法让学生灵活应用，导致教学效果不理想。除此之外，CAD本身的教学也出现问题，也是导致教学 不理想的重要因素。教学模式千篇一律、落后；学生以死记 硬背的方式进行学习，实际操作能力下降。这些因素，都直 接造成学生在学习过程中，无法切实提升自作能力的主 要原因。3解决CAD教学所存在的问题3. 1激发学习兴趣 所以有效的学习，都是在以兴趣为 前提之下进行。兴趣可以提高一个人的学习热情，促进学习 成效。想要让学生接受教学内容，首先就
7、是要培养学生的学 习兴趣和热情，这点是很重要的。新颖教学、老师精彩的讲 解、实践式教学，都会提高学生的学习热情，提高学习主动 性及积极性。3.2实践与理论相结合一门应用性很强的课程，自然 需要在教学过程中，让学生掌握各种软件内容。传统教学模 式以重理论、轻实践的形式存在，学生在教学中听懂了，但 是自己实际操作之后，才发现很多无所适从，不知如何下手。 针对这样的传统教学问题，最好的解决方式就是将理论带进 实践之中，在机房里面，一边讲解，一边让学生练习，这样 才可以让CAD内容根深蒂固，更好掌握学习要领。这样的教 学方式，可以让学习效率提升，每一堂课都可以让学生真正 学习到CAD要领。3.3独立创
8、新思维需培养很多高校的教学，都是学生 能够在教学基础中，进行基本图形绘制。忽视学生自主创新 能力，很容易导致学生存在依赖，而无法自主进行学习。因 此，在CAD的教学过程之中，一定要重视学生自主创新问题, 利用多媒体捷径，激发学生在学习过程的好奇心，通过进一 步的了解，发展内容和之前的大不相同。产生好奇之后，才 会引领学生去探索。3.4巧妙增加课堂互动传统教学将老师当做容器，直 接将知识灌输给学生，而学生一直都处于被动接受状态。学 生思维不活跃，造成接受能力低等问题。改变这种情况，就 必须在课堂之上，多增加一些互动环节。老师和学生之间可 以相互讨论，同学之间能够相互探讨，都会有意想不到的效 果。
9、4结语CAD是计算机发展的产物，在建筑工程之中，也是设计 人员最重要的辅助工具。将计算机与设计结合，会提高工作 效率，设计图也更加清晰、简易、直观，有效促进设计工作 进行。在CAD教学过程中，传统教学已经不能满足需求，需 要从根源上进行改善，让大家更容易接受新知识，将课程中 的知识，转化为自己的。提高学生操作性、实践性，才是教 学最主要的方向。针对问题，辩证施治，改良传统教学模式。参考文献：1沈卫.CAD技术在建筑工程教学中的应用J.电脑知 识与技术，2008, 3 (24)： 1349-1350.2 沈卫.CAD技术在建筑工程教学中的应用J.中国校 外教育(理论),2008 (10)： 137.3 杨红宇，赵砺.高校建筑设计教学中CAD技术的应用 研究J土木建筑工程信息技术，2011, 03 (2)： 107-109.4 邓辉，李娜.浅析CAD技术在建筑工程专业教学中的 应用J科技致富向导，2010 (21)： 35, 48.5 王磊.CAD技术在建筑教学中的应用J.黑龙江科技 信息，2009 (25)： 187.6 李鸣，李蓉蓉.高校土木建筑工程专业CAD教学J. 福建电脑,2002 (2)： 19-20.
