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1、两学一做总结心得体会大全与两岸标准编写结构与格式剖析合集两学一做总结心得体会大全中央决定，今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习 教育，这是继党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育之后，深化党内教育 的又一次重要实践，也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展、从集中性教育 活动向经常性教育延伸的重要举措。做好新形势下的组织工作，我们首先要把这项重 要的政治工作、政治任务抓紧抓好。聚焦学，打牢基础。两学一做，基础在学。要重点把握好为什么学学什 么和怎么学三个问题。可以看出，这次学习教育的重要内容十分明确，目的也非 常清楚。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范；学习
2、系列讲话，重在加 强理论武装、统一思想行动。我们要结合这一目的，切实组织好，确保取得实效。这 就要求各级党组织要充分结合各自实际，不搞一刀切、齐步走，坚持见缝插针、小型 灵活，根据党员队伍的实际情况合理安排集中学习培训时间，以足够的充电时刻、灵 活的学习形式保证学习实效。聚焦做，把好关键。学习的目的是用。只学不思，即使学得再多也不会有益处; 只学不用，就会陷入本本主义。因此，在组织广大党员学深悟透基础上，通过开展 共产党员先锋工程、设立先锋示范岗、组建党员先锋队等形式，引导广大党员将所学 所思自觉应用到工作生活上，应用到严格要求自己上。要引导广大党员切实增强看齐 认识，学会站在党和国家的大局上
3、想问题、看问题，自觉在思想上行动上同党中央保 持高度一致。要引导广大党员切实增强责任认识。引导他们充分认识到共产党员的 内涵和实质，让对党忠诚、服从组织、遵守纪律、践行宗旨真正成为广大党员的内心 信念并内化于心、外化于行，把理想信念时时处处体现为行动的力量，切实做到爱 党、信党、护党、跟党走。聚焦转，融入核心。两学一做，归根结底是要端正思想作风，解决突出问 题。这次学习教育是教育实践活动和三严三实专题教育成果的巩固和深化，因此要 树起问题导向，抓住学习教育的核心，通过学习教育，锲而不舍、弛而不息地解决一 些党员党性认识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，解决党员教育管理失之 于宽松软、不严
4、不实等问题，解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，全面提升党 员队伍思想政治素质，保持党的先进性和纯洁性。要坚持把两学一做融入日常，以 党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依 托，把常态化的思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。学习两学一做心得体会范文2今年在全党打开学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，这是继党的 群众道路教育实习活动、三严三实专题教育今后，深化党内教育的又一次首要实 习，也是面向全体党员从集中性教育活意向常常性教育延伸的首要举动。做好新形势 下的组织工作，我们首要要把这项首要的政治工作、政治任务抓紧抓好。应把两学一做履行到理论配备上
5、，引导党员干部坚决信奉信奉之真。思想理论 处理的是旗帜疑问、魂灵疑问，是一切疑问的总开关。习近平总书记系列首要说话 是我国特色社会主义理论体系最新效果，是今世最鲜活的马克思主义，是广大党员干 部改造片面世界和客观世界的有力思想武器。打开两学一做学习教育，要把学习系 列说话作为理论配备的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，拨乱兴 治、固本培元，坚决三个自傲，补足精力之钙，加强信奉之修，熔铸信奉之 魂，培养造就一支具有铁一般信奉、铁一般信奉、铁一般纪律、铁一般担任的党员 干部队伍。要把两学一做行到党性教育上，引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党
6、性教育，是党员干部教育的核心内 容，也是两学一做学习教育的题中应有之义。我们立誓入党，便是身心归党，以身许党，要时刻紧记党员身份、紧记责任责任。各级党组织要把党章党规和系列说话作 为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学 而用、学而行。要把两学一做履行到严肃纪律上，引导党员干部据守纪律规矩之严。深化学习 党章党规，是两学一做学习教育的要点内容之一。党章是管党治党的总规章，是党 内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的我国共产党廉洁自律准 则和我国共产党纪律处分法令，为悉数从严治党立德立规，树起道德高标准， 划清纪律底线，做合格共产党员，就要把政治纪
7、律和政治规矩摆在首位，要时刻、 自觉、坚决向党基地看齐，把看齐认识扎根于思想上、履行内举动上，确保党的集中 统一、团结一致。要把两学一做履行到推动展开上，引导党员干部走在践行展开理念之先。党的 十八届五中全会提出的立异、调和、绿色、打开、同享五大展开理念，是十三五甚 至更长时期我国展开思路、展开方向、展开着力点的集中体现。我们要以此进行思想 大解放、理念大更新、魂灵大革命，努力提高统筹遵从五大展开理念的才干和水平， 以新的展开理念引领展开实习，争创履行和践行五大展开理念的先行区、示范区。全 省各级党员领导干部，都能提振精力区位，安身岗位奉献，勇于担任作为，始终保持 干事创业、开拓进取的精气神，
8、就能进一步升腾乘势而上、跨过展开的展开气场；全 省380万共产党员，都能在各自岗位上体现先锋模范作用，用实际举动践行展开理 念，必将集聚成推动展开的巨大力量。两学一做心得体会范文3根据组织统一安排，近期我参加了市直机关党章党纪党规集中学习开班动员会， 局机关党委组织的讨论学习和支部学习，并结合自已自学，我对中国共产党又有了一 次新的认识，对我们党的性质、宗旨，对党员的基本要求、义务权益有了更深的理 解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，感受很深，也更加坚定了自己 的共产主义理想信念。党章是全党必须遵循的总规矩：每一个共产党员都要牢固树立党章意识在党的*大通过新修订的党章之后，习近平总
9、书记即要求全党认真学习党章、严格遵守党章。指出，党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党 的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必 须共同遵守的根本行为规范。他强调，没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大 法，是全党必须遵循的总规矩。在各级党组织的全部活动中，都要坚持引导广大党 员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强 党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为 党分忧、为国尽责、为民奉献。每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的 一言一行，在任何情况下都要做
10、到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。不 论担任何种职务、从事何种工作，首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党 员，要用入党誓词约束自己。习近平在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会 议上强调一个党员应如何树立党章意识。他指出，要强化程序观念，该报告的必须报 告，该打招呼的必须打招呼，该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担，少些 迈过锅台上炕的做法，也少些事后诸葛亮的行为。要有担当意识，遇事不推诿、不退避、不说谎，向组织说真话道实情，勇于承担责任。媒体分析指出，在我们党和国家开启新的历史篇章、踏上伟大复兴之路的关键时 刻，习近平总书记向全党发出认真学习党章、严格遵守党章的号召，
11、并作出一系列 重要论述，这对于进一步增强党的创造力、凝聚力、战斗力，使我们党始终成为中国 特色社会主义事业的坚强领导核心，具有重大指导意义。当前，中国共产党作为一个 拥有8779. 3万党员世界最大的执政党，党员的思想意识、组织纪律、行为规范等如 何，直接影响我们党的执政力乃至生命力。对广大党员和各级党员干部的规范和要求，最根本的就是要严格遵守作为党的根本大法、全党必须遵循的总规矩的党 章。坚守共产党人精神追求：党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。20*年11月17日，习近平在十八届中共中央政治局第一次集体学习时指出，对马
12、克 思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人 经受住任何考验的精神支柱。形象地说，理想信念就是共产党人精神上的钙，没有 理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病。现实生活中，总有一些党员、干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神 迷失。如何坚定理想信念，做一名合格的党员，习近平给出了答案：党性是党员干部 立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。20林年9月25日，在指导河北省委常委班子专题民主生活会时，习近平指出， 要增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，使各种方式的党内生活都有实质性内 容，都能有针对性地解决问题，
13、坚决反对党内生活中的自由主义、好人主义。20#年1月14日，在十八届中央纪委三次全会上，习近平指出，党性说到底就 是立场问题。我们共产党人特别是领导干部都应该心胸开阔、志存高远，始终心系 党、心系人民、心系国家，自觉坚持党性原则。全党同志要强化党的意识，牢记自己 的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同 心同德。党性从广义上讲，是一个政党固有的本性。从狭义上讲，是指政党的固有本性在 党员个体身上所表现出来的具体特性，就是党员所具有的政治人格。党章提供了党员 干部加强党性修养的标准和尺度，党员干部要把对党章的高度尊重和敬畏，内化于 心，外化于行。上海市委党校党史
14、党建教研部教授周敬青曾撰文指出，中国共产党的党性，是党作为先锋队和领导核心而明显区别于其他政党的特性，是党在长期革命 和建设中形成的组织原则、作风和核心价值观的集中体现。中央党校教授张伯里认 为，我们党是一个郑重的马克思主义政党，坚强的党性既不是从天上掉下来的，也不 是从头脑中自发产生的，而是从严格的党内生活中反复锻炼得来的。两岸标准编写结构与格式剖析的起始位置；“范围”应明确界定标准化对象和所涉及的各个方面；“范围”不 应包含要求；如果标准分成若干个部分，则每个部分的“范围”只应界定该部分的标 准化对象和所涉及的相关方面；此外，必要时，标准不适用的界限也应在范围中给 出。台湾标准强调了适用范
15、围的叙述，不得仅为标准名称的重述。规范性引用文件GBT1.1- 20*中对“规范性引用文件”与台湾标准CNS 3689对“引用标准”的主要 规定如下：a）引导语国家标准不论是注日期的引用还是不注日期引用，规范性引用文件这 章的文件清单由下列导语引出：“下列文件对于件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版 本适用于件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于 件。”台湾标准则分为两种情况：1）引用标准均无加注年份者，由下述导语引出：“下列标准因本标准所引用，成为本标准之一部分。下列引用标准适用最新版 （包括补充增修）。”2）引用标准有加注年份者。在下述固定导语
16、后引出：“下列标准因本标准所引用，成为本标准之一部分。有加注年分者，适用该年分 之版次，不适用于其后之修订版（包括补充增修）。无加注年分者，适用该最新版 （包括补充增修）。” b）规范性引用文件的内容国家标准规定了对应列出标准中规 范性引用其他文件的文件清单，这些文件经过标准条文的引用后，成为标准应用时必 不可少的文件，包括：国家标准（含国家标准化指导性技术文件）、行业标准、地方标准（仅适用于地 方标准的编写）、国内有关文件、国际标准（含ISO标准、ISOIEC标准、IEC标 准）、ISO或IEC有关文件、其他国际标准以及其他国际有关文件。台湾标准中台湾 标准、国际标准或台湾主管机关公布之规范性文件应列为引用标准。）规范性引用文 件的排列顺序规范性引用文件清单中引用文件的排列顺序为：国家标准、国际标准按标准顺序号排列；行业标准、地方标准、其他国际标准先 按标准代号的拉丁字母和（
