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1、一年级新生家长会发言透视这个故事，我们发现这位伟大的母亲在教育孩子时很有方法，我们大家对这 样的教育方式，要借鉴性的，不要照搬，因为你没有这样的环境，不具备这样的时机，建 议家长，部分使用这种方法.三、做好幼小衔接工作（一）快快乐乐上小学孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转 折点。除了在物质上做好一切准备外，家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极 良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩 子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传 递出这样的信息你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴我们家的小学生，做起事情来 就是不
2、一样了，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己即将的小学生活感到 自豪。家长还可以和孩子一起准备上学用的各种物品，可以带孩子走走上学的马 路，在家长给孩子讲故事时，可以告诉他：这些好听的故事都写在书里，等你上学认 识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！， 这些方法可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。与快快乐乐准备上学相对应的， 我们也看到有些家长的入学教育是非常错误的，应与纠正。比如，学业成绩是父母 最重视的核心问题，望子成龙的心情可以理解，但是如果家长将这种渴望过多过早的 转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，一定要拿第一名这样做会令孩子感到压力骤 增，与
3、幼儿园的玩的反差太大了会严重影响他们的学习兴趣和情绪，对今后漫长的学 业之路影响甚大。另外，有个别家长用学校和老师来吓唬自己顽皮的孩子。比如 说：等你上学了，看老师怎么管你。还有家长片面强化学业的沉重和艰辛。比如说:玩不了几天了你，上学了你就没时间玩了。学龄初期的儿童心理承受能力较弱， 这些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惧老师、恐惧学习。有些孩子甚至还会引发 生理上的不适症状：比如发烧、失眠等，这样会更加影响孩子的学业，形成恶性循环，家长应该引起 高度重视，避免这样的不当言行。（二）培养孩子的时间观念很显然，上小学后时间这个概念会更多地出现在孩 子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小
4、学的作息时间更为紧密和严格。 从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、 上床睡觉时间等等都环环相扣。从作息时间的变化看，幼儿园的入园时间并不十分严 格，早来一点，晚来一点都可以，但是学校要以时间来保证各个环节的严格执行，所 以很显然孩子要比上幼儿园时要起得更早了，给早餐和路上留出足够的时间，督促孩 子按时上学。家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性，小学生上一节课要能 保持40分钟以上的注意力，这个能力是需要练习的，比如可以让孩子画一张内容丰 富复杂的画，讲一个较长时间的故事。课间十分钟，是孩子可以自由支配的时间，要 逐步培养孩子形成十分钟有多长的时间概念，
5、学会合理利用这段时间，比如上厕所、 喝水、到操场活动一会儿。在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时 间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己 的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。 有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给 孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导。要培养孩子做事不要拖拉，每天一定 要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对 小学生活。（三）入学需要具备良好个性品质大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往 的能力或较稳定的情绪，形成这一切
6、需要时间和训练。他们需要相关的个性品质，来 适应学校生活。其中包括：自信孩子自我感觉良好，相信自己能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。独立孩子应该学会独 立完成自己力所能及的事情，有独立做事的强烈动机和基本能力。动力要培养学习动 力，培养孩子广泛的兴趣和探究的欲望，增强孩子的求知欲。好奇心必须保持孩子天 性中具有的好奇心，使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣，鼓励孩子主动发问， 切忌类似怎么那么多问题的反感情绪的语言。毅力让孩子学会做事善始善终，懂得 凡是教师要求做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情；教师布置的作业必须完成；明确在每项活动中
7、教 师要求自己做的事情，并学会做完，不半途而废。合作孩子一定要能够与他人相处， 学会与人分享快乐和遵守公共秩序，主动帮助他人。（四）入学前的安全教育不可少孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比 上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多，再加之小学的老师一般不会把太多地精力 放在关注孩子的生活上，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了，这时也是孩子 容易出现各种危险的时候，对于即将上学的孩子来说，必要的安全教育必不可少。 上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都 是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。小 孩子判断是非的能力弱，缺乏必
8、要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一 定要教给孩子一些安全常识和方法，比如放学最好和小伙伴结伴而行；在路上如果遇 见不认识的人时，不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址，不要陌生人东西，不跟 陌生人走。要教孩子熟悉用110电话报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖 的人求助的应急方法。在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间 可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲 动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子玩大型器械时不自量 力，和别人玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部 位特别要保护好，知道
9、在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西， 树立安全意识和自我保护意识。独自在家时要注意安全。家长要反复告诫孩子哪些 东西是不能自己随便动的，比如电插销、煤气灶、刀子等，明确告诉孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的游戏。同时，在有家长陪同下，由家长逐步交给孩子使用各种 工具的技能和方法，减少孩子的好奇心。（五）培养孩子良好的学习习惯和生活习惯很多家长在孩子升入小学之后，都沦 为陪读、侍读，而且对这种状况感到无可奈何，孩子小，记不住作业；不看着她，她 就不写作业！孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但 有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有
10、了困难家长马 上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取 的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的 学习习惯、学习能力都难以形成和发展。怎样从陪读的角色中解放出来，让孩子获 得独立学习的能力和习惯呢？首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后， 家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以 下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境给孩子准备独立的学习小空间，可以是 房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整 洁。学具的准备：书包、文具盒、直尺、削好的HB铅笔几支、圆头小剪
11、刀一把、橡皮数块。所 有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。当然，以上几点只是物质上的准 备，仅有这些还不够。孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问 那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默 化地影响。不要陪读并不是说不要去关心、帮助孩子，家长应每天查看孩子作业是 否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救；家长还要帮助孩子学会学 习。例如，低年级的孩子学习粗心，往往不会检查作业。为了培养孩子学会检查，家 长可根据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做 法不仅会引起孩子的兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培
12、养起仔细检查作业的能 力。据有经验的教师说，学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子 入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作 业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便 家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目 等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养 成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。培养孩子热爱学习、热爱学 校、热爱老师的情感：一般刚入学的儿童都是非常喜欢和尊敬老
13、师的，对老师的情感常常是推动儿童喜 欢上学、努力学习的动力。老师和父母都应重视这份情感。有时父母常说自己的孩 子。我讲话你一点都不听，老师的话跟圣旨似的！这种消极的语言不讲为妙。当 然，父母在孩子面前议论和批评老师更是不恰当的。孩子入学后，作为家长还应多 与老师联系，及时沟通了解孩子的情况，给予有效帮助。家长一定要支持孩子参加学 校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的 充分的去展示自我的）。还应强调的一点是不允许孩子在学校与家中有相反的行为表 现。在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花 钱，懂得节约。体育课当天要穿好球鞋，美术、
14、音乐等科目要按老师要求带好相应用 具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。总之一句话：培养孩子的良好习惯最重要。以上是和家长们家长们交流的几点建议，不当之处请批评指正。再次感谢众位家 长对学校的大力支持与信任。祝小朋友们学习进步。一年级新生家长会发言稿一年级新生家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！今天是咱们一年级新生的第一次家长会，在此，我代表学校，对你们的到来表示 热烈的欢迎和衷心的感谢。我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也 感谢各位家长对我校的信任和厚爱把你们的孩子交到我们的手中。今天我们在此隆重 举行一年级新生家长会，就是想让家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接，过好一 年
15、级新生入学关，迈好成功的第一步。同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体 的要求。一、美丽的校园石牌小学创办于1918年，至今已有九十年的历史。学校环境优 美、清新怡人，拥有设备先进的综合电教室、语音室、电脑室、科学实验室、游泳 池、网球场等38个专用场室。近年来，在各级领导和石牌三骏企业集团的关心支持 下，学校领导引领全体教师从实际出发，紧紧围绕一切为了每一个孩子的发展的办学 理念。凭借创建强区的东风，学校已于20*年顺利晋升为广州市一级学校、广州市绿 色学校、省特级档案综合管理单位。二、可敬的老师现有教师45人，教师学历合格率100%,本科学历33人，专科学 历11人，具有中级职称41人；
16、我校40岁以下教师占71%，是一支充满活力的师资队 伍。几年来，在区教育局的正确领导下，在石牌街、三骏集团的大力支持下，学校领 导引领全体教师从学校实际出发，紧紧围绕一切为了每一个孩子的发展的办学理念， 坚持不懈地抓好常规管理，逐步提升学校教育教学质量，扎实开展校本培训，落实课 题研究，全面贯彻教育方针，积极推进课程改革，促进教师专业化成长。三、可喜的成绩学校以成功申报等级学校为新的起点，立足校本，锐意改革，始 终坚持为每一个学生提供良好的发展平台。尝试构建以经典诵读为引领，以学校、家 庭、社区三位一体的德育网络研究为依托，以校本培训为抓手，以思维导图在课堂教学中的应用研究为切入点的教科研一体化模式，使石牌小学再次焕发新的光彩：近年 来，学校先后被评为广州市德育先进单位天河区先进集体天河区德育先进单位天河区 关心下一代工作先进单位社区建设突出贡献单位等。我校醒狮队、彩龙队分别在20* 年、20*年参加广东省传统龙狮锦标赛获得一等奖、二等奖；科技班参加20*广州市
