《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第368版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第368版）（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人力资源管理考试护理学导论题库100题含答案1. 题型：简述题简述临床护理决策的基本步骤。 解析 正确答案： （1）明确问题；（1分）（2）陈述目标；（1分）（3）选择方案；（1分）（4）实施方案；（1分）（5）评价和反馈。（1分）教材章节/页面：6-140/141 2. 题型：填空题成长是一的变化，发展是的变化。 解析 量 质 3. 题型：单选题当病人病情突然加重或恶化时，病人常见的角色适应问题是 ( )A角色冲突B角色缺如C角色强化D角色消退 答案 B 4. 题型：简述题逻辑思维包括 和 两种形式。 解析 形势逻辑思维 辩证逻辑思维 5. 题型：简述题名词解释行为的评价 解析 对实施某种行
2、为后相应结果的价值判断。 6. 题型：单选题复活节的时间是每年的A2月22日到3月25日B3月22日到4月25日C4月22日到5月25日D5月22日到6月25日 答案 B 解析 略 7. 题型：简述题试述评判性思维在临床护理实践中应用的意义。 解析 正确答案： 在护理临床实践中应用评判性思维可以帮助护理人员进行有效的临床护理决策，（2分）为服务对象提供高质量的护理服务。（2分）在临床工作中，护理程序为解决护理问题提供了科学方法，为护理人员的思维提供了结构框架。（2分）评判性思维能使临床护理人员在护理程序的各个步骤中做出更加合理的有效决策。（2分）评判性思维既可以是对一个特定的服务对象或临床情境
3、做出判断，也可以是对选择最好的干预措施做出决策。（2分）教材章节/页面：6-137 8. 题型：简述题简述患病后病人的主要心理反应司古联亚名近要全满。 解析 正确答案容体于平必当外：被者尔四夜丽夜愿苦 王来早极相容了妻亲（1您客再半）焦虑及恐惧神少然客北本；被者尔四夜丽夜愿苦王来早极相容了妻亲（2您客再半）依赖性增强神少然客北本；被者尔四夜丽夜愿苦王来早极相容了妻亲（3您客再半）自尊心增强神少然客北本；被者尔四夜丽夜愿苦王来早极相容了妻亲（4您客再半）猜疑心加重神少然客北本；被者尔四夜丽夜愿苦王来早极相容了妻亲（5您客再半）主观感觉异常神少然客北本；被者尔四夜丽夜愿苦王来早极相容了妻亲（6您客
4、再半）情绪易激动神少然客北本；被者尔四夜丽夜愿苦王来早极相容了妻亲（7您客再半）孤独感神少然客北本；被者尔四夜丽夜愿苦王来早极相容了妻亲（8您客再半）习惯性心理神少然客北本；被者尔四夜丽夜愿苦王来早极相容了妻亲（9您客再半）害羞和罪恶感神少然客北本；被者尔四夜丽夜愿苦王来早极相容了妻亲（10您客再半）心理性休克及反常行为员字通有失马整己主。被者尔四夜丽夜愿苦马由员全乐评分参考生选上安其场答对2个要点给1分晚力非写，满分5分员字通有失马整己主。被者尔四夜丽夜愿苦被者尔四夜丽夜愿苦市正运书着拿教材章节/页面容体于平必当外：2-31/32 9. 题型：单选题适用于昏迷病人的护患关系模式应为（）A主动
5、-被动型B指导-合作型C共同参与型D服务-指导型 答案 A 10. 题型：简述题试述健康指标的测量方法。 解析 （1）第一类是与健康有关的指标：与某地区特定人群和全体人群健康状况有关的健康指标。与健康状况直接有关的环境因子指标。与健康服务有关的指标，如医院设备的使用情况等。 （2）第二类是与疾病及卫生政策有关的指标，分为宏观及微观两个方面的指标。宏观指标是与社会人群的群体健康有关的指标，如卫生政策、经济指标及卫生服务指标等；微观指标是与个体健康及疾病状况有关的指标。（3）第三类是综合指标，如生存质量。许多人宁愿要一个高质量的短暂生命，而不愿意长期极端痛苦地活着。为此，人们开始寻求新的健康测量指
6、标，生存质量正是在这种客观健康水平提高和主观健康观念更新的背景下应运而生的一套评价健康水平的指标体系。 11. 题型：简述题简述护理计划的书写方法。 解析 答：（1）标准化护理计划：标准护理计划是根据临床经验，推测出在一个特定的护理诊断或健康状态下，服务对象所具有的共同的护理需要，根据需要预先印刷好的护理计划表格。标准护理计划的出现，简化了护理计划的书写工作。护理人员只需在一系列护理诊断中勾画出与服务对象有关的护理诊断，按标准计划去执行。对于标准护理计划上没有列出，而服务对象却具备的护理诊断，须按护理计划格式填写附加护理计划单，补充服务对象特殊的护理诊断、预期目标、护理措施和评价。 （2）计算
7、机化护理计划：随着计算机在病历管理中的应用，护理计划也逐渐趋向计算机化。标准护理计划被输入存储器后，护理人员可以随时调阅标准护理计划或符合服务对象实际情况的护理计划。制订某服务对象具体的护理计划，步骤如下：将护理评估资料输入计算机，计算机将会显示相应的护理诊断。选定护理诊断后，计算机即可显示与护理诊断相对应的原因、预期目标。在预期目标后，计算机即提示可行的护理措施。选择护理措施，制订出一份个体化的护理计划。打印护理计划。 12. 题型：简述题简述医疗卫生法的作用。 解析 (1)有利于保护公众的健康。 (2)有利于维持良好的医疗秩序并改善就医环境。(3)有利于打击违法犯罪活动。(4)有利于规范医
8、疗行为，促进卫生事业发展。(5)有利于发展社会经济。 13. 题型：单选题实施健康教育时，应根据不同人群的特点，采用不同的教育方法，这体现了健康教育的（）A可行性B科学性C针对性D行政性 答案 C 14. 题型：多选题疾病对家庭的影响包括 ( )A家庭经济负担加重B降低社会生产力C家庭成员精神心理压力增大D家庭成员情绪变化E浪费社会医疗资源 答案 A,C,D 15. 题型：简述题 是人际沟通的特殊形式。 解析 护患沟通 16. 题型：简述题简述人际沟通的功能。 解析 正确答案： （1）信息沟通功能；（1分）（2）心理保健功能；（1分）（3）自我认识功能；（1分）（4）建立及发展人际关系功能；（
9、1分）（5）改变人的知识、态度及能为。（1分）教材章节/页面：4-90/91 17. 题型：单选题纽曼的保健系统模式认为（）A机体抵抗线的完整与否是判断机体处于健康还是疾病的标志B护理是护士与患者在护理情景中分享感知而进行的行动、反应和互动过程C护理活动是控制压力源或增强人体各种防卫系统的功能D护理可以通过改变环境而促进机体的修复 答案 C 18. 题型：简述题简述专业护理人员的心理素质要求。 解析 (1)良好的人生观及职业动机； (2)敏锐的观察及感知能力；(3)精确的记忆力；(4)良好的分析及评判性思维能力；(5)稳定的情绪状态及积极的情感感染力；(6)坚强的意志力；(7)良好的个性心理素
10、质；(8)良好的沟通交流能力。 19. 题型：简述题一级预防 解析 一级预防又称病因预防，是从病因上防止健康问题的发生，是最有效的预防措施。主要采取自我保健方法及特殊保护措施，防止疾病的发生。 20. 题型：简述题按学科领域将系统划分为 、 和。 解析 自然系统 社会系统 思维系统 21. 题型：简述题名词解释反文化 解析 直接对主流文化的中心因素如价值观、信仰、观念、风俗习惯等构成挑战的亚文化，称为反文化。 22. 题型：多选题人际沟通的特征有 ( )A双向性B情景性C统一性D整体性E客观性 答案 A,B,C,D,E 23. 题型：单选题由于战争给人带来伤残，甚至死亡，属于影响健康因素中的（
11、）A生物因素B心理因素C物理环境因素D社会环境因素 答案 D 24. 题型：多选题凯文纳夫将临终病人家属的心理变化过程归纳为（）A震惊和不知所措B情绪反复无常C内疚罪恶感D失落与孤独E解脱及重组生活 答案 A,B,C,D,E 25. 题型：单选题护理人员被美化为“白衣天使”属于下列哪个阶段 ( )A禁欲主义阶段B浪漫主义阶段C实用主义阶段D人本存在主义阶段 答案 B 26. 题型：单选题宗教信仰属于 ( )A社会性需要B情绪性需要C智能性需要D精神性需要 答案 D 27. 题型：单选题道德最主要的职能是 ( )A教育职能B调节职能C认识职能D警示职能 答案 B 28. 题型：简述题健康促进（W
12、HO） 解析 健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。 29. 题型：简述题试述护理诊断的形成过程。 解析 护理诊断的形成过程包括三个阶段，即对收集到的资料进行分析和综合，再根据分析结果找出与健康相关的问题，最后做出正确的护理诊断。因此，护理评估结束后，应首先明确资料是否完整和准确，然后对资料进行分析，找出问题，做出护理诊断。 （1）分析资料：护理人员将收集到的资料与统计学标准做比较，进行资料的分类，并检验资料的全面性和准确性。（2）确立问题：在分析资料的过程中，护理人员已作出了初步推断，这一阶段需作出以下判断：哪些问题需要解决，问题是否属于护理诊断范畴而不单纯是医疗诊断范畴，运用护理措施能否解决，引起护理问题的原因、危险因素，原因或危险因素所属范围。（3）作出护理诊断：在分析资料和问题后，护理人员应对问题进行描述，作出护理诊断。一个完整的护理诊断通常由三部分构成，即：健康问题，包括服务对象现存的和潜在的健康问题。原因，是指影响服务对象健康状况的直接因素、促发因素或危险因素。疾病的原因往往是比较明确的，而健康问题的
