《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第331版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第331版）（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人力资源管理考试护理学导论题库100题含答案1. 题型：简述题简述科尔伯格的道德发展理论中三个级别的内容。 解析 （1）一级水平：前习俗道德期又称为道德他律期，为49岁的发展阶段，此阶段的儿童认为道德规则是绝对不变的真理，为避免处罚或得到奖励而遵守制度。 （2）二级水平：习俗道德期又称道德循规期，一般为912岁的发展阶段，此期人的道德观念开始形成，在面对道德两难境地时，一般以社会习俗或规范为准则，行为动机主要为符合父母、家庭及社会的需要，能遵守社会道德及法规。（3）三级水平：后习俗道德期又称道德自律期，一般为12岁以上的儿童。此期人已经将社会道德规范内化，形成个人的道德理想及良心感，能全面进行
2、自我约束，有个人需要、团体利益的道德观念及原则。 2. 题型：简述题简述非语言沟通的表现形式。 解析 （1）辅助语言：是由伴随口头语言的有声暗示组成的，包括语速、语调、语气、音质、音量、音域及音调的控制等。 （2）环境安排：环境安排及选择表达了信息发送者对沟通的重视程度。环境包括物理环境及人文环境。（3）空间和距离：空间和距离是指使用周围空间的方式，以及坐或站时与他人保持的距离。亲密距离：是人际沟通中最小的间隔或无间隔的距离，一般为15cm左右。人际距离：是人际间沟通时稍有分寸感，可以友好沟通的距离，一般为50cm左右，主要传达个人的或秘密的信息，低语调。这是进行非正式个人交谈时经常保持的距离
3、。社会距离：是一种社交性的或礼节性的较为正式的距离，一般距离为1.23.7m。这种距离往往为双方庄重的交往创造条件。公众距离：是一种大众性、群体性的沟通方式。一般距离为3.7m以上，用于发表公共演讲或讲课，声音要超出正常范围，手势要夸张，必要时使用扩音设备。（4）仪表：指人的外观和外貌，包括一个人的修饰及着装等。（5）面部表情：面部表情是非语言沟通中最丰富的表情，而人类的面部表情主要可以分为以下8类：感兴趣-兴奋；高兴-喜欢；惊奇-惊讶；伤心-痛苦；害怕-恐惧；害羞-羞辱；轻蔑-厌恶；生气-愤怒。（6）眼神：由眼睛单独传递的信息，是人际间最传神的非语言表现。主要用于表达感情、控制及建立与沟通者
4、之间的关系。（7）身体姿势：包括手势及其他身体姿势，它体现了一个人沟通时特定的态度及当时所包含的特定意义。手势可以用来强调或澄清语言信息。 3. 题型：简述题护士应如何提供跨文化护理措施？ 解析 正确答案点随黑形根：似受亲类女其 重福信丽德认元（1许正古之眼没师受故）采取与病人文化背景一致的护患沟通方式的光却接能下。重福信丽德认元（1分许正古之眼没师受故）似受亲类女其重福信丽德认元（2许正古之眼没师受故）安排合适的个人空间的光却接能下。重福信丽德认元（1分许正古之眼没师受故）似受亲类女其重福信丽德认元（3许正古之眼没师受故）帮助病人尽快熟悉医院环境的光却接能下。重福信丽德认元（0.5分许正古之
5、眼没师受故）似受亲类女其重福信丽德认元（4许正古之眼没师受故）确保与健康有关的环境稳定的光却接能下。重福信丽德认元（0.5分许正古之眼没师受故）似受亲类女其重福信丽德认元（5许正古之眼没师受故）注意价值观念的差异的光却接能下。重福信丽德认元（0.5分许正古之眼没师受故）似受亲类女其重福信丽德认元（6许正古之眼没师受故）尊重病人的风俗习惯的光却接能下。重福信丽德认元（0.5分许正古之眼没师受故）似受亲类女其重福信丽德认元（7许正古之眼没师受故）在病情观察时注意病人生理差异的光却接能下。重福信丽德认元（0.5分许正古之眼没师受故）似受亲类女其重福信丽德认元（8许正古之眼没师受故）帮助病人寻找支持系
6、统的光却接能下。重福信丽德认元（0.5分许正古之眼没师受故）似受亲类女其似受亲类女其员它分望表教材章节/页面点随黑形根：5-122/123 4. 题型：简述题求医行为 解析 正确答案： 指人觉察到自己有某种疾病时，寻求科学可靠的医疗帮助的行为。教材章节/页面：2-27 5. 题型：简述题首优问题 解析 首优问题是指对生命威胁最大，需要立即采取行动予以解决的问题。 6. 题型：简述题简述护患沟通的意义装双方史电员。 解析 正确答案兴走文深孩会该始岁：晚四怎终经音个孩 演都代惊名教没也称（1让双特门首多每院）建立完善护患关系本场克欢十；演都代惊名教没也称（2分让双特门首多每院）晚四怎终经音个孩演都
7、代惊名教没也称（2让双特门首多每院）收集资料本场克欢十；演都代惊名教没也称（1分让双特门首多每院）晚四怎终经音个孩演都代惊名教没也称（3让双特门首多每院）提供健康知识本场克欢十；演都代惊名教没也称（1分让双特门首多每院）晚四怎终经音个孩演都代惊名教没也称（4让双特门首多每院）提供心理支持说处好红未度强。演都代惊名教没也称（1分让双特门首多每院）晚四怎终经音个孩晚四怎终经音个孩作热精方少早不巴步教材章节/页面兴走文深孩会该始岁：4-100 7. 题型：多选题属于西方礼仪的有 ( )A人生礼仪B节日礼俗C称谓礼仪D餐饮礼仪E行旅礼仪 答案 A,B,D 8. 题型：简述题按与环境的关系将系统划分为
8、、 。 解析 开放系统 封闭系统 9. 题型：多选题多维分类法将人的需要分为 ( )A生理性需要B社会性需要C情绪性需要D智能性需要E精神性需要 答案 A,B,C,D,E 10. 题型：多选题失望的情感表现包括（）A无望感B个体对将来的预见能力降低C挫败感D放弃努力E冷漠感 答案 A,C,E 11. 题型：单选题抢救病历必须在多少小时内据实补记？（）A6小时B12小时C24小时D36小时 答案 A 12. 题型：单选题皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段，其中1012岁儿童处于（）A感觉运动期B前运思期C具体运思期D形式运思期 答案 D 13. 题型：单选题现代临终关怀创始于 ( )A20世纪50
9、年代B20世纪60年代C20世纪70年代D20世纪80年代 答案 B 14. 题型：单选题心理下位者对上位者的意见绝对照办，甚至盲目服从，完全不存在任何怀疑。这种心理差位属于 ( )A微弱差位B中强差位C显著差位D超强差位 答案 D 15. 题型：简述题促进健康 解析 促进健康的护理活动的实质是通过护理人员的努力使病人建立和发展促进健康的行为 16. 题型：单选题护理人员能用自己的专业知识及技能决定的护理措施及护理服务，属于（）A独立性护理功能B合作性护理功能C指导性护理功能D依赖性护理功能 答案 A 17. 题型：单选题根据艾瑞克森的心理社会发展学说，青春期发展的危机是（）A勤奋对自卑B自我
10、认同对角色混乱C亲密对孤独D精力充沛对颓废迟滞 答案 B 18. 题型：单选题护理诊断“皮肤粘膜受损”的诊断依据是（）A病人长期卧床B机体营养状态差C局部皮肤粘膜破溃D大小便失禁 答案 C 19. 题型：多选题口头语言沟通方式需要注意的内容有A使用准确的语言B逻辑严密，条理清楚C适当重复和释义D准确得体，言之有礼E巧妙有趣 答案 A,B,C,D,E 解析 略 20. 题型：多选题兴奋期的主要表现包括A兴奋B悲伤C情绪亢奋D忧郁E高涨 答案 A,C,E 解析 略 21. 题型：单选题自卑的产生，源于下列哪种需要没有得到满足（）A生理的需要B自尊的需要C安全的需要D情绪的需要 答案 B 22. 题
11、型：简述题愚人节又叫 ，定于每年 ，主要的俗包括举办愚节宴会即“ ” 解析 万愚节 4月1日 鱼宴 23. 题型：单选题提出“护理诊断应由具有一定资格的人去完成”的人是A维纳B纽曼C弗吉尼亚弗莱D麦克迈纳斯 答案 C 解析 略 24. 题型：单选题社区中的人们对卫生保健体系和健康信息的知情度是指 ( )A充能B可近行C文化感受性D自我决策 答案 B 25. 题型：单选题心理距离较近，关系可比作“朋友”。这属于心理距离的哪一级 ( )A正三级B正二级C正一级D零级 答案 B 26. 题型：简述题常见的循证护理问题中，一般性的问题包括 和 。 解析 涉及服务对象所患疾病的一般性知识问题 涉及服务对
12、象疾病的基本问题 27. 题型：简述题简述临终关怀的意义。 解析 正确答案： 临终关怀是一项符合人类利益的崇高事业，对人类社会的进步具有重要的意义：（1分）（1）临终关怀符合人类追求高生命质量的客观要求；（2分）（2）临终关怀是社会文明的标志；（1分）（3）临终关怀体现了照护职业道德的崇高。（1分）教材章节/页面：11-235 28. 题型：单选题关于以疾病为中心阶段的叙述，下列哪项不对 ( )A一切医疗活动都是以治疗疾病为目的的B护理的重点是协助医生治疗疾病C护士按护理程序为病人实施整体护理D护士的工作场所在医院 答案 C 29. 题型：单选题下列哪项属于主观资料 ( )A体温38B面色发绀C腹部胀痛D心动过速 答案 C 解析 无 30. 题型：单选题王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折，萌生了返回
