《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第177版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第177版）（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人力资源管理考试护理学导论题库100题含答案1. 题型：简述题简述提问时应注意的内容。 解析 （1）善于组织问题。引起猜测的疑问句可以引起兴趣；提起注意的设问句可以引起听者对下面内容的重视；激起反思的反问句可以加强语气，激起听者思考。（2）注意把握时机。过早提问会打断对方思路，影响沟通的进行；过晚提问则易产生误会。（3）注意语速、语气。在提问时如果语速过快、语气生硬、语调过高、句式不协调，就容易使对方产生反感而不愿回答问题；若语速过慢，则会让对方着急，容易产生不耐烦的情绪。（5）避免诱导式提问和引起不愉快情绪反应的提问。 2. 题型：简述题试述影响文化休克进程的因素。 解析 (1)新旧文化间的
2、距离：即新文化与旧文化的差异程度。 (2)新文化对外来文化的包客性：在一个接受和容纳外来文化的新环境里，个体对新文化模式适应较快，调整得也较快。(3)个人因素：健康状况：在应对文化冲突造成的压力过程中，身心健康的人的应对能力强于身心衰弱的个体。年龄：处于学习阶段，生活方式、习惯尚未成型的儿童时生活形式改变适应较快，应对文化休克的困难较少，异常表现亦较轻。相反，年龄越长，已习惯的文化模式越难改变。以往应对生活改变的经历，一个以往生活变化较多，并能够对各种变化很好适应的人，文化休克的症状亦较轻。应对类型：对外界变化作出一般性反应和易适应的个人，与对变化只会作出特殊行为的个体比较，应对文化休克的能力
3、要强，其异常表现亦轻微。 3. 题型：多选题护理专业的特征包括 A以为人类服务为目的，满足社会需要B有完善的教育体制C有系统完善的理论基础D有良好的科研体系E无专业自主性 答案 A,B,C,D 解析 略 4. 题型：填空题希望的情感性又称。 解析 情意性 5. 题型：多选题奥瑞姆的自理学说包括哪些概念 ( )A自理B自理能力C自理体D治疗性自理需要E自理总需要 答案 A,B,C,D,E 6. 题型：简述题简述治疗性会谈的过程。 解析 （1）准备会谈：包括护士、服务对象和环境的准备。准备好会谈环境，提前通知服务对象会谈时间、地点，使服务对象在良好的身心条件下会谈。全面了解服务对象的有关情况。明确
4、会谈的目标。准备会谈内容，并列出提纲，使会谈能紧扣主题。护理人员自身做好身体和心理的准备。 （2）开始会谈：与服务对象开始会谈时，护理人员需要：有礼貌地称呼服务对象，使其有被尊重和相互平等的感觉。真诚介绍自己，告诉服务对象自己的姓名及职责范围，使服务对象产生信任感。帮助服务对象采取适当的体位，使其身体尽可能舒适。向服务对象介绍会谈的目的，会谈所需要的大概时间，创造一个无拘束的会谈气氛。（3）正式会谈：在相互认识，初步了解之后，护理人员需要：根据会谈目的及内容，应用会谈技巧，有计划地提出问题，围绕问题展开沟通。观察服务对象的各种非语言表现。应用沉默、集中注意力、核实等方法引导会谈方向，加强会谈的
5、效果。（4）结束会谈：一般会谈结束前需要：让服务对象有心理准备，如护理人员对服务对象说“我们今天只有5分钟的谈话时间了”等。尽量不要再提出新问题。简要总结会谈内容。对服务对象的配合表示感谢，并安排服务对象休息。必要时预约下次会谈。 7. 题型：简述题演绎 解析 演绎是从一般性知识引出关于特殊或个别性知识的思维方法。 8. 题型：简述题名词解释健康(WHO的定义) 解析 健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。 9. 题型：多选题礼仪的起源归纳起来包括A天神生礼仪B礼为天地人的统一体C礼产生于人的自然本性D礼为人性和环境矛盾的产物E礼生于理，起于俗 答案 A
6、,B,C,D,E 解析 略 10. 题型：单选题悲哀在认知方面的反应表现为（）A痛苦、愤怒、焦虑B头疼、失眠C心不在焉、健忘D睹物思情、行为怪异 答案 C 11. 题型：单选题传统礼仪中，一般规定男子行冠礼的年龄是A15岁B18岁C20岁D22岁 答案 C 解析 略 12. 题型：单选题护理程序是在哪年，由谁首先提出 ( )A1947 塔朗菲B1955 利迪娅-赫尔C1 948 香农D1948 维纳 答案 B 解析 无 13. 题型：单选题下列说法中，不符合病人角色的特点的是A脱离或减轻日常生活中的其他角色及义务B病人对其陷入疾病状态有责任但没有权利接受帮助C病人有希望康复的义务D病人有配合医
7、疗和护理的义务 答案 B 解析 略 14. 题型：单选题按西方护理知识体系分类，护理艺术、技能或护理行为方面的知识属于（）A伦理学知识B美学知识C直感知识D科学知识 答案 B 15. 题型：简述题现代护理学的发展主要是从 时代开始的。 解析 南丁格尔 16. 题型：简述题临床护理决策的影响因素主要来自 、 和 。 解析 个体因素 环境因素 情景因素 17. 题型：简述题手势有多种复杂的含义，常见的包括 、 、 及 四种。 解析 情意手势 指示手势 象征手势 18. 题型：单选题影响健康的社会环境因素包括哪项 ( )A婚姻B社交C空气D文化 答案 C 19. 题型：简述题个人特质包括个体的 、
8、、 等。 解析 外貌 个性品质 能力 20. 题型：单选题下列属于心理差位关系的是A朋友关系B同学关系C双胞胎关系D师生关系 答案 D 解析 略 21. 题型：简述题17：00时患者王某冠脉介入治疗术后返回病房，夜班护士小张给予术后护理，告知患者穿刺侧下肢制动24小时，以防术区出血，多饮水促进造影剂排泄。王某及其家属听了护士小张的讲解后，担心造影剂对肾脏的危害，连喝了4瓶矿泉水。21:00时，王某自觉膀胱充盈，因不习惯床上排尿，在家属的搀扶下，下床排尿。此场景恰被巡视病房的护士小张看到，未表示异议。22:00时，王某家属告知护士患者术区有少许渗血，小张认为无事，未亲自查看患者术区。凌晨1:00
9、，王某自述心慌、头晕，手脚冰凉，术区出血量增加。小张遵医嘱为其输注红细胞2单位。凌晨6点，小张见王某生命特征已逐渐平稳，未将此情况写在护理记录单中，只是向接班护士小李做了口头交接。早晨接班后，护士小李根据王某的长期医嘱，为其注射了抗凝药物，造成病人术区再次出血。问题：本案例，护士涉及到哪些护理法律问题？为什么？ 解析 正确答案： （1）疏忽大意过失。（1分）疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的后果，但因疏忽大意而没有预见，以致发生危害社会的后果。（1分）当护士见到病人在制动期间下床排尿时，应该预见到病人可能出现的后果，并给予制止，但张护士没有做到。而且当家属告知张护士患
10、者术区有少许渗血时，护士小张认为无事，未亲自查看，造成患者大量出血。（2分）（2）临床护理记录不当。（1分）全面、准确的护理记录在保证患者和医护人员切身利益的同时，也能为解决医疗纠纷提供依据。护理人员应及时、全面、真实、客观、准确地作好各项护理记录。（1分）在本案例中，虽然王某生命体征已平稳，护士小张仍需作好其情况详细记录，一方面能够为下一班次护理人员了解王某情况提供书面材料，另一方面也可作为判断纠纷性质的依据。（1分）（3）处理及执行医嘱不当。（1分）在执行医嘱过程中，如果服务对象病情发生变化时，护理人员应及时通知医师，并根据自己的专业知识和临床经验判断是否暂停医嘱。（1分）护士小李在得知病
11、人曾经发生术区出血的情况下，没有及时和医师沟通，继续执行医嘱，造成不良后果。（1分）教材章节/页面：12-262/264 22. 题型：简述题简述奥瑞姆自理理论的主要内容。 解析 正确答案： 奥瑞姆自理理论由三个学说组成：（1）自理学说：（1分）每个人都有自理的需要，而自理的需要根据个人的健康状况及生长发育的阶段不同而不同，当自理需要小于或等于自理体的自理能力时，人就能自理；（1分）（2）自理缺陷学说：（1分）当个体的自理能力无法满足其治疗性自理需求，自理体的自理能力小于自理需要时，平衡被破坏，即出现自理缺陷；（3）护理系统学说：（1分）包括完全补偿系统、部分补偿系统及支持教育系统。（1分）教
12、材章节/页面：8-189/190 23. 题型：单选题护理程序的最后一个步骤是 ( )A护理评价B护理实施C护理计划D护理评估 答案 A 解析 无 24. 题型：单选题下列关于文化超地域性的描述，正确的是A文化体现的是人的群体本质B某一特定地域发生、发展的文化可以为其他地域所接受、吸收和同化C一个时代的文化与另一个时代的文化会有明显的差别D文化一经产生就会被世人模仿及利用 答案 B 解析 略 25. 题型：单选题下列不属于评判性思维特点的是A评判性思维是主动思考的过程B评判性思维是质疑、反思的过程C评判性思维是审慎开放的过程D评判性思维是找寻他人问题的过程 答案 D 解析 略 26. 题型：简述题护患沟通是处理护患之间 的主要内容。 解析 人际关系 27. 题型：简述题思维的 特征，是一种抽象的理性认识。 解析 逻辑性 28. 题型：简述题自信 解析 自信是指个人相信自己能够完成某项任务或达到某一目标，包括正确认识自己运用知识和经验的能力，相
