《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第311版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第311版）（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人力资源管理考试护理学导论题库100题含答案1. 题型：多选题护理工作中潜在的法律问题有 ( )A侵权B犯罪C受贿罪D玩忽职守罪E疏忽大意 答案 A,B,C,D,E 2. 题型：简述题简述压力的预防及应对的四大原则。 解析 (1)减少压力的刺激、正确认识评价压力、减轻压力的反应及寻求专业帮助。 (2)通过改善人际关系和学会管理时间可以减少压力的刺激。(3)正确认识自己，正确认识和对待周围事物，培养积极的工作生活态度，均可有效提高个人对心理压力的应对能力。(4)大多数压力是无法避免的，只有提高身心的压力承受力，才能减轻压力反应，从而保持身心健康，应用各种放松技巧有效调节心理平衡，及采用积极的应对
2、方式。 3. 题型：填空题成长是一的变化，发展是的变化。 解析 量 质 4. 题型：多选题根据国家和民族不同将文化分为A古埃及文化B法国文化C美国文化D中国文化E日本文化 答案 B,C,D,E 解析 略 5. 题型：简述题作华留难进吴先生动提觉走自坐，男动提觉走自坐，65岁动提觉走自坐，新加坡华侨运动失体师转。在中国旅游期间因病就医动提觉走自坐，对住院过程很不适应动提觉走自坐，表现为孤独、退缩、多疑动提觉走自坐，甚至运动失体师转。作为吴先生的责任护士动提觉走自坐，你认为他出现了哪种问题？为了更有效地提供跨文化护理措施动提觉走自坐，你可以提出哪些问题来正确评估患者的文化背景？ 解析 正确答案进独
3、年三向稜精病：吴先生的问题是发生了文化休克题次乎原。书诗未青正苦点尔（3分力节使信双千兴住）护士可以提出以下问题对患者的文化背景进行评估进独年三向稜精病：离完历联 书诗未青正苦点尔（1力节使信双千兴住）病人的健康问题是否为某特定区域人们的典型问题？离完历联书诗未青正苦点尔（2力节使信双千兴住）病人使用哪一种语言？离完历联书诗未青正苦点尔（3力节使信双千兴住）病人的宗教信仰是什么？离完历联书诗未青正苦点尔（4力节使信双千兴住）病人拥有哪种文化特质？离完历联书诗未青正苦点尔（5力节使信双千兴住）病人对有关健康与疾病的解释是什么？离完历联书诗未青正苦点尔（6力节使信双千兴住）病人所属文化中的医疗模式
4、是什么？离完历联书诗未青正苦点尔（7力节使信双千兴住）病人对医疗服务持何种态度？离完历联书诗未青正苦点尔（8力节使信双千兴住）病人的社会支持系统有哪些？离完历联书诗未青正苦点尔（9力节使信双千兴住）病人在家庭中的角色及作用是什么？离完历联书诗未青正苦点尔（10力节使信双千兴住）病人获取营养的方式及饮食习惯是什么？离完历联书诗未青正苦点尔（11力节使信双千兴住）病人的日常活动方式是什么？离完历联书诗未青正苦点尔（12力节使信双千兴住）病人作决策的方式及依据是什么？离完历联书诗未青正苦点尔（13力节使信双千兴住）病人的认知方式是什么？离完历联书诗未青正苦点尔（14力节使信双千兴住）病人的教育背景是
5、什么？离完历联书诗未青正苦点尔（15力节使信双千兴住）病人的沟通方式是什么？离完历联评分参考答对任意2条给1分后取听答先音后，满分7分题次乎原。教材章节/页面进独年三向稜精病：5-121 6. 题型：多选题出院病历评价包括 ( )A治愈好转率B死亡率C院内感染率D入院诊断与出院诊断符合率E危重病人急救抢救成功率 答案 A,B,C,D,E 7. 题型：单选题护理人员观察病人用药后的反应及疗效属于（）A独立性护理功能B合作性护理功能C指导性护理功能D依赖性护理功能 答案 A 8. 题型：多选题健康教育程序包括（）A健康教育评估B健康教育诊断C健康教育计划D健康教育干预E健康教育评价 答案 A,C,
6、D,E 9. 题型：单选题在抗日战争中受伤属于哪种影响健康的因素 ( )A生物因素B心理因素C物理环境因素D社会环境因素 答案 D 10. 题型：多选题影响临床护理决策的情感因素有A与护理人员本人有关的情境因素B有护理人员家人有关的情境因素C与决策本身有关的因素D决策时间的限制E决策空间的限制 答案 A,C,D 解析 略 11. 题型：简述题简述弗洛伊德的性心理发展学说中人格发展的主要时期及特点。 解析 （1）口欲期：01岁。此期原欲集中在口部，婴儿专注于与口有关的活动，通过吸吮、吞咽、咀嚼等与口有关的活动获得快乐和安全感。 （2）肛欲期：13岁。此期原欲集中在肛门区，儿童关心与直肠及肛门有关
7、的活动，愉快感主要来自排泄所带来的快感及自己对排泄的控制。（3）性蕾期：36岁。此期原欲集中在生殖器，儿童对自己的性器官感兴趣，并察觉到性别差异，恋慕与自己性别相异的父母，而排斥与自己性别相同的父或母，出现恋母（父）情结。（4）潜伏期：612岁。此期儿童早期的性欲冲动被压抑到潜意识中，把精力投入到学习、游戏等各种智力和体育活动上，儿童的兴趣从自己的身体和对父母的感情转移到外界环境，愉快感来自于对外界环境的体验，喜欢与同性别的伙伴一起游戏或活动。（5）生殖期：12岁以后。此期原欲重新回到生殖器，注意力转向年龄接近的异性伴侣，逐渐培养独立性和自我决策的能力，性心理的发展趋向成熟。 12. 题型：简
8、述题简述拉扎勒斯的压力与应对模式学说的中心思想。 解析 压力源作用于个体后，能否产生压力，主要取决于两个重要的心理学过程，包括认知评价及应对。 （1）认知评价：是指个体觉察到情境对自身是否有影响的认知过程，包括对压力源的确定、思考及期待，以及对自身应对能力的评价。主要的心理活动包括感知、思考、推理及决策等。认知评价包含3种方式：初级评价、次级评价及重新评价。（2）应对是应用行为或认知的方法努力处理环境与人内部之间的需求，解决二者之间的冲突。 13. 题型：多选题纽曼将护理程序分为（）A护理诊断B护理目标C护理设计D护理结果E护理评价 答案 A,B,D 14. 题型：多选题为满足病人安全需要采取
9、的措施有（）A入院介绍、术前教育B应用保障病人安全的措施C建立良好的护患关系D耐心解答各项检查和治疗的目的与注意事项E协助长期卧床的病人床上翻身 答案 A,B,D 15. 题型：简述题简述法律的作用。 解析 (1)警示作用。 (2)指引作用。(3)评价作用。(4)预测作用。(5)教育作用。(6)强制作用。 16. 题型：单选题沟通的最低层次是（）A礼节性沟通B陈述性沟通C分享性沟通D情感性沟通 答案 A 17. 题型：单选题疾病的预防分级中，哪一级预防是最有效的预防措施 ( )A一级预防B二级预防C三级预防D临床期预防 答案 A 18. 题型：单选题由于护士对服务对象的提问缺乏耐心，而引起的护
10、患冲突属于（）A角色不明B责任冲突C权益差异D理解分歧 答案 A 19. 题型：简述题目前对护理评判思维能力主要通过 进行评价。 解析 量表 20. 题型：多选题道德具有的特征包括（）A阶级性B共同性C继承性D完全独立性E强制性 答案 A,B,C 21. 题型：简述题简述莱宁格认为在跨文化护理实施过程中所应采取的方法。 解析 （1）文化关怀保存：是指通过帮助性、支持性和促进性专业文化行为或决策，帮助特定文化中的人群维持其有利于健康，疾病康复及应对伤残或死亡的关怀价值和生活方式。 （2）文化关怀调适：是指通过帮助性、支持性和促进性的专业文化行为或决策，帮助特定文化人群或个体适应其他文化，或者在不
11、同文化环境里与他人协作，从而对其健康产生有利的、有效的和积极的影响。（3）文化关怀重建：是指通过帮助性、支持性和促进性专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的但有利于健康的生活行为。（4）文化相匹配的护理关怀：是指以文化和健康知识为基础，通过灵敏的、有创造性的、有目的的和有意义的方式，提供适应某个体或群体的生活方式和需求的护理关怀，帮助其获得完好健康，更好地面对疾病、伤残和死亡。 22. 题型：单选题希望所包含的感觉和情绪方面的成分是希望的哪一项特征 ( )A情感性B认识性C行为性D情景性 答案 A 23. 题型：多选题方式文化除了包括生产方式、组织方式还包括A生存方式B
12、生活方式C为方式D思维方式E社会遗传方式 答案 A,B,C,D,E 解析 略 24. 题型：多选题护士在帮助病人角色适应中的作用有A常规指导B选择性指导C随时指导D理性指导E情感性指导 答案 A,C,E 解析 略 25. 题型：单选题在奥瑞姆的自理理论中，自理总需要可分为3个方面的内容，下列哪项除外 ( )A特殊性的自理需要B一般性的自理需要C成长发展的自理需要D健康不佳时的自理需要 答案 A 26. 题型：多选题护理程序的特点包括（）A以护理对象为中心B有特定的目标C使用范围广泛D有理论依据E以疾病为中心 答案 A,B,C,D 27. 题型：单选题关系可比作“密友”是心理距离等级的A正四级B正三级C正二级D负四级 答案 A 解析 略 28. 题型：多选题失望的情感表现包括 ( )A无望感B挫败感C
