【物理】高中物理2.6-2.7走进门电路了解集成电路学案粤教版选修3-1

上传人:c**** 文档编号:208421354 上传时间:2021-11-07 格式:PDF 页数:6 大小:170.03KB
返回 下载 相关 举报
【物理】高中物理2.6-2.7走进门电路了解集成电路学案粤教版选修3-1_第1页
第1页 / 共6页
【物理】高中物理2.6-2.7走进门电路了解集成电路学案粤教版选修3-1_第2页
第2页 / 共6页
【物理】高中物理2.6-2.7走进门电路了解集成电路学案粤教版选修3-1_第3页
第3页 / 共6页
【物理】高中物理2.6-2.7走进门电路了解集成电路学案粤教版选修3-1_第4页
第4页 / 共6页
【物理】高中物理2.6-2.7走进门电路了解集成电路学案粤教版选修3-1_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《【物理】高中物理2.6-2.7走进门电路了解集成电路学案粤教版选修3-1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【物理】高中物理2.6-2.7走进门电路了解集成电路学案粤教版选修3-1(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、学案 10 走进门电路了解集成电路 学习目标定位 1. 初步了解简单的逻辑电路及表示符号.2. 通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系,会用真值表表示一些简单的逻辑关系.3. 初步了解集成电路的作用及发展情况一、与门电路与门电路是实现与逻辑的电子电路,逻辑符号如图所示图中“ &”是英文and的缩写,意思是“与”,表示与逻辑关系也就是说,当所有的输入均为“1”状态时,输出才为“ 1”状态二、或门电路或门电路是实现或逻辑的电子电路,逻辑符号如图所示图中“”的意思是:输入呈现“ 1”状态的个数大于等于1 时,输出为“ 1”状态三、非门电路非门电路是实现非逻辑的电子

2、电路,逻辑符号如图所示 图中“ 1”表示缓冲,输出端的“。”表示反相( 又叫做反相圈 ) 输入为“ 1”状态时,输出为“0”状态四、了解集成电路1集成电路是指把晶体管、电阻、电容等元件,按电路结构的要求,制作在一块硅或陶瓷基片上,再加以封装而成的、具有一定功能的整体电路2集成电路按功能分类可分为三类:数字集成电路、模拟集成电路和微波集成电路. 一、“与”门电路 问题设计 如图 1 所示,两个开关A、B串联起来控制同一灯泡L,显然,只有A“与”B 同时闭合时,灯泡 L 才会亮在这个事件中,A、B闭合是条件,灯泡L 亮是结果图 1 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - -

3、 - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - -(1) 事件的两个条件需满足几个,事件才能发生?(2) 在下表中填写对应条件下事件的结果( 灯泡 L是亮还是熄 ). 条件结果开关 A 开关 B 灯泡 L 断断断通通断通通(3) 如果把开关的“通”记为1,“断”记为0,把灯“亮”记为“ 1”,“熄”记为0,把上面表格用1、0 表示答案(1) 两个条件都满足(2) 熄熄熄亮(3) 输入输出A B L 000 010 100 111 二、“或”门电路 问题设计 如图 2 所示,两个开关A、B并联,控制同一灯泡Y,在这个电路中, A“或”B闭合时,灯泡 Y亮图 2 (1

4、) 条件 A 、条件 B满足几个时,事件就能发生?(2) 在下表中填写对应条件下事件的结果( 灯泡 Y是亮还是熄 ). 条件结果开关 A 开关 B 灯泡 Y 断断断通精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - -通断通通(3) 如果把开关的“通”记为1、“断”记为0,把灯“亮”记为“ 1”、“熄”记为0,把上面表格用1、0 表示答案(1) 满足两个条件中的一个(2) 熄亮亮亮(3) 输入输出A B Y 000 011 101 111 三、“非”门电路 问题设计 如图 3 所示,当开关A接通时,

5、灯泡 Y被短路而不亮;当开关A断开时,灯泡Y是通路而被点亮图 3 (1) 条件 A和事件 Y之间的关系如何?(2) 在下表中填写对应条件下事件的结果( 灯泡 Y是亮还是熄 ). 条件结果开关 A灯泡 Y 断通(3) 如果把开关的“通”记为1,“断”记为0,把灯“亮”记为“ 1”,“熄”记为0,把上面表格用1、0 表示答案(1) 条件 A满足,事件Y不发生,二者总是相反关系(2) 亮熄(3) 输入输出精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - -A Y 01 10 四、复合门电路1“与非”门一个“

6、与”门电路和一个“非”门电路组合在一起,组成一个复合门电路, 称为“与非”门,如图 4 所示图 4 其真值表为输入输出A1B1Y2001 011 101 110 2. “或非”门一个“或”门电路和一个“非”门电路组合在一起,组成一个“或非”门,如图5 所示图 5 其真值表为输入输出A1B1Y2001 010 100 110 一、三种门电路例 1 ( 单选 ) 在车门报警电路中,两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上,只要有开关处于断开状态,报警灯就发光能实现此功能的电路是 ( ) 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - -

7、 - - - - - - -解析能实现此功能的电路是“或”门电路,选项D正确答案D 针对训练( 单选 ) 如图 6 所示为三个基本逻辑电路的符号,A输入端全为“ 1”, B输入端全为“0”以下判断正确的是( ) 图 6 A甲为“非”逻辑电路符号,输出为“1”B乙为“或”逻辑电路符号,输出为“1”C乙为“与”逻辑电路符号,输出为“0”D丙为“与”逻辑电路符号,输出为“1”答案B 解析根据门电路的符号特点可知,甲为“非”逻辑电路符号,A 输入端为“ 1”时,输出为“0”, A错;乙为“或”逻辑电路符号, A输入端为“ 1”, B输入端为“ 0”时,输出为“ 1”,B对, C错;丙为“与”逻辑电路符

8、号,A输入端为“ 1”, B输入端为“ 0”时,输出为“ 0”,D错二、复合门电路例 2 (2012上海 7)( 单选 ) 如图 7 所示,低电位报警器由两个基本的门电路与蜂鸣器组成,该报警器只有当输入电压过低时蜂鸣器才会发出警报其中( ) 图 7 A甲是“与”门,乙是“非”门B甲是“或”门,乙是“非”门C甲是“与”门,乙是“或”门D甲是“或”门,乙是“与”门精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - -解析由题图知乙为“非”门,如果蜂鸣器发出警报表明乙的输入端为低电压,即甲的输出端为低电压,而此时甲的输入端为低电压,故甲为“或”门或“与”门若甲为“与”门,则甲的输入端为高电压时,蜂鸣器也发出警报,与题意不符,故甲为“或”门电路,故B正确答案B 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号