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人教版小学数学(一年级上册)“0 的 认 识吉林省扶余市增盛镇中心小学 王富玲1、猫妈妈钓到了一条大鱼我们可以用1表示它。那么小猫三心二意一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,一条鱼也没有钓到能不能也用一个数字来表示?02、老师也来举个例:草地上有6朵蘑菇,小兔把他全部吃了,如今还有几朵蘑菇?1、给2、5、0、4、3、1从小到大排队2、别小看了0,它除了刚刚介绍的0表示没有以外还有许多作用。1、生活中找0起点。我们生活中有很多表示起点的0。你能找到吗?2、0的第三个作用:表示温度。0像什么?那么你会写0吗?会写写一个。 0是一笔写成的,起笔在上线中间偏右一点,向左下写在中线附近还与左线接触,然后向下拐,在下线接触在中间偏左部位,在向右上拐,到中线附近与右线接触,在继续向上,收笔处与起笔处相连。返回儿歌: 数字0,像鸡蛋,上下长,左右扁; 要想把它写得好,封口之处是关键。同数相减等于0(课件:小鸟图)4-4? 5-5?0-0?2、一个数加0或减0还是等于这个数(课件:青蛙图)4+044-045-0 一个数加0或减0还是等于这个数。今天你得GOOD!了吗?今天你得GOOD!了吗?全吃了,还有 朵蘑菇?返回返回返回返回返回