【知识】苏教版语文五年级下册知识点汇总

《【知识】苏教版语文五年级下册知识点汇总》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【知识】苏教版语文五年级下册知识点汇总（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、苏教版语文五年级下册知识点汇总生字词：第一课：叮（叮嘱）（叮当）谣（歌谣） （谣言）裸（裸露） （裸体）寂（沉寂） （寂静）寞（寂寞） （落寞）叽（叽咕）（叽叽叫）蹦（蹦高） （蹦床）咆（咆哮如雷）（咆哮）哮（哮喘） （咆哮）叮叮当当歌谣裸露寂寞枝繁叶茂叽叽直叫又蹦又跳咆哮第二课：盈（充盈）（丰盈）解（理解） （解答）倚（倚靠） （倚杖）栏（护栏） （石栏）扣（扣分） （扣留）旺（兴旺）（旺季）畅（欢畅） （流畅）肢（四肢） （肢体）成千盈百儿童不解春何在只拣游人多处行背倚石栏忸怩纽扣开得旺欢畅活泼旺盛四肢第三课：酿（酿酒）（佳酿）朴（朴实） （朴素）墨（墨水） （墨镜）寿（长寿） （寿命）哪

2、（哪里） （哪怕）默（默认）（沉默）瓣（叶瓣） （花瓣）朴素笔墨纸砚哪里默默花瓣第四课：苔（青苔）（苔原）篱（篱笆） （篱栅）蝶（蝴蝶） （扑蝶）苍苔篱落黄蝶第五课：乳（乳汁）（乳猪）执（执法） （执行）划（划水） （划船）控（控制） （遥控）侨（华侨） （侨胞）戈壁大漠寒风凛冽乳白色肃然伫立烈焰升腾大漠震颤划破苍穹控制游弋澎湃海外侨胞清晰可辨边缘第六课：证（证实）（证明）熔（熔合） （熔化）蒸（蒸发） （蒸饭）挟（挟制） （挟持）孪生兄弟证实陨石熔岩蒸气咆哮裹挟渺茫第七课：例（条例）（比例）薯（红薯） （薯条）嫁（改嫁） （出嫁）菌（细菌） （病菌）饲（饲料） （饲养）率（效率）（速率）诱（

3、诱导） （引诱）克隆繁殖例如马铃薯嫁接细菌卓有成效饲养效率濒临灭绝生态平衡诱人第八课：海伦. 凯勒勒（勒诈）（勒令）躁（急躁） （暴躁）脾（脾气） （脾胃）燥（干燥） （枯燥）哑（哑巴） （沙哑）挠（阴挠）（挠痒痒）隔绝沉寂暴躁干燥甘霖如饥似渴泛舟玫瑰纷纷扬扬笔调盲哑触觉夜以继日刹那间倾注不屈不挠第九课：二泉映月锡（无锡）（锡矿）惠（施惠） （恩惠）倾（倾斜） （倾心）愤（愤怒） （气愤）饶（饶恕） （饶命）坛（乐坛）（论坛）享（享受） （分享）二泉映月无锡惠山树木葱茏藤萝摇曳一泓清泉倾听淙淙饱经风霜泯灭月光似水静影沉璧萦绕激愤颤抖积淀倾吐委婉蜿蜒跌宕抒发恬静富饶乐坛享有盛誉第十课：郑和远航精

4、品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 38 页 - - - - - - - - -码（码头）（数码）遣（遣送） （派遣）器（机器） （容器）拳（拳头） （抱拳）赠（赠送） （赠品）撕（撕扯）（撕裂）范（示范） （规范）郑和远航码头人山人海迎风招展派遣罗盘仪器抱拳赠送扶老携幼丝绸名扬海外满载瓷器呼啸脱缰野马撕裂化险为夷袭击严阵以待俘虏鬓发全白范围第十一课：司马迁发愤写史记狱（监狱）（入狱）酷（酷署） （酷爱）刑（受刑） （刑罚）泰（泰山） （泰国）耻（可耻） （耻辱）摊（分摊）（摊位）隶（隶书） （奴隶）耗（消耗） （损耗）史记四处

5、游历嘱托飞来横祸血溅墙头悲愤交加了此残生泰山轻于鸿毛竹简隶字耗尽毕生第十二课：精读与略读第十三课：秦兵马俑拱（拱形）（拱卫）伍（队伍） （行伍）吏（军吏） （吏洽）靴（皮靴） （雨靴）戈（戈壁） （铜戈）擎（擎天柱） （引擎）跪（跪倒） （跪拜）拟（模拟） （虚拟）秦兵马俑临潼俑坑拱形恢宏气势鸟瞰统率南征北战魁梧铠甲队伍军吏匀称久经沙场肩负重任战靴发髻铜戈目光烔烔严峻张弓搭箭神态各异微微颔首凝视殊死拼搏勇武干练模拟雄兵百万战车千乘宏伟气势雕塑绝无仅有第十四课：埃及的金字塔埃（埃及）（尘埃）坟（坟墓） （坟山）廓（轮廓） （门廓）厦（大厦） （广厦）砌（砌墙） （堆砌）吨（万吨）（吨位）宏（宏伟

6、） （宏大）巍然屹立傲对碧空举世闻名轮廓摩天大厦曝晒木橇矗立结晶第十五课：音乐之都维也纳卑（卑劣）（卑贱）欧（欧洲） （欧元）涯（天涯） （生涯）馆（饭馆） （宾馆）饰（饰品） （装饰）坪（草坪）（坪坝）雅（优雅） （文雅）巷（深巷） （小巷）辉（光辉） （辉映）维也纳阿尔卑斯波光粼粼多瑙河欧洲摇篮海顿莫扎特贝多芬舒伯特施特劳斯博物馆装饰草坪华尔兹圆舞曲悠扬掺和飘溢回荡街头巷尾惯例星罗棋布和谐金碧辉煌第十六课：爱如茉莉茉（茉莉）莉（茉莉）掏（掏出）（掏洞）欠（欠账） （欠条）揉（揉搓） （揉面）胳（胳膊） （胳臂）膊（赤膊）（臂膊）缕（一缕） （缕述）幽（幽居） （幽香）一愣继而嗔怪寻思平淡无

7、奇恬静笼罩静谧浸润蒙眬蹑手蹑脚欣欣然眸子幽香袅袅第十七课：月光启蒙笆（篱笆）（笆斗）辰（时辰） （星辰）澡（洗澡） （澡堂）搂（搂着） （搂住）凤（凤凰） （雄凤）割（收割）（割开）筛（筛选） （筛米）轿（轿车） （花轿）帐（蚊帐） （帐蓬）篱笆小院时辰洗澡搂着凤凰音韵天资聪颖混沌豁然开朗高深莫测幽默风趣割荆草筛大米花轿帐子浓郁启迪第十八课：我和祖父的园子蝴（蝴蝶）（黄蝴蝶）帽（草帽） （帽子）瞎（瞎子） （瞎说）铲（铲子） （铁铲）韭（韭菜） （韭黄）穗（谷穗）（稻穗）抛（抛开） （抛出）铲地第十九课：谈礼貌岳（岳父）（岳母）嫌（嫌弃） （嫌疑）纠（纠正） （纠结）傅（傅粉） （师傅）谐（和

8、谐） （谐音）君子不失色于人不失口于人说岳全传礼到人心暖无礼讨人嫌精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 38 页 - - - - - - - - -纠纷师傅和谐第二十课：谈礼貌腾细浪走泥丸第二十一课：彭德怀和他的大黑骡子彭（彭德怀） （姓彭）警（警示） （警卫）絮（花絮） （飞絮）碗（饭碗） （碗筷）融（融合） （融洽）御（御敌）（防御）彭德怀大黑骡子饥寒交迫殿后念叨坐骑燃眉之急牲口饲养员立功轻轻絮语低下篝火融进竹板身无御寒衣肚内饥晕倒了爬起来跟上去走到宿营地第二十二课：大江保卫战兼（兼职）（兼旬）赛（竞赛） （比赛）崩（崩塌）

9、 （崩破）扛（肩扛） （扛枪）魄（气魄） （魄力）稀（稀泥）（稀饭）锋（冲锋） （刀锋）斩（斩除） （斩断）撕咬日夜兼程赛城湖崩塌穿梭嶙峋鏖战伤痕累累惊心动魄肆虐铮铮铁汉稀泥一绺布冲锋劈波斩浪摇摇欲坠第二十三课：古诗两首遮（遮拦）（遮丑）第二十四课：望月镀（电镀）（镀金）喻（比喻） （明喻）舱（船舱） （客舱）吐洒晶莹闪烁光斑剪影隐隐约约外甥凝望多如繁星沐浴沉醉清幽旷远气氛乌黑的瞳仁不假思索比喻惊讶绘声绘色淡淡的云絮封锁呵欠摇摇晃晃聚集第二十五课：灰椋鸟杉（杉木）（红杉）毯（毛毯） （地毯）栖（栖居） （栖身）棱（扑棱） （棱棱）涧（深涧） （山涧）灰椋鸟郁郁葱葱刺槐林翘首盘旋椭圆形扑棱棱翩翩

10、起舞百鸟争鸣呼朋引伴深涧叽叽啾啾感染情不自禁植树造林第二十六课：水储（储备）（储户）勺（汤勺） （勺子）膝（膝盖） （膝屈）缺水光溜溜抚摸无遮无挡干燥炎热风干储藏水窖权威一勺水倾注膝盖课文内容：1、 春光染绿我们双脚一、多音字：便：bi n（方便） pi n( 便宜）踏： t （踏实） t （踏歌行） 撒： s（撒娇） s （撒下）二、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 38 页 - - - - - - - - -青山碧岭：全是树木的绿色山岭枝繁叶茂：指树木长势好枝叶茂密三、填空： 1、

11、本文通过植树活动带来的巨变表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识2、踏一路春风撒一路欢笑向荒山野岭进军春光染绿我们双脚3、寂寞多年的荒山如今已枝繁叶茂当风儿吹过的时候便涌起阵阵林涛4、我国的植树节定于每年的3 月 12 日5、积累相关的公益用语 1 、植树造林功在千秋2、爱祖国护绿化保清洁爱家园3、保护环境就是爱惜生命4、爱护环境保护地球让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空5、天空是小鸟家河流是鱼儿的家地球是我们的家2、 只拣儿童多处行一、多音字：只： zh（船只） zh （只有） 看： k n（看门） k n（看见）解： ji （理解） jia（押解

12、）发： f （发现） f （头发）转： zhu n（转学） zhu n（转圈尽： j n（尽管） j n（尽力）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 38 页 - - - - - - - - -二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中座无隙地：形容人多连坐的地方都没有浑身解数：全身的本领叽叽呱呱：形容说话声音很高成千盈百：盈满形容人很多三、按课文内容填空：1、 走进玉澜堂的院落里眼睛突然一亮那几棵大海棠树开满了密密层层的淡红的花这繁花从树枝开到树梢不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉. 2、春光竟会这样的饱满这样的烂漫! 它把一冬

13、天蕴含的精神、力量都尽情的释放出来了！3、对就是开得旺！只要管理得好给它适时地浇水施肥花儿和儿童一样在春天的感召下就会欢畅活泼地以旺盛的生命力舒展出新鲜美丽的四肢使出浑身解数这时候自己感到快乐别人看着也快乐4、这是一篇文质兼美的散文写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童表现了儿童生机勃勃活泼欢快的情态表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望5、儿童不解春何在只拣游人多处行游人不解春何在只拣儿童多处行6、在本文中儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光7、作家卡片：冰心原名谢婉莹她的代表作寄小读者这是她在赴美留学期间精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - -

14、- - - 第 5 页，共 38 页 - - - - - - - - -将旅途和国外的见闻及感受陆续写了二十多封信她的主要作品还有： 春水繁星小桔灯 . 3、 早一、多音字：正： zh ng( 正月） zh ang（正义）朝： zh o（朝阳） ch o( 朝代）行:x ng（行人） h ng（同行）二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁停云小憩：稍稍休息一小会儿笔墨纸砚：文房四宝中的四样三、填空1、本文是按照方位的顺序来写的通过写三味书屋告诉我们学习鲁迅时时早事事早的精神珍惜时间珍惜春天珍惜早晨争做 东风第一枝 2、本文的作者是吴伯箫3、三味书屋是三间的小花厅还没进门迎面先扑来一阵清香那

15、清香纯净疏淡像是桂花香又像是兰花香4、据说 三味 是把书比作五谷、蔬菜、点心的也许这就是书香？5、迈进后园蜡梅开得正盛几乎满树都是花那花白里透黄黄里透绿花瓣润泽透明像琥珀或玉石雕成的很有点冰清玉洁的韵致梅飘香而送暖梅花开的时候正预示着春天的到来精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 38 页 - - - - - - - - -二十四番花信风一候是梅花开得最早6、是啊的确要早要珍惜清晨要珍惜春天要学梅花做东风第一枝 7、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美以花喻人鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样8、鲁迅原名周树人浙江

16、绍兴人伟大的文学家、思想家、革命家朝花夕拾 阿 Q正传祝福等就是他的主要作品对敌人他横眉冷对；对人民他满腔热忱他笔下的人物：阿Q 、孔乙己、祥林嫂、闰土9、顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿10、珍惜时间的名言名句：合理安排时间就等于节约时间 - 培根一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴放弃时间的人时间也放弃他- 莎士比亚黑发不知勤学早白首方悔读书迟4、 古诗两首一、多音字应： y ng（应该） y ng（答应）落：lu ?（落后） l （丢三落四）二、解释游园不值： 我在游园时没有遇到主人值：逢、遇到精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第

17、7 页，共 38 页 - - - - - - - - -应：应该怜：爱惜苍苔：青苔小扣 ： 轻轻地敲柴扉： 用树枝编成的简陋的门屐齿：屐 (古代一种木质的鞋鞋底有横木齿) 底的锯齿可以防滑疏疏：稀疏径：小路深：深远树头：树枝头上未：没有阴：树阴急走：快速奔跑三、填空：游园不值：这首七言绝句描写了作者游园未遂红杏出墙的动人情景表现了春天有压抑不了的生机流露出作者对春天的喜爱之情宿新市徐公店：描写了幽静安逸的田园风光表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美四、拓展：1、关于描写春色的诗：春晓春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少春日胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春惠崇竹外

18、桃花三两枝春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 38 页 - - - - - - - - -正是河豚欲上时2、关于描写儿童的诗句：村居草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢池上小娃撑小艇偷采白莲回不解藏踪迹浮萍一道开四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜村晚草满池塘水满陂(b i) 山衔落日浸寒漪牧童归去横牛背短笛无腔信口吹第二单元复习资料5 、 梦圆飞天一、多音字：划hu（划破） hu （计划）二、易错字：凛冽嘹亮蕴含震颤橘红浩瀚澎湃镶嵌戈壁 伫立心弦

19、苍穹游弋三、填空： 1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心时间是在2003 年 10 月 5 日2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪3、烈焰升腾大漠震颤宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空托举着 神舟 5 号飞船的火箭在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起直指苍穹4、 神舟 5 号发射成功！指挥大厅里一片欢腾每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪5、深秋的戈壁大漠寒风凛冽精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 38 页 - - - - -

20、- - - -从大清早开始人们就把目光聚集在这里- 酒泉卫星发射中心此刻载人航天发射场亮如白昼与航天员朝夕相处的教练、专家来了手举鲜花的少先队员来了嘹亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了.人们怀着无比激动的心情为神州五号飞船送行为航天员杨利伟送行人人脸上写满了喜悦与自豪6、各部分朗读的感情：第 6-11 自然段描写了当时的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情以及当时震撼人心惊心动魄的壮观场面第 12 自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋场面惊天动地第 18 自然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪第 19 自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情又要表达他对儿子的疼爱之

21、情第 20 自然段在结尾用两句话点明了中心也写出中国人此时的喜悦与自豪6、神舟 1-6 号发射的年月：神舟一号于1999 年 11 月发射；二号于2001 年 1 月发射；三号于2002 年 3月发射；四号于2002 年 12 月发射；五号于2003 年 10 月发射；六号于2005 年 10 月发射6、 火星 - 地球的孪生兄弟一、难读字：zh lu n h ? y n qi n 逐渐孪生 干涸陨石潜藏二、易错字：诞生孕育裹挟渺茫三、填空： 1 、本文是是一篇科普文作者运用比喻的手法形象的表达了内容的方法激发我们探索宇宙奥秘的兴趣培养我们热爱科学的志向2 、本文很多地方用了猜测却又一次次注明

22、又在结尾留了一个悬念这样写的好处是：给了读者一个想象的空间同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣读来意犹未尽也增强了真实性精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 38 页 - - - - - - - - -3、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的一是潜藏在一些矿物中的4、这兄弟俩长得太像了- 同样有南极、北极同样有高山、峡谷同样有白云、尘暴和龙卷风同样是四季分明甚至连一天的时间都差不多5、词语的特殊意思家常便饭 - 本义是指很平常、经常发生的意思联系上下文来看是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片彼此碰撞是随时随地都可能发生的事很平

23、常集体大逃亡- 用形象的手法写出了由于火星引力小致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子6、太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星7、 神奇的克隆一、多音字： m y 一模一样压条二、易错字：生殖繁衍 马铃薯细菌平衡三、填空： 1、本文是说明文说明方法有：举例子、打比方、作比较、列数字2、第 1 自然段以西游记中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义激发读者的阅读兴趣初步体会克隆的奇妙3、有性繁殖：高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合才能繁殖后代无性繁殖：不经过两性细胞结合而直接繁衍后代4、克隆的神奇：很多植物都有克隆的本领；单细胞微生物可以一分为二、再分为

24、四个、八个.；将克隆技术与其他科技成果结合可以根据需要培育出优质、高产的粮食、 蔬菜新品种； 培育大量品质优良的家畜；挽救一些濒危五种；进行植皮手术；进行器官移植5、 制造 - 克隆； 配件 - 人体器官； 装配 - 移植精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 38 页 - - - - - - - - -6、克隆的历史：1952 年克隆蝌蚪成功1972 年基因复制成功1978 年第一例试管婴儿成功1996 年绵羊 多利 出生批量克隆老鼠成功2000 年克隆猴子成功练习二一、表示看的词语：一个字的：瞟瞄 瞥两个字的：瞻仰回首环视眺

25、望端详仰望凝视俯视鸟瞰四个字的：高瞻远瞩左顾右盼东张西望左顾右盼二、解释词语伫立：长时间的站着游弋：巡逻（多是舰艇等）凛冽：刺骨的寒冷孪生兄弟：同一胎生的兄弟家常便饭：经常发生的习以为常的事卓有成效：成绩效果明显濒临：接近将要风流潇洒：英俊有才气度大方自然气宇轩昂：人的精神饱满气度不凡温文尔雅：态度温和举止文明仪态万方：形容姿态美丽多姿威风凛凛：气势庄严令人生畏相貌堂堂：容貌庄严大方风度翩翩：举止洒脱姿态优美落落大方：性格开朗言谈举止自然精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 38 页 - - - - - - - - -不拘谨处

26、之泰然：对待发生的紧急情况或困难安然自得毫不在乎第三单元复习资料8、 海伦凯勒一、多音字：扎:zh ( 扎实 )z ( 包扎 )zha( 挣扎 ) 散:san( 散文 )s n( 散步 ) 刹:sh ( 刹那间 )ch ( 古刹 ) 二、重点解释：甘霖 : 指久旱以后所下的雨. 夜以继日 : 日夜不停 . 不屈不挠 : 形容十分顽强. 三、填空1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦凯勒是如何克服常人难以想象的困难学会盲文、说话、写作等本领表现了她不屈不饶的奋斗精神2、引号的三种用法：直接引用；强调；特殊含义3 名着便览 - 假如我有三天光明海伦凯勒一个生活在盲聋哑世界的人竟然以优异的成绩毕业于哈

27、佛大学拉德克里夫女子学院她一生写了14 部巨著被美国时代周刊评选为20 世纪美国十大英雄偶像时隔一百多年我们穿过悠长的时光隧道回眸凝视这位度过了87 年无光、无声的孤独弱女子我们不由得惊叹：生命的奇迹究竟是如何诞生的？翻开她的自传假如我有三天光明也许我们的心灵之光将由此点燃4、表示勤奋学习的成语：发愤忘食废寝忘食悬梁刺股引锥刺股凿壁偷光9、 二泉映月一、多音字强:ji ng( 倔强 ) qi ng( 强大 ) 当:d ng( 势不可当 ) d ng( 当然 ) 二、重点解释：静影沉璧 : 静静的月影倒映在湖中像碧玉沉在水底坎坷 : 指道路土地坑坑洼洼比喻不得志精品学习资料 可选择p d f -

28、 - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 38 页 - - - - - - - - -饱经风霜：饱充分形容经历过很多艰难困苦三、填空1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生记叙了二泉映月这首名曲的形成过程表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神2、又是一个中秋夜阿炳在邻家少年的搀扶下来到了二泉月光似水静影沉璧但阿炳再也看不见了只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔3、他想起了师父说过的话想到了自己坎坷的经历渐渐地、渐渐地他似乎听到了深沉的叹息伤心的哭泣激愤的倾诉倔强的呐喊 . 4、起初琴声委婉连绵有如山泉从幽谷中蜿蜒而来缓缓流淌这似乎是阿炳在赞叹惠山二

29、泉的优美景色在怀念对他恩重如山的师傅在思索自己走过人生道路随着旋律的升腾跌宕步步高昂乐曲进入了高潮它以势不可当的力量表达出对命运的抗争抒发了对美好未来的无限向往月光照水水波映月乐曲久久地在二泉池畔回响舒缓而又起伏恬静而又激荡阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们他爱那支撑他度过苦难一生的音乐他爱那美丽富饶的家乡他爱那惠山的清泉他爱那照耀清泉的月光. 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 38 页 - - - - - - - - -5、阿炳本名华彦钧民间音乐家生于清光绪十九年(1893 年-1950 年) 江苏无锡人后双目失明人称 瞎子

30、阿炳 其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士擅长道教音乐华彦钧幼丧母由同族婶母扶养8 岁随父在雷尊殿当小道士开始在私塾读了3 年书后从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器12 岁已能演奏多种乐器并经常参加拜忏、诵经、奏乐等活动他刻苦钻研精益求精并广泛吸取民间音乐的曲调冲破道教音乐的束缚18 岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手10、 郑和远航一、多音字载:z i (满载 )z i (一年半载 ) 二、重点解释魁梧 : 身材强壮高大浩浩荡荡 : 形容水势大或广阔壮大声势大严阵以待：待等待摆好严整的阵势等待来犯的敌人化险为夷：夷平坦、平安使危险的情况或处境变为平安扶老携幼：携拉着带领搀着老人领着小孩

31、惊叹不已：已：终结精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页，共 38 页 - - - - - - - - -因为惊异而发出的感叹久久不止形容感受至深三、填空1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况并点明郑和七次远航的重大意义表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术2、本文是按 扬帆起航 、友好交往 、战胜凶险 的顺序写的3、本课是从 与各国君臣的交往和 与百姓的交往 来写 友好交往 的4、本课是从 险恶的风浪 和 海盗的袭击 来说明当时的凶险 的写凶险 是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧5、从 1405 年到 14

32、33 年的 28 年间郑和率领船队出洋七次前后到过三十多个国家. 最后一次远航鬓发全白了. 这次航行一直到达非洲东岸直到第三年才回到祖国. 6、郑和远航规模之大时间之长范围之广达到了当时世界航海事业的顶峰它表现了我国古代人民顽强的探索精神也开阔了中国人的眼界郑和出使促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来11、 司马迁发愤写一、多音字横 hang( 飞来横祸 )h?ng( 横竖 ) 血 xua( 血溅墙头 )xi ( 鸡血 ) 二、重点解释前无古人 : 前人从来没有做过的; 空前 . 悲愤交加 : 形容悲痛和愤怒交叉在一起. 三、填空1、人总是要死的有的重于泰山有的轻于鸿毛. 我如果就

33、这样死了不是比鸿毛还轻吗?如何理解这句话：有的重于泰山 指有的人的死有价值在有生之年可以干出一番事业；有的轻于鸿毛 指有的人的死是为了自己的私利没有价值没有意义就比鸿毛还轻2、这是一篇写历史人物故事的文章. 讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后不忘父亲的嘱托耗费13 年的时间才写成一部52 万字的辉煌巨著史记的事表现了司马迁忍辱负重、发愤着书的精神12、 精读与略读精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页，共 38 页 - - - - - - - - -一、易错生字报刊书籍 逐字逐句梗概二、解释一目十行：形容看书极快走马观花：比喻粗略

34、地观察事物浩如烟海：形容知识、文献非常丰富. 三、填空1、略读就是大略地读略读可以就是大略地读略读可以增加阅读量通过略读可以用较少的时间阅读大量的书刊从而扩大自己的知识面获得对有关读物的总的认识便于以后需要的时候去查找2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文课文介绍了精读与略读两种读书方法取得最佳的读书效果3、略读是精读的基础4、略读的方法：读提要、前言、章节目录；走马观花式的快速阅读方法第四单元复习资料13 、 秦兵马俑一、多音字： 乘（ shang）战车千乘乘 (ch ?ng) 乘车 和（ h?）和谐和 (hu ?) 掺和和 (h a) 附和 干（ g n） 干练干(g n) 干涉 翘（

35、qi o）翘起翘（ qi o）翘首二、易错字：吏（ l ）军吏矗（ ch）立魁梧（ w）鸟瞰（ k n）擎（ q ng ）着曝（ p）晒（sh i ）模拟（ n）金碧（ b）辉煌战靴（ xu ）惟妙惟肖（ xi o）三、词语补充完整并解释所填的字（ 举）世无双：全（ 若）有所思：好像所向披（靡） ：顺风倒下跃跃（欲）试：将要四、比一比再组词拱（拱形 ） 供（提供）含（含辛茹苦）颔（颔首）戈（戈壁）弋（游弋）僵（僵硬）缰（缰绳）桅（桅杆）跪（跪拜）镂（镂花）楼（楼房）拟（拟人）似（似的） 靡（风靡）摩（摩擦）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - -

36、第 17 页，共 38 页 - - - - - - - - -吏（军吏）史（历史）弩（弓弩手）努（努力）博（博学）搏（拼搏）五、重点词语解释：微微颔首：轻微点头表示同意享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）举世无双：全世界找不到第二个形容极其稀有南征北战：形容转战南北经历了许多战斗所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败比喻力量所达到的地方一切障碍全被扫除昂首挺胸：抬起头挺起胸膛形容斗志高士气旺若有所思：若：好像好像在思考着什么惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要形容急切地想试试久经沙场：形容参加过多次战斗绝无仅有：只有一个再没有别的形容非常少有身材

37、魁梧：指人的身材长得高大、强壮六、近义词反义词反义词：发掘（埋没）所向披靡（望风而逃）近义词：发掘（挖掘）折服（信服）举世闻名（闻名遐迩）惟妙惟肖（栩栩如生）七、按课文内容填空：1、兵马俑（规模宏大）已发掘的三个俑坑精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页，共 38 页 - - - - - - - - -总面积达（ 19120 ）平方米足有（两个半）足球场那么大坑内有兵马俑近（ 8000 ）个在三个俑坑中一号坑最大东西长（ 230 ）米南北宽（ 62 ）米总面积有（ 14260 ）平方米这里是用了列数字和作比较的说明方法2、将军俑（身

38、材魁梧）头戴金冠（ 身披盔甲）手握宝剑（ 昂首挺胸）站在队伍前列像是在指挥身后的（军吏）和（士兵）行进那（神态自若）的样子一看就知道是（久经沙场）、 （ 肩负重任）的高级将领3、将军俑（久经沙场）（ 肩负重任）武士俑（威武凝重）骑兵俑（英勇善战）车兵俑（分工明确） （各司其职）弓弩手（神情专注） （张弓搭箭）马俑（形体健壮、跃跃欲试）4、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品仔细端详它们神态各异：有的微微颔首若有所思好像在思考如何互相配合战胜敌手；有的眼如铜铃神态庄重好像在暗下决心誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳勇武干练好像随时准备出征；有的凝视远方好像在思念家乡的亲人.走近它们的身旁似乎

39、还能听到轻细的呼吸声5、 秦兵马俑是一篇状物类的散文生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点反映了中华民族的聪明才智再现了中华民族一段强盛辉煌的历史题目简洁明了地交代了描写的对象表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱6、秦兵马俑出土的各类陶俑按照不同身份分为将军俑、军吏俑、武士俑等几个级别精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页，共 38 页 - - - - - - - - -其服饰、冠带、神姿各不相同千姿百态几千件俑没有一张相同的脸充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧和中国古代文明史上的伟大创造深受世界各国人民的喜爱

40、被誉为 世界第八大奇迹、二十世纪考古史上最伟大发现被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录兵马俑是中国人的骄傲也是全人类的财富14、 埃及的金字塔一、易错字 i ( 埃 ) 及 f?n （ 坟）墓高楼大 sh（ 厦）l n （ 轮）廓 y（ 屹）立 q（砌）成二、重点词语解释埋葬：掩埋尸体轮廓：物体的外缘线条精巧：精细巧妙结晶：比喻珍贵的成果摩天大厦：指高耸入云的大楼摩接近巍然屹立：巍然高大的样子高高耸立的意思三、近义词、反义词近义词：锋利（锐利）宏伟（雄伟）反义词：锋利（钝拙）倾斜（端正）紧密（疏松）四、按课文内容填空：1、在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中可以看到一座座（巨大）的（角锥）形建

41、筑物它们（巍然屹立）（傲对碧空）这就是（举世闻名）的埃及金字塔2、现在这些金字塔（矗立）在起伏的黄沙之中已经有（四五千年）了它们是埃及的（象征）也是古埃及人民（智慧）的结晶精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页，共 38 页 - - - - - - - - -3、这些石块磨得（很平整）石块与石块之间（砌合）得很（紧密）几千年过去了这些石块的接缝处连（锋利的刀片）都插不进去4、 埃及的金字塔是一篇说明文课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史文章以清晰的条理平实的语言介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法热情

42、讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干5、这是一篇借物写人的文章介绍的是埃及金字塔反映的是劳动人民的智慧和勤劳文章采用了多种说明方法：举例、作比较、列数字6、此外本文在第三段还运用了两个设问句揭示了建造过程中的两个问题巧妙地揭示了段意7、金字塔举世闻名是因为：一、它的工程浩大；二、它的结构精巧8、拓展：世界十大奇迹 1 、埃及金字塔 2 、宙斯神像 3 、罗得斯岛巨像 4 、巴比伦空中花园 5 、阿提密斯神殿 6、毛索洛斯墓庙7、法洛斯灯塔8、法洛斯灯塔外传：亚历山卓港9、万里长城 10 、秦始皇陵兵马俑15、 音乐之都维也纳一、易错字维也纳阿尔卑斯山北麓多瑙河装饰华尔兹掺和甚至镂花梁柱注意字

43、音：纳、瑙是鼻音声母甚读前鼻音字形：卑的第六笔为撇不能分开欧洲生涯博物馆草坪优雅飘溢包厢山清水秀风景如画波光粼粼街头巷尾星罗棋布金碧辉煌二、近义词、反义词近义词：著名（闻名）容纳（收纳）掺入（加入）反义词：古典（现代）轻快（沉重）美观（丑陋）三、重点词语解释摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页，共 38 页 - - - - - - - - -金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽光彩夺目大师：在学问或艺术上很深的造诣为大家所尊崇的人星罗棋布：像群星那样罗列像棋子那样分

44、布形容数量多分布广罗罗列；布分布表示有名的成语：举世闻名鼎鼎有名赫赫有名远近驰名显赫一时家喻户晓名满天下名闻遐迩表示数量多的成语：不计其数数不胜数琳琅满目成千上万不胜枚举浩如烟海表示建筑物的成语：亭台楼阁雕梁画栋富丽堂皇古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌四、根据课文内容填空: 1、奥地利首都维也纳是（世界著名的音乐之都）是欧洲（古典音乐）的摇篮是一座（用音乐装饰）的城市2、18 世纪以来世界上（许多）著名的音乐家如（海顿）、莫扎特、（贝多芬）、舒伯特、 ( 施特劳斯 ) 等都在这里度过（大部分） 音乐生涯谱写了许多（优美的乐章）3、 音乐之都维也纳是一篇散文作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市

45、风貌讲述了维也纳被称为 音乐之都 的渊源表达了作者对音乐之都 的赞美和向往4、称维也纳是 音乐之都 的原因：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；维也纳几乎一天也离不开音乐；维也纳的国家歌剧院与 金色大厅 都具有世界影响五、拓展：贝多芬被称为乐圣 莫扎特被称为音乐神童 舒伯特被称为歌曲之父 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 22 页，共 38 页 - - - - - - - - -海顿被称为 交响乐之父 施特劳斯被称为圆舞曲之父 世界上的许多城市都有自己的雅号：对称的古都北京世界佛教之都曼谷狮城新加坡圣城耶路撒冷

46、水都威尼斯花都巴黎雾都伦敦立体都市东京绿色首都莫斯科沙漠古都开罗七丘之城罗马音乐之城维也纳跨洲连洋的城市巴拿马城不设围墙的都城堪培拉世界旅游胜地日内瓦博览会之城莱比锡第五单元复习资料16、 爱如茉莉一、多音字 : 咽： y n( 吞咽 ) y n(咽喉 ) y a( 呜咽 ) 奔： b n( 奔波 ) b an(投奔 ) 差： ch ( 差别 ) ch ( 差劲 ) ch i( 出差 ) c ( 参差 ) 正： zhang(一本正经 ) zh ng( 正月 ) 似： sh ( 似的 ) s (似乎 ) 好： h o（好好学习） h o（好学）二、易错字：漂浮橘红色莫名其妙秘密顺序蹑手蹑脚三、重

47、点解释：1. 莫名其妙：莫：没有谁名：说出指没有人能说出它的奥妙（道理）表示事情很奇怪使人不明白2. 平淡无奇：奇：特殊的指事物或诗文平平常常没有吸引人的地方3. 一本正经：原指一部合乎道德规范的经典后用以形容态度庄重严肃郑重其事4. 蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子5. 嗔怪：责怪但其中包含爱的成分多一些四、按课文内容填空：1、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情从而理解 真爱就像茉莉 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页，共 38 页 - - - - - - - - -2、记两个词语：真爱无痕、

48、至爱无声3、父母之间互相关心、体贴、相互关爱4、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来轻轻柔柔地笼罩着他们一切都是那么静谧美好一切都浸润在生命的芬芳与光泽中5、病房里那簇茉莉显得更加洁白纯净它送来的缕缕幽香袅袅地钻到我们的心中6、 的答案： 掏 咽 钻三个词都是指具体的动作而秘密 话 幽香 又都是抽象的事物是不能 掏 不能 咽 也不能 钻的似乎有了矛盾其实这是通过隐喻使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸因而也就使语句更生动形象了 17、 月光启蒙一、多音字：落： l o（落枕） lu?（落叶） l（落队）解： ji （解放） xia( 解数 ) jia（解差散： s n（散文） s n（散步）混： h

49、n（混乱） h n（混球）累： l i （积累） l ai （劳累） l ?i （累赘）二、易错字：立即篱笆洗澡褂子嗓音天资聪颖三、填空：1、母亲不识字却是我的启蒙老师是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库给我送来月夜浓郁的诗情她让明月星光陪伴我的童年用智慧才华启迪我的想像她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣使我展开想象的翅膀飞向诗歌的王国2、本文的中心思想：作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情3、课文中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 24 页，共 38 页 - - - - - -

50、 - - -4、以月光启蒙为题的原因：母亲对孩子的启蒙教育 多是在夏夜月光下进行的；这种 启蒙教育 是充满着母爱和诗意的给孩子留下美好的记忆而月光 往往能够营造美好的意境以此为题目与全文的情境相吻合；月光朦胧给人很多想象的空间激发人对美好生活的向往与追求所以月光本身对孩子也有启蒙作用5、 的答案：长 从生长 的意思引申而来有产生 的意思这里用 芳香 形容 音韵 突出了这种 音韵 给孩子的心灵感受6、民谣一首：拉大锯拉大锯扯大锯姥姥家唱大戏接闺女请女婿小外甥也要去 18、 我和祖父的园子一、按课文内容填空1. 我和祖父的园子作者萧红选自长篇小说呼兰河传我们从文章字里行间感受到了祖父的爱、作者童年

51、生活的自由和快乐也感受到了作者对童年生活的留恋2. 祖父的园子给我的童年带来了无限的欢乐留下了许多美好的回忆在我 心目中园子 - 1. 是快乐的： 我 在园子里吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱2. 是充满生机的：园子里的昆虫很多有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓3. 是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 25 页，共 38 页 - - - - - - - - -玉米愿意长多高就长多高蝴蝶随意地飞 19、 谈礼貌一、多音字：校： ji o（校场） xi o（学校）二、易错字：幸亏无稽之谈和谐师傅三、重点解释：. 出言不逊：

52、逊：谦让恭顺有礼貌说话粗暴无礼. 君子不失色于人不失口于人：有道德的人待人应该彬彬有礼不能态度粗暴出言不逊. 礼到人心暖无礼讨人嫌：礼节周到就会让人感到温暖没有礼貌就会让人感到讨厌四、按课文内容填空1、可见文雅、和气、宽容的语言不但沟通了人们的心灵而且反映出一个人的思想情操和文化修养2、中国曾有 君子不失色于人不失口于人 的古训意思所说有道德的人待人应该彬彬有礼不能态度粗暴也不能出言不逊礼貌待人使用礼貌用语是我们中华民族的优良传统3、人在社会上生活总要和别人交往学会礼貌待人恰当地使用礼貌语言就能使人与人之间的关系更加和谐社会生活更加美好精品学习资料 可选择p d f - - - - - - -

53、 - - - - - - - 第 26 页，共 38 页 - - - - - - - - -4、关于礼貌的名言礼貌使有礼貌的人喜悦也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦- 孟德斯鸠修养的本质如同人的性格最终还是归结到道德情操这个问题上- 爱默生5、关于礼貌的成语：彬彬有礼礼贤下士平易近人谦谦君子谦虚谨慎谦恭下士温文尔雅文质彬彬洗耳恭听相敬如宾以礼相待虚怀若谷第六单元复习资料20、 七律长征一、重点解释：万水千山：这里的千、万都是泛指形容山无数水无数隐含着困难多、艰险多等闲：平平常常的意思逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子细浪：小浪花磅礴：这里指山势高大、险峻走泥丸：小泥球在脚下滚过去云崖：高耸入云的山崖

54、三军：指中国工农红军一、二、四方面军也就是整个红军尽开颜：全都喜笑颜开二、填空：1、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神2、全诗共四联记载了长征路上的种种艰难险阻包含着中国共产党的万般豪情壮志3、 不怕 二字是全诗的诗眼只等闲 强化、重申了 不怕 ；远征难 概括了这一段非凡的历史过程万水千山 则概写了 难的内外蕴涵只等闲 举重若轻显示了诗人运筹帷幄、决胜千里的统帅风度只 加强了坚定的语气具有强烈的感情色彩4、 暖 字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - -

55、- - - 第 27 页，共 38 页 - - - - - - - - -寒 字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮5、面对一切艰难困苦红军的回答是不怕 只等闲 这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的英雄气概6、扩展： 1934 年 10 月中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿保存自己的实力也为了北上抗日挽救民族危亡从江西瑞金出发开始了举世闻名的二万五千里长征一路上红军战士击溃了敌军无数次围追堵截他们跋山涉水翻过连绵起伏的五岭突破了乌江天险四渡赤水越过乌蒙山巧渡金沙江强渡大渡河爬雪山过草地最后翻过岷山历经十一个省于 1935 年 10 月到达陕北总行程二万余里21、 彭德怀和他的大黑骡子一、

56、按课文内容填空：1、这匹从（江西）出发时就跟随（彭德怀）的（大黑骡子）一路上又驮（伤病员）又驮（粮食和器材）每天它背上都（堆的像小山似的）又是彭德怀（抚摸着大黑骡子念叨着：你太辛苦了连一点料都吃不上）说着就把自己的干粮分出一些( 悄悄地塞进 ) 大黑骡子的嘴里一直（看着）它吃完2、 （漫漫长途）再也看不见大黑骡子的身影了它（融进）了北上的（滚滚铁流）（融进）了宣传鼓动员的（竹板）声中： （身无御寒衣精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 28 页，共 38 页 - - - - - - - - -肚内饥晕倒了站起了跟上去走到宿营地） 3、本文记

57、叙了红三军团长征过草地时因为断粮彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事表达了彭德怀爱大黑骡子更爱战士的思想感情赞扬了他与战士们同甘共苦的精神4、课文的顺序：决定杀骡子- 命令杀骡子 - 杀骡子后5、彭德怀的性格特点：为人耿直、做事果断、雷厉风行22、 大江保卫战一、按课文内容填空：1、汹涌的激流中战士们的冲锋舟（劈波斩浪）（飞向飘动的树梢飞向灭顶的房屋飞向摇摇欲坠的电杆）在安造垸（他们就出被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；）在簰洲湾（他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望.）哪里有洪水（哪里就有军旗飘扬； ）哪里有危险（那里就有军徽闪烁）滔滔洪水中的

58、群众看到了（红五星）看到了（迷彩服）就像（看到了他们的大救星）2、课文通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹表现了人民子弟兵同心协力、豪迈乐观、英勇无畏的献身精神 3 、反映英勇的成语：奋不顾身冲锋陷阵奋勇当先赴汤蹈火临危不惧身先士卒力挽狂澜义无反顾 4 、反映团结的成语：同心协力同舟共济同心合力 ? 万众一心众志成城齐心协力第七单元23、 古诗两首一、多音字：卷 ju n （卷土重来） ju n （试卷）散 s n （散步） s n （散文）中zh?ng （中奖） zh ng （中国）荷 h?（荷花） ha（负荷）别 bi?（特别） bia（别扭）二、

59、重点解释翻墨：打翻了的黑墨水精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 29 页，共 38 页 - - - - - - - - -未：没来得及白雨：白色的雨点跳珠：跳动的珠子本文指雨点大杂乱无序毕竟：终归；到底四时：指四季接天：与天连接无穷碧：一片碧绿无边无际写莲叶之多望不到头映日：与太阳相映别样红：与往日不一样的红因为荷花在阳光映照下显得特别红艳整首诗解释：六月二十七日望湖楼醉书：黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住白色雨点就像珍珠一样乱跳跳入船中忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了此时从望湖楼下往上看湖水一片汪洋就像天空那样广阔晓出净慈寺送

60、林子方：到底西湖六月中的景色不与四时相同莲叶于天连接无边无际碧绿碧绿荷花于日相映谁曾见过这样的鲜红？三、按课文内容填空六月二十七日望湖楼醉书作者：【宋】苏轼一二句写浓云骤雨精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 30 页，共 38 页 - - - - - - - - -三四句写雨过天晴整首诗中把黑云白雨青山的色彩进行对比突出夏季骤雨的特点写出了雨前雨中雨后的景色变化晓出净慈寺送林子方作者：【宋】杨万里一二句议论三四句写景全诗明白晓畅过人之处就在于先写感受再叙实景从而造成一种先虚后实的效果全诗构思奇特诗画相合四：拓展1、描写夏天景色的诗：小荷才

61、露尖尖角早有蜻蜓立上头 -【宋】杨万里小池梨花院落溶溶月柳絮池塘淡淡风 -【宋】晏殊寓意水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇 -【宋】苏轼饮湖上初晴后雨2、描写花的成语：姹紫嫣红亭亭玉立万紫千红千姿百态群芳斗艳含苞欲放婀娜多姿五、诗人介绍: 1、苏轼（ 10371101）字子瞻又字和仲号东坡居士 享年 66 岁苏轼为人豁达心胸宽广眉州（即今四川眉山）人精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 31 页，共 38 页 - - - - - - - - -汉族北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人2、杨万里（ 11271206 年）字廷秀号诚斋吉州吉水（

62、今江西省吉水县）人南宋杰出的诗人汉族人24、 望月一、多音字调 ti o 调皮 di o 调换行 x ng 行人 hang 银行吐 t 吐露 t吐血假 ji假设 ji 假期挑 ti o 挑剔 ti o 挑战二、词语解释清幽旷远：多用于意境中形容与世无挣悠然自得的心态修为了得不假思索：形容说话做事迅速绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真清辉：清光多指日月的光辉剪影：比喻对事物作轮廓的描写; 亦指比喻描写出的轮廓凝视：目不转睛得看封锁：用强制力量使与外界断绝联系或往来三、按课文内容填空1、小时不识月呼作白玉盘又疑瑶台镜飞在青云端古朗月行2、明月几时有把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年？欲乘风归去又恐琼楼

63、玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间！转朱阁低绮户精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 32 页，共 38 页 - - - - - - - - -照无眠不应有恨何事长向别时圆？人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟水调歌头3、移舟泊烟渚日暮客愁新野旷天低树江清月近人宿建德江4、月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船枫桥夜泊5、峨眉山月半轮秋影入平羌江水流夜发清溪向三峡思君不见下渝州峨眉山月歌6、中心思想：感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学想象力丰富7、课外拓展：描写月亮的成语：明月入怀弄月嘲风披星戴月清风明月众

64、星捧月8、描写月亮的诗句：唐李贺：大漠沙如雪燕山月似钩唐张若虚：春江潮水连海平海上明月共潮生举杯邀明月对影成三人李白明月松间照清泉石上流王维25、 灰椋鸟一、多音字铺 p （铺地） p （床铺）背 bai （背心） b i （背黑锅）翘 qi o （翘辫子） qi o （翘首）和 h ?（和谐） huo （搀和） ha（附和）二、重点解释华贵：华丽珍贵精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 33 页，共 38 页 - - - - - - - - -翘首：抬起头来望盘旋：环绕着飞走安眠：安稳的睡觉情不自禁：不能控制自己的感情三、按课文内容填空1

65、、本文作者：徐秀娟2、分段：第一段（ 1） ：写我决定去林场看看灰椋鸟第二段（） ：写观赏到灰椋鸟归林的壮观场面第三段（） ：写我在回来路上的感想3、章法结构：等待 - 观赏灰椋鸟（开始归林、成群归林、林中联欢）- 赞美林场工人4、重点句子：棕红色的水杉落叶给大地铺上了一层华贵的绒地毯走在上面软绵绵的路两边近百亩的竹林郁郁葱葱与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比先回来的鸟在林内不停地鸣叫好像互相倾诉着一天的见闻和收获又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和边飞边鸣很快找到自己栖息的处所与熟悉的伙伴会合树林内外百鸟争鸣呼朋引伴叽叽啾啾似飞瀑落入深涧如惊涛拍打岸滩整个刺槐林和竹林成

66、了一个天然的俱乐部5、中心思想：课文写了我和同伴第一次去林场观察灰栋鸟的经过重点描述了 鸟儿归林的壮观场面 表达自己爱鸟的心情精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 34 页，共 38 页 - - - - - - - - -赞扬林场工人的辛勤劳动6、拓展与 鸟有关的古诗名句两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天 - 杜甫几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 - 白居易无可奈何花落去似曾相识燕归来 - 晏殊枯藤老树昏鸦小桥流水人家 -马致远山气日夕佳飞鸟相与还 -陶渊明春眠不觉晓处处闻啼鸟 -孟浩然月出惊山鸟时鸣春涧中 -王维【补充资料】精品学习资料 可选择p

67、d f - - - - - - - - - - - - - - 第 35 页，共 38 页 - - - - - - - - -一、课文分类：本册教材内容丰富体裁多样第一单元主题为春光无限 有春光染绿我们双脚、 暖流、 只拣儿童多处行 、 早等课文第二单元的主题是科技之光 安排了梦圆飞天 、 火星 - 地球的 孪生兄弟 、 神奇的克隆等课文；第三单元是 有志竟成 安排了海伦凯勒 二泉映月郑和远航 司马迁发愤写史记等；第四单元为 世界各地 有秦兵马俑埃及的金字塔 音乐之都维也纳等；第五单元为亲情依依 有爱如茉莉 月光启蒙 我和祖父的园中等；第六单元是 八一壮歌 有七律长征 彭德怀和他的大黑骡子大江

68、保卫战等；第七单元的主题是 人与自然 有望月灰椋鸟水等课文体裁有记叙文、散文、诗歌等还学了 培养良好的学习习惯10 自主修改作文、多种渠道学语文二、对人物的评价：与命运抗争不屈不挠的海伦热爱音乐追求理想的阿炳不怕困难顽强探索的郑和忍辱负重发愤著书的司马迁心系人民团结抗洪的解放军三、课外小知识1、中国四大名著- 红楼梦（曹雪芹）、 三国演义（罗贯中）、 水浒传（施耐庵）、西游记（吴承恩）2、课外描写赞美春天的古诗：春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春3、修辞方法：比喻（大自然是绿色的课本）拟人（春天到了杏花张开了笑脸）排比（美不美故乡水；亲不亲故乡人）夸张（飞流

69、直下三千尺疑是银河落九天精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 36 页，共 38 页 - - - - - - - - -）反问（恩科西难道不是坚强的人吗？）对偶（海内存知己天涯若比邻）设问（谁是凶手？是噪音！ ）4、推荐一本好书： 上下五千年设立 我读书我快乐 栏目四、趣味成语1、带有反义词的成语：自生自灭出生入死阴差阳错表里如一2、带有近义词的成语：奇花异草无穷无尽生龙活虎十全十美3、带有生肖的成语：亡羊补牢马到成功守株待兔对牛弹琴画蛇添足4、写出带龙的成语：生龙活虎龙腾虎跃龙马精神龙飞凤舞叶公好龙5、写出成语故事：鹏程万里邯郸学步自相矛

70、盾刻舟求剑掩耳盗铃6、数字成语：一目十行两全其美三言两语四面八方五花八门六神无主七上八下八仙过海九死一生十全十美百战百胜千变万化万无一失7、描写人物外貌的成语：仪表堂堂眉开眼笑身材魁梧8、描写人物神态的成语：炯炯有神目不转睛神采奕奕9、描写人物动作的成语：手舞足蹈狼吞虎咽张口结舌10、描写人物心理的成语：情不自禁恋恋不舍提心吊胆11、描写景物的成语：排山倒海金碧辉煌欣欣向荣12、写出带 然 的成语：毛骨悚然兴味索然恍然大悟不以为然五、写出五个形声字：睛（左形右声）请清 惧 佣 铜战（右形左声）放静 致 可六、写出表示看的词语：瞥瞟望瞅瞧盯瞪瞄 注视瞻仰写出表示 走的词语：跑奔逃跃 溜达踱步闲游

71、写出表示 笑的词语：高兴愉快微笑欢笑会心写出表示 想的词语：琢磨思考回忆推敲回味思索写出表示 说的词语：辩论叫嚷倾诉训斥责备喊叫从低处往上看- （ 仰望）从高处往低处看- （ 俯视）聚精会神地看- （ 凝视）前后左右的看- （观望）偷偷摸摸地看- （窥视）目光迅速地向四周看- （环视）七、写出重叠词： ABB 式（红通通、亮晶晶、白花花、黑乎乎、水汪汪）AABB式（工工整整、明明白白、清清楚楚、来来往往）ABCC 式（波光粼粼、凉风习习、小心翼翼、汗珠滚滚）ABAB式（商量商量、打听打听、打扮打扮、讨论讨论）AABC式（亭亭玉立、心心相印、依依不舍、奄奄一息）ABAC式（各种各样、不声不响、十

72、全十美、无边无际、一心一意）ABCB式（应有尽有）八、描写四季的成语：春季：春色满园满园春色春光明媚春光融融春暖花开花红柳绿桃红柳绿桃李争妍百花吐艳百花争妍百花齐放草长莺飞夏季 : 绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵暴风骤雨挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎汗流浃背秋季 : 金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清一叶知秋秋色宜人秋雨绵绵秋高气爽冬季 : 白雪皑皑冰天雪地风雪交加寒气逼人天寒地冻天寒地冻瑞雪纷飞雪上加霜漫天飞雪傲霜斗雪岁寒三友精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 37 页，共 38 页 - - - - - - - - -二、描写勤奋学习的成语：悬梁刺骨凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞废寝忘食十载寒窗牛角挂书韦编三绝三、描写时间快的成语：光阴似箭日月如梭风驰电掣雷厉风行一日千里白驹过隙? ? ? ? 1 人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 38 页，共 38 页 - - - - - - - - -