小学书法基础教程课件

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1、小学书法基础教程内蒙古化德县第三小学巴雅斯古椤1小学书法基础教程目录1认识书法的概念2认识硬笔书法的特点3掌握书写姿势4掌握执笔方法5掌握基本运笔规律2小学书法基础教程 简简 介介 书书 法法 概概 念念 书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。其中“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为：无言的诗,无行的舞；无图的画,无声的乐 。3小学书法基础教程简介硬笔书法的特点简介硬笔书法

2、的特点 硬笔书法是一门新兴的艺术，它不仅作为一门艺术而存在，而硬笔书法是一门新兴的艺术，它不仅作为一门艺术而存在，而且有很强的实用价值。随着我国科学文化事业的飞速发展，在很多且有很强的实用价值。随着我国科学文化事业的飞速发展，在很多的领域里已经不适应毛笔书法了，取而代之的则是硬笔书法。毛笔的领域里已经不适应毛笔书法了，取而代之的则是硬笔书法。毛笔质软而柔，能表达出丰富的艺术语言。然而，不管怎样，它只是软质软而柔，能表达出丰富的艺术语言。然而，不管怎样，它只是软笔的线条：点、面、线、骨、肉、血。硬笔则不同，它质地硬，写笔的线条：点、面、线、骨、肉、血。硬笔则不同，它质地硬，写出的线条刚劲挺秀，骨

3、感突出，清新明快，均匀简洁，易于掌握，出的线条刚劲挺秀，骨感突出，清新明快，均匀简洁，易于掌握，便于分析。而这些又都是毛笔书法所难以匹比的。因此，硬笔书法便于分析。而这些又都是毛笔书法所难以匹比的。因此，硬笔书法以其强烈的个性形成独特的艺术风格。也正是由于硬笔书法的应用以其强烈的个性形成独特的艺术风格。也正是由于硬笔书法的应用范围广、实用价值高，所以，写好硬笔字也就成为人们普遍关心的范围广、实用价值高，所以，写好硬笔字也就成为人们普遍关心的问题。问题。4小学书法基础教程 写 字 握 笔 姿 势 头正身直两脚平，身离桌子一拳远。 手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。 拇指不能盖食指，两肘平放一条线。

4、 本子放在正中间，左手按本右手写。5小学书法基础教程 执执 笔笔 方方 法法 介介 绍绍 毛笔的执笔法是毛笔的执笔法是毛笔的执笔法是毛笔的执笔法是“五指法五指法五指法五指法”，而钢，而钢，而钢，而钢 笔字是笔字是笔字是笔字是“三指法三指法三指法三指法”，就是用拇，就是用拇，就是用拇，就是用拇指、食指、食指、食指、食 指、中指三个手指夹住笔，前靠尖约指、中指三个手指夹住笔，前靠尖约指、中指三个手指夹住笔，前靠尖约指、中指三个手指夹住笔，前靠尖约 一寸处，无名指紧托中指，小指上托一寸处，无名指紧托中指，小指上托一寸处，无名指紧托中指，小指上托一寸处，无名指紧托中指，小指上托 无名指下靠桌面。指要实

5、，掌无名指下靠桌面。指要实，掌无名指下靠桌面。指要实，掌无名指下靠桌面。指要实，掌 要要要要 虚，虚，虚，虚， 笔杆在书写时与纸面呈笔杆在书写时与纸面呈笔杆在书写时与纸面呈笔杆在书写时与纸面呈45454545角。执角。执角。执角。执 笔笔笔笔 要稳。但又要运用灵活，用指头执笔，要稳。但又要运用灵活，用指头执笔，要稳。但又要运用灵活，用指头执笔，要稳。但又要运用灵活，用指头执笔，用腕来运笔用腕来运笔用腕来运笔用腕来运笔. . . .6小学书法基础教程 笔画书写四字诀点尖尾圆， 横平竖直，横轻竖重， 横细竖粗，撇捺出尖， 钩短而尖，折方弯圆。7小学书法基础教程 写字结构四字诀集结中心：水 也 是上

6、紧下松：烈 熟 翼 等 意 赏 翕漂 突 看 着 摆 亲 音 岸内紧外松：闪 湖 钩 家 溅 啊 啪左收右放：银 好 从 鲈 鳃 欣 起动 轻 和 时 脱注意：挣扎把拉8小学书法基础教程 写漂亮的字的作用 得 到 大 家 的 羡 慕 老 师 的 表 扬 家 长 的 奖 励 交 到 更 多 的 朋 友9小学书法基础教程 硬硬 笔笔 书书 法法 欣欣 赏赏10小学书法基础教程11小学书法基础教程运笔的方法与练习运笔的方法与练习 钢笔书法在运笔方法的要求上，相对毛笔书法要简单得多。毛笔书法讲究逆锋起笔、回锋收笔等等，并且手臂手腕同时用力。而钢笔书法只要在起笔的时候稍微下按，收笔稍微停顿就可以了。运笔

7、的关键在于运腕。在书写的过程中还要注意几个问题： 虚实关系。也就是用笔的轻、重、快、慢等等相结合，线条的提按是表现书法笔划的重要因素。 力度和节奏。在钢笔书写过程中，笔划粗细的变化是由于用力大小不同而形成的。只有通过对每个字的笔划的节奏感的把握，写出来的字才能有力度。 巧与捷。钢笔字笔画本身比较纤细，因而笔触变化不宜因动作过大而显得生硬。所以，钢笔书法的表现首先要以轻巧灵秀为前提。钢笔字字形较小，笔画精短，行笔过程中不宜有过多的波折，以挺秀、洒脱、明快为佳。因此，用笔快速、简捷也是钢笔书法所表现出的显著特征。12小学书法基础教程 什么是楷书？ 楷书，又叫真书、正书。由于楷书书写速度比隶属快，比

8、草书易辨认，所以楷书的诞生与成熟标志着新书体的产生。主要大家有欧阳询、虞世南、褚遂良、颜真卿以及柳公权等。13小学书法基础教程 （一）点，有右点、左点、竖点和长点之分。 一、钢笔楷书笔画的特点与写法 （二）横，有长横、短横。（三）竖 竖画要写垂直。竖有垂露、悬针和短竖之分。（四）撇 撇画要得自然舒展。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。（五）捺 捺画粗细分明。捺有斜捺和平捺之分。14小学书法基础教程(六)提 提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。(七)钩 有竖钩、竖弯钩竖弯钩 、戈钩、戈钩 、卧钩、卧钩(八)折 共有18种形态15小学书法基础教程（一）点 点画在一个字中就如同人的眼睛，是

9、一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点左点 钢笔楷书笔画的特点与写法 16小学书法基础教程竖点长点17小学书法基础教程横 横画要写平稳。：长横短横18小学书法基础教程竖 竖画要写垂直。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖悬针竖短竖19小学书法基础教程撇 撇画要得自然舒展。撇有斜撇、竖撇、短撇。斜撇竖撇短撇20小学书法基础教程捺 捺画粗细分明。捺有斜捺和平捺。斜捺平捺21小学书法基础教程(六)提 提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。(七)钩1.竖钩 下笔写竖，到起钩处，稍停向左上钩出，出尖收笔，钩的尖角约为45度，出钩的部分要短一些。22小学书法基础教程2.弧弯钩

10、 下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。如图：3.戈钩 写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感。如图：23小学书法基础教程4.卧钩 下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。(八)折1.竖弯 下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。24小学书法基础教程2.竖弯钩 在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。3.竖提 下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。25小学书法基础教程4.横钩 下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快 钩出。5.横

11、折 下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下 写竖。26小学书法基础教程6.横析钩 下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。7.横撇 下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。27小学书法基础教程10.横折弯钩 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。如图：11.竖折 下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向右写横，收笔较重。如图：28小学书法基础教程8.撇折 下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。9.撇点 下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。29小学书法基础教程12.竖折折钩 下笔写短竖，顿

12、笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。13.横折提 下笔写短横，顿笔折向下写竖，再顿笔向右上写斜提。30小学书法基础教程14.横折折撇 下笔写短横，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写小短横，最后折向下撇出，要出尖。15.横撇弯钩 下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。31小学书法基础教程16.横折折折钩 下笔写短横，右边稍高些，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写短横，再折向左下写弯钓。17.横折弯 下笔写短横，略顿笔折向下写短竖，再圆转向右写短横，收笔较重。32小学书法基础教程18.竖折撇 下笔写斜竖， 略顿笔折向有写短横，再顿

13、笔向左下撇出，要出尖。33小学书法基础教程小结： 从上面介绍的8种基本笔画及其衍生笔画的书写方法可以看出，汉字笔画书写的运笔规律， 一般是： 横、竖、撇的起笔较重，点的起笔较轻。 转折处要略顿笔，稍重、稍慢。 提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖。 撇、挑都要出尖。 所有笔画都是一笔写成，不能重描。这些笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，因此，在书写时，要注意多观察，把笔画形状写准确。34小学书法基础教程楷 书 结 构 分 析 独体字。独体字或写得小巧精致，或写得开张奔放，有些字由于斜笔多而呈斜形，但重心仍然安稳，形态变化十分丰富。35小学书法基础教程 左右结构。 左右结构

14、的字除了应该注意左右各自的长短高低宽窄之外，还要注意二部分的穿插、避让和联系，使左右有机地统一起来。 36小学书法基础教程37小学书法基础教程上下结构。上下结构的安排，要注意上下两部分各自的宽窄、长短、大小的区别和联系。38小学书法基础教程39小学书法基础教程左中右结构。 左中右结构由于呈三部分的宽度，容易写得过宽，所以应该控制每部分的宽度，以免互相拥挤。还要注意三部分各自的长短、宽窄、位置高低等等，使三部分融为一体。 40小学书法基础教程包围结构。 包围结构更应注意包围部分与被包围部分的紧密联系，以免字形松散，应该使被包围部分向包围部分靠拢。41小学书法基础教程汉字结构规律汉字结构规律 1、

15、正 2、匀3、中宫紧收4、收放有致5、错落有致6、穿插避让7、依形造势42小学书法基础教程小小 故故 事事 王羲之练字专心致志，达到废寝王羲之练字专心致志，达到废寝忘忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人们常用于是人们常用“入木三分入木三分”的成语来形的成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻物见解、议论的深刻。43小学书法基础教程