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1、Unit 1 Hello Part A 导学案一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）二、教学重难点：1.学习词汇：掌握单词：Hi，Hello, apple, banana，name, your, my, is, Miss2.在交际中运用句子：Hello, Im . Nice to meet you. Nice to meet you, too.Whats your name? My name is.3.Sing a song会唱歌曲: Whats Your Name? 进行交流。 认读字母A a ,B b ，Cc，Dd三、练习。一、写出字母的相应大小写。A b a B 二、单
2、词拼写。1.你好_ 2.高兴的_3.女士；小姐_4.你；你们_5.苹果_6.香蕉_三、把图片与单词连线。 apples apples and bananas bananas四、补全对话。1. A: _, Im Sally.B: Hi, Im Julia.2. A: Nice to meet you.B: _3. Li Ming: Hello, _.Lucy: Hello, Im Lucy.4. A: _B: Nice to meet you, too.五、翻译句子。1.你好，我是Lucy._2.你好，我是李明。_3.你好，我是Sally._4.见到你很高兴。_5.见到你也很高兴。_答案：一、略
3、。二、1. hello 2. nice 3. Miss 4. you 5. apple 6. banana三、 apples apples and bananas bananas四、1. Hi 2. Nice to meet you, too. 3. Im li Ming 4. Nice to meet you.五、1. Hello, Im Lucy.2. Hello, Im Li Ming.3. Hi, Im Sally.4. Nice to meet you.5. Nice to meet you, too.Unit 1 Hello Part B 导学案教学目标：语言知识目标1.学习字母C
4、c 和 Dd。2.学习单词cat和dog。教学重难点：1.理解并运用what，is，your，name，my等词汇。能在实际生活中使用句子Whats your name ? My name is 对话。2.学唱歌曲：Whats your name ?3.功能：简单的自我介绍；询问他人的姓名。语言技能目标1.能认读和正确书写字母Cc 和 Dd，并能用升降调朗读。2.能根据图片说出cat和dog，并能看图识词。3.能用英语介绍自己和询问他人的姓名。一、抄写下列字母五遍Aa Bb Cc Dd二、把单词与图片连起来 dog apple banana cat 三、单词拼写1.什么_2.名字_3.你的_4
5、.我的_5.猫_6.狗_四、翻译短语1.你的名字_2.我的名字_3.一只猫_4.一只狗_5.你的名字是什么_五、找出正确的答语1. Nice to meet you. Hi! Im Julia.2. Whats your name? Nice to meet you, too.3. Hello! Im Wang Tao. My name is Yang Ming.4. Hi, Im Sally. Hello, I am Li Hong. Unit 2 Greetings Part A 导学案1、 学习目标 1. 能力目标 1.教学知识与技能：（1）学习词汇：an egg a fish 学习句子
6、：Good morning, How are you? Im fine, thank you. Goodbye. 认读字母Ee, Ff2. 过程与方法：（1）通过多媒体激起学生想要探究学习的欲望。（2）通过自主学习与合作学习，掌握生词和新句。（3）引导：创造一个新学期开学的场景，引导学生用英文互相问候。3、情感态度与价值观：初步懂得用英语进行简单的交际活动。2. 知识目标 （1）能听、说、读、写大小写英语字母Gg, Hh。 （2）能听、说、读单词cat，dog，egg。 2、 学习重难点1. 能运用所学的句型表演故事，语调自然，并可在实际中灵活运用。2. 能听、说、读、写大小写英语字母Ee,F
7、f。三、学习内容1.学习词汇：an egg a fish2.学习句子：Good morning, How are you? Im fine, thank you. Goodbye. 认读字母Ee, Ff3. 多媒体课件。 四、练习（一）英汉互译1. good _2. 早上 _3. fine _4. 谢谢 _5. 再见 _6. 蛋 _7. 鱼 _（二）短语翻译1.一个鸡蛋_2.一条鱼_3.一只狗_4.一个苹果_5.一个香蕉_6.一只猫_（三）情景选择( ) 1.询问别人的名字：( ) 2.告诉别人自己的名字：( ) 3.询问别人的身体怎么样：( ) 4.早上向别人打招呼：( ) 5.放学后，跟同
8、学说再见：A. Goodbye!B. What is your name?C. Good morning!D. How are you?E. My name is Lily.（四）对话搭配Hello, Im Lily. My name is Lucy.Whats your name? Goodbye!Good morning! Hello, Im Li Ming.How are you? Good morning!Goodbye! Im fine, thank you.（五）英译汉1. Good morning._2. Im fine,thank you._3. How are you, Li
9、ly?_4. Goodbye, Li Ming._5. Hello, my name is Mary._ Unit 2 Greetings Part B 导学案3、 学习目标 1. 能力目标 熟练掌握Good morning / Good afternoon, boys and girls.用法，能在在日常交流中使用，并且发音准确。2. 知识目标 （1）能听、说、读、写大小写英语字母Gg, Hh。 （2）能听、说、读单词cat，dog，egg。 4、 学习重难点1. 能听懂会说Good morning / Good afternoon, boys and girls. 做到语音正确，语调自然，并可在实际中灵活运用。2. 能听、说、读、写大小写英语字母Gg, Hh。三、学习内容1. 单词afternoon 下午 boy-boys 男孩 girl-girls 女孩，bye 再见，cat 猫，dog狗，egg鸡蛋 2. 句子 Good morning / afternoon. 早上/下午好！回答也用Good morning / afternoon.3. 多媒体课件。 四、练习1)写出相应的英语单词 。1. 下午_ 2. 先生 _ 3. 男孩 _4. 母鸡 _ 5. 女孩 _2) 翻译下列句子。
