《高二语文必修五(缘事析理、学习写得深刻)课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语文必修五(缘事析理、学习写得深刻)课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、缘 事 析 理学习写 得 深 刻 作文即生活， 让我们走进生活， 探求本质，知是非。 场景一谁对？l一老妇和一年轻女子起口角，事由是年轻女子不让座: 老：“你家没有老人吗？” 嫩：“我家老人有小车！要坐公车也不等上下班时间。” 老：“我们贡献了社会大半辈子了，哪有你这样不体谅老人家的。” 嫩：“我现在还在水深火热地贡献社会，上了10小时班站了10小时，哪有您这么不体谅后辈的，难道您无儿无孙？” 老：“没有我们建设社会，哪能让你们这代人舒舒服服地过？” 嫩：“现在没有我们这代人缴税，您哪来的免费公交卡？” 老人出绝招：“我不管，我现在呼吸很困难，不舒服，你让我坐下来！” 嫩：“行行行，您别下车，
2、我帮您打120，免得您突然暴毙！我最讨厌你这种依老卖老的，插队挤上车的时候像成龙，上了车就装林黛玉！”=深刻的前提=判断学生所得 ： 深刻的前提是 正确误区：与众不同（新颖）即深刻。丢掉美德： 尊 老（老者真老，嫩者不幼，“幼”的概念被偷换成“后辈”。）=深刻的前提=学生作文=深刻的前提=场景二 识 画童趣=以小见大=不不爱爱护护公公物物=以小见大= 学生所得 一幅小画教室墙壁对待公物-人的素质 要把小事置于大背景（环境）中去思考，见其大的社会意义。 深刻方法一 以小见大误区误区： 以特殊的事件表达普遍的意义。以特殊的事件表达普遍的意义。 =以小见大=学生作文=以小见大=场景三外星人？审美观缺
3、失，盲从装可爱，缺少自信 瞪着卫生球般的眼睛，撅着嘴装爱！瞪着卫生球般的眼睛，撅着嘴装爱！ 我们才不会瞪着死鱼眼、嘟着猪嘴相我们才不会瞪着死鱼眼、嘟着猪嘴相。 00 00后后一副表情见一类人心理 很多青少年在“非主流现象”中寻找精神慰藉，他们盲目追求另类，分不清虚幻与现实，不懂得自尊、自爱，甚至出现自残、肆意挥霍金钱、过分扭曲自己以求与众不同等行为。他们的“非主流”行为是一种心理盲从，缺乏正确的心理认知所导致。 宋少卫 近六成网友不满意90后 探因外因：1 90年代是中国经济发展最快的时期 （无苦可吃） 2. 90年代独生子女（备受宠爱） 3. 家长（70后）的思想落后（教育缺失） 4. 社会
4、大环境 （影视网络等流行的误导）内因： 1. 1318岁，个体意识形成阶段（叛逆 自我中心） 2. 自制力差 （易受环境影响） 3. 辨别能力差 （善恶美丑难分）深刻方法二： 探 究 因 果误区：牵强附会，因果之间无必然性。学生所得=探 究 因 果=学生作文“出国热”的原因是大家不努力学习？=探 究 因 果=习作点评娇生惯养 成绩差， 不争气 出 国根源 （出国）原因 结果 思考：这个因果合逻辑吗？“ “热热” ”不是一个人的行为，农村的孩子书都读不不是一个人的行为，农村的孩子书都读不好？好？书读好的不也在办留学。书读好的不也在办留学。结论：这个因果关系不合逻辑。出国热的原因探究n外因：环境
5、走出国门的人多赚的钱多家长的目光看得不远国内就业难（国外大学有好的学科，教学质量好 对于农村学生，这是极次要的原因，甚至为省学费，专挑低学费，低质量的学校读）内因：学生读书苦对出国有理想化的理解对知识的重要性认识不够少主见，随大流好学，上进出国热“果”的探究慵懒，低能不脚踏实地，爱幻想功利心强国力的削弱潜在的你的习作中思考了这些问题吗？作文不能玩（水上漂），要写得深刻小结：深刻的方法：一 以小见大 二 探究因果 三 比较鉴别（下节课完成）深刻的前提：深刻的前提： 正正 确确作业 “农村留学热”话题作文修改。场景四 量变而质变？ 图解：阳光明媚与严重缺少色彩的岁月是否是造就不同性质的人的原因？八零后：有条件学，没条件也要创造条件学。 上进积极九零后：有条件玩，没条件也要创造条件玩。软弱消极学生所得深刻方法三：比较鉴别问：农村学生留学热怎么比？横向比较：城市农村比较：高中生大学生
